【正文】 細如頭發(fā)，雪白如玉，晾曬；缺乏教師，我上復式班，擔任三、1五兩個不同年級的班所有課程教學；沒有了教室，我就帶著學生到學校附近的二小隊的烤煙房上課，白天上課，晚上把課桌凳搬到附近社員李興血家，第二天一早又搬出來，就這樣每天都重復著昨天的故事。轉龍村小修建于60年代初，屬于土墻草蓋，房面大量漏雨，墻壁裂縫穿得過成人的拳頭，墻壁上的木窗早已不見蹤影，只留下一道兩尺見方的墻洞，唯一可以叫人高興的是幾張爛桌凳還可以將就著用。我愿意在這個平凡的崗位上，快樂而又充實地忙碌下去，專心工作，愛心育生，誠心待人，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的一份光，一份熱。才工作兩年的方瑞瓊等年輕教師在我的影響指導，成長很快，成績突出。從此學習用品、早點、衣服、衛(wèi)生、輔導、同學關系，我都一一關注。組織并排練合唱、朗誦、小主持人等比賽，都取得了二、三等獎。特別是學生的書寫和習作的指導都取得了可喜的成績。他對自己要求嚴格，廉潔自律，處事公正，恪盡職守，工作富有成效，深得學校領導、教師的好評。為此，很多學生現(xiàn)在都畢業(yè)好幾年了，但一遇到困難的時候，都喜歡打電話請他解困，他更常常耐心與之交流、疏導。他面向全體學生，從不歧視差生，甚至給予差生 的關愛更多，“以人為本”、“一切為了學生”是他的工作準則。他還組織學生進行第二課堂活動，指導學生進行科技創(chuàng)新，所撰寫的科技論文《淺談泥塑對學生能力的塑造》獲由福州市教育局、福州市科協(xié)、福州市關工委主辦的《福州市青少年科技教育研討會》論文征集活動優(yōu)秀論文獎；指導學生參與科技作品制作，并獲福州市青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎。高中教學9年，有五年（20052008連續(xù)四年）擔任高三畢業(yè)班歷史教學，且所教班級成績均居全縣前列。不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線。他積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校原有的教育教學資源，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果，表現(xiàn)在：備課深入細致。自03年進入辦公室工作及04年擔任團委副書記兼少先隊總輔導員以來，所在部門先后榮獲“福州市紅旗團委”、“福州市紅旗大隊”及“xx縣信息工作先進集體（辦公室）”。第二篇：先進教師事跡先進教師材料模板投身山區(qū)教育事業(yè) 奉獻青春譜新章——xxx同志先進事跡Xxx，男，漢族，中共黨員，1977年8月出生，2001年7月大學畢業(yè)分配到xx三中工作至今，現(xiàn)任學校辦公室主任。時光荏苒，14載春夏秋冬的輪回，我依然默默地堅守在農(nóng)村中學的講臺上。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。三、以創(chuàng)新突破教學，將卓越作為追求我更深知教師是一項需要不斷提升自我的工作。每個班級，良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我的方法就兩點，“既要喊破噪子，又要做出樣子”，所以我總是不厭其煩地督促學生要愛護班級公共財產(chǎn)，維護班級衛(wèi)生；如果遇到紙屑，我也總是彎腰拾起來……平常我更是嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、路隊常規(guī)，開展“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并設立多種鼓勵方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。學生是我最好的榮譽證書。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學打架，成績更是一塌糊涂。每一年接手新的班級，我都立誓要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈，不能讓一個學生掉隊。當然，我深深知道，這些其實是每一個在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘、無私奉獻者的想法。也許在別人眼中，我是靜止的，我還是一名普通中學數(shù)學教師兼班主任。也許在旁人的眼中，我是平凡的，我只是一名普通中學數(shù)學教師兼班主任。于是，伴著夏日蔥蘢的綠色，披著秋日朝陽的濃烈，送走冬雪飄舞的灑脫，又迎來春花芬芳的綻放，不知不覺，我工作已經(jīng)整整14年了。中國數(shù)學奧林匹克教練員，靖江市教學能手……一張張證書見證了我的成長。希望以我滿腔的熱血化作風帆，以我的勤勞和智慧化作航船，使一個個學子乘風破浪濟滄海，到達成功的彼岸。一、以真愛裝滿心胸，用無私奉獻青春我深知教師是一項任重而道遠的工作。我們班有一位叫***的同學，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，造就了孩子任性自私的性格。一份耕耘一份收獲，后來***的成績有了明顯的進步。因為我的嚴愛相濟，贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈；我的率先垂范，被學生看在眼里，記在心里，從學生的身上我看到了自己的影子。所以，我每次聽到學生端端正正地稱呼我“嚴老師”，我都相信，他們已經(jīng)真正懂得，“嚴”不僅是我的姓氏，也是我的形象，也是我對他們深深的愛。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我的教學工作更是取得了較好的成績：輔導多名學生在省數(shù)學競賽中取得一等獎；2014年9月參加靖江市初中數(shù)學教師基本功比賽榮獲一等獎，同年12月在泰州市初中數(shù)學解題能力比賽中榮獲一等獎；2015年靖江市初三數(shù)學教研活動中向全市數(shù)學老師公開展示初三數(shù)學復習課；每年積極撰寫教育教學論文與班主任心得，多篇論文發(fā)表