公開課小班打擊樂-全文預(yù)覽
【正文】 和良好的生活習(xí)慣是他們學(xué)習(xí)知識、掌握技能的基礎(chǔ)和前提。所以在小小班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。而常規(guī)教育的培養(yǎng)則關(guān)系到孩子以后的各項學(xué)習(xí)和各項能力的培養(yǎng)。第五篇：幼兒園小班打擊樂教案關(guān)于幼兒的常規(guī)培養(yǎng)我國教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做。2．以身體動作感受音樂，支持幼兒學(xué)習(xí)。反思：本活動主要采用了以下兩個學(xué)策略，取得了良好的教學(xué)效果。教師引導(dǎo)幼兒聽到小兔音樂時用手模仿小兔耳朵，隨樂有節(jié)奏（一拍一下）地跳，聽到大灰狼音樂時小兔趕緊躲起來，大灰狼聽音樂走路。小兔怎樣走路？誰來學(xué)一學(xué)？（鼓勵全體幼兒一起模仿小兔跳）（2）教師播放緩慢低沉的B段音樂，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并與大灰狼的音樂形象匹配。大灰狼真的來了，他惡狠狠的瞪大眼睛，伸出尖尖的爪子?xùn)|瞅瞅、西望望，可沒有發(fā)現(xiàn)一只小兔子，只好灰溜溜的走了。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。材料準(zhǔn)備：大灰狼頭飾三個、小兔頭飾幼兒人手一個；多媒體、《小兔與狼》剪輯好的音樂；串鈴、鼓各若干。提問：我們帶著手鈴，如果碰見大灰狼應(yīng)該怎么做？（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用手鈴練習(xí)。（原地練習(xí)動作）兔寶寶們表演的都很好，現(xiàn)在就請所有的兔寶寶站起來表演吧?。ㄒ苿泳毩?xí)）再次聽音樂，幼兒徒手練習(xí)。我們一起試試兔媽媽的方法吧。提問：我剛剛都做了什么動作呢？（拍手）我們一起來拍一拍吧?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分：情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。引導(dǎo)幼兒熟悉樂器的演奏方式，幼兒練習(xí)自己需要演奏的樂段，強(qiáng)調(diào)演奏時要看指揮?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏圖譜一張指揮棒一根下載音樂《蜜蜂做工》活動過程：一、導(dǎo)入部分教師：“春天來了，好多花都開了，你們猜猜看，這么多花，把誰吸引過來了呀？”教師：“哦，是小蜜蜂來了，它來干什么呀？”二、完整練習(xí)拍節(jié)奏教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來欣賞一下。不演奏時，將樂器輕輕放在腿上。三、嘗試用打擊樂器演奏，請幼兒嘗試用正確方法讓樂器發(fā)出聲音和靜音。思考：這個樂器朋友長什么樣子，有什么本領(lǐng)？你能說一說嗎？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）介紹樂器名稱，并示范使用方法。樂意與同伴進(jìn)行打擊樂活動。初步學(xué)習(xí)看圖譜，并嘗試根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。A． 出示鈴鼓，請幼兒觀察。：這三位樂器朋友，他們都是靠敲打發(fā)出聲音的，所以他們的家叫做打擊樂器。要求：該誰演奏，誰發(fā)聲。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1