【正文】 ，所使用的寫作素材除了來源于生活的積累、課本素材外，有大量似曾相識(shí)的素材和構(gòu)思的出現(xiàn)，細(xì)細(xì)研究，這類寫作素材竟然來源于平時(shí)我們所做的各類試卷的閱讀材料中。第四篇：寫作素材積累變廢為寶，發(fā)揮余熱——考卷中閱讀材料的“二次利用”一份語文試卷到教師評(píng)講結(jié)束，生命基本宣告完結(jié)。古人修行，要學(xué)人所不能學(xué)，忍人所不能忍。做人修養(yǎng)自己的道德，古人做人學(xué)做君子，君子能夠把一切人都看做自己親人，自己的的兄弟姐妹父母一般無二無別，這是做人圓滿的最高境界。做工作不下工夫、不出力氣，你的工作就完成不了。左邊一半是工，右邊一半是力。也是實(shí)干精神。做人就要能文能武。世間間的萬事萬物都有大小，好壞的分別，做人不應(yīng)該攀比，知足常樂，能知足就是最大的幸福。這就要求我們對(duì)待辦公廳工作要提高政治站位，以“身在兵位，胸為帥謀”的擔(dān)當(dāng)，著眼宏觀大勢(shì)，緊扣時(shí)代脈搏，站位發(fā)展全局，找準(zhǔn)事物發(fā)展的趨勢(shì)和規(guī)律，拓展觀察問題的高度和深度，提高參謀服務(wù)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。三要在“廳”上下功夫。二是突出“實(shí)”，加強(qiáng)調(diào)查研究。辦公廳的“公”字，基本字義是公事、公務(wù)、公開、公共、共同的意思。一是政治上要有定力。聽，雪的聲音，親近我，溫暖你，樂在其中；室內(nèi)書聲瑯瑯。雖然這次考試是本學(xué)期的結(jié)束考試，但它卻是新一年的開始，對(duì)于我們學(xué)校和師生都很重要。所以我今天講話的題目是“戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考”，副標(biāo)題“——從輸贏的“贏”字說起”?！白弊纸Y(jié)構(gòu)中的一豎，貫穿兩人兩橫，反映的正是專員辦圍繞財(cái)政中心工作服務(wù)大局這一發(fā)展主線。代表財(cái)政監(jiān)管工作的第二橫更長(zhǎng)一些，表示財(cái)政監(jiān)管工作是我們專員辦的主體業(yè)務(wù)，是專員辦存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。二是兩項(xiàng)主體工作?！白弊纸Y(jié)構(gòu)中的兩個(gè)“人”代表的是我們專員辦干部的兩種身份，既是共產(chǎn)黨員，也是國家行政人員，是“黨的人、國家的人”雙重身份。而是說有一天有人對(duì)我說，X，聽你的聲音，有那么一點(diǎn)點(diǎn)主播的味道，說我的音色還不賴。每天對(duì)著鏡子看一看，果真發(fā)現(xiàn)自己顏值越來越高，自信心越來越暴膨，當(dāng)然，伴隨而來的，是我的臉皮越來越厚了。我相信我能用我的親和力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起演講，一起進(jìn)步。競(jìng)選班長(zhǎng)演講，這樣說：各位“和顏悅色”演講訓(xùn)練營的朋友們，晚上好，我是X?！把颉本褪琼槒倪@種思想、意志或者行為。即危機(jī)意識(shí)、溝通能力、時(shí)間觀念、效率至上、平常心態(tài)?！薄薄叭铡狈e“月”累，堅(jiān)持不懈，即為“明”。說到聰明，我想和大家一起玩?zhèn)€拆字游戲。談“選調(diào)生”在基層工作的體會(huì)，可以這樣說：“選調(diào)生”：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調(diào)”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風(fēng)。連起來講，咱們寫材料的是“擔(dān)道義、必有米”。第三篇：寫作素材積累寫作素材積累習(xí)主席這樣說：習(xí)近平總書記在浙江工作期間曾經(jīng)對(duì)“困難”二字作過一段精辟深刻的論述：“困難”之“困”，圍住的是失去生命的“木”而不是充滿活力的樹；“困難”之“難”，動(dòng)動(dòng)“點(diǎn)”子、用用腦子就可能迎來“又”一“佳”境。對(duì)生活、身邊的人、周圍的事物產(chǎn)生了更多的理解和關(guān)愛。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，不但可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍生活的敏銳觀察力，而且學(xué)生能迅速地用語言文字表達(dá)出自己的所見所聞，所思所感。譬如，恰當(dāng)?shù)脑~、優(yōu)美語句、精彩片段等。人教版第五冊(cè)第三單元都是描寫秋天的文章，在語文園地三中，口語交際和習(xí)作中要求學(xué)生說秋天的快樂，寫秋天的美麗，就可以組織學(xué)生去郊游，尋找秋天的足跡，讓學(xué)生走出教室，在生活中觀察，參與活動(dòng)中，積淀習(xí)作的素材。教師要緊扣教材組織學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)，如小飼養(yǎng)、小制作、放風(fēng)箏、野炊、跳繩、拔河、田徑賽、球賽、故事演講會(huì)，有教育意義的專題會(huì)及各種有趣的活動(dòng)等等。古今中外，歷代的作家詩人寫了不少贊美雪的詩文，但詩人與孩子的感受不會(huì)相同，學(xué)生們各自的感受也不會(huì)完全一樣。冬天來了，讓學(xué)生觀察天氣的變化，校園景物的變化和人們衣著的變化。生活是作文的源泉，教師要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的鏡頭，以及在學(xué)校、家庭、社會(huì)出現(xiàn)的豐富多彩并具有典型意義的場(chǎng)景、事件和人物，用隨筆的形式把這些材料記錄下來，如課堂中隨機(jī)發(fā)生的事情，校園、班級(jí)里開展的各項(xiàng)活動(dòng)，鄰里間的故事等。我做著勻加速運(yùn)動(dòng)去追求我的夢(mèng)想，一路上同桌繼續(xù)給我了鼓勵(lì)，一直為我加油，我想我不會(huì)辜負(fù)她，我含淚放下一切，拉她的手走向另外一個(gè)全新的開始??第二篇：如何積累寫作素材如何積累寫作素材生活中蘊(yùn)涵著豐富的寫作素材，學(xué)生習(xí)作，就是用筆描述生活中的事，歌頌生活中的人，抒發(fā)生活中的情。歲月難得沉默，秋風(fēng)怨倦漂泊。中考悄然離去，這將意味著我們將要告別，那天的話還好沒有被風(fēng)吹散，她對(duì)我說，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)第一，別的第二，忘記我你是小豬。但是她卻沒因?yàn)槲铱歼^了她而不幫助我，再后來我對(duì)這個(gè)學(xué)習(xí)有了點(diǎn)興趣，最終沖到年級(jí)18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對(duì)我說，“嘿嘿，今天的你已經(jīng)不是以前的你了，是我的影子了。同時(shí)和她一起走進(jìn)了這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的天堂—畢業(yè)班。那天扶老人過十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說我們是好孩子，我當(dāng)時(shí)立刻就愛上了這個(gè)丫頭。讓我很欣賞，每次考試出來，她的作文是頭條新聞，不知道讀了多少次，反正她的行為讓很多男孩子不服氣，總是說，她不是人，簡(jiǎn)直是個(gè)變態(tài)。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認(rèn)真聽講起來。我承認(rèn)她學(xué)習(xí)比我好，懂的大道理比我多，那也不應(yīng)該這樣對(duì)我吧，我一直對(duì)她很有意見。失敗是成功之母。我鼓足勇氣向她大聲喊道：“我不是君子，你是嗎？”當(dāng)然我知道在這個(gè)方面女孩子的作業(yè)總是比男孩子做的工整，交的及時(shí)。是她，是她，就是她，她便是在我心目中無人能比的同桌。眼很小可能是因?yàn)閹а坨R帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓的，一張不是多會(huì)說話的嘴總是說不過我，我們相處得很融恰。有一天，正要下課時(shí)，她給了我一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，雖然上次咱班沒得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠實(shí)換來的，誠實(shí)比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對(duì)，本來我就沒理，還對(duì)她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了?！薄笆裁?，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動(dòng)紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評(píng)，回家?。坎恍?，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說。因此同學(xué)送她個(gè)外號(hào)“鐵娘子”。她長(zhǎng)得漂亮，許多人都羨慕她。升格點(diǎn)評(píng)小學(xué)升初中階段，正是孩子剛剛踏入青春期，用與小學(xué)完全不同的視角觀察社會(huì)和他人的時(shí)期，內(nèi)心的體驗(yàn)十分敏感。我們最后一次坐在同一張課桌?？墒抢蠋焻s偏偏喜歡叫你，這可難為了同學(xué)的眼睛你畫的火炬像冰棍，畫的房子像土洞……..正因?yàn)橛心愕耐盔f，平時(shí)我最喜歡的課除了體育就是美術(shù)。害得一次考試后老師找我談話，說咱倆交頭接耳，可憐的我被老師批了一頓。席勒英年早逝后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個(gè)朋友，同時(shí)也是失去了我生命中的一半。席勒寫《威廉在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發(fā)表雜文，魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”贈(zèng)給瞿秋白。在管仲的輔助下齊國日益強(qiáng)大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王?！辈烙们俾暠憩F(xiàn)流水的情調(diào)時(shí)，他聽后說：“善哉，洋洋兮若江河。——馬克思二、鮮活素材高山流水春秋時(shí)期有位出色的音樂家伯牙?！ㄎ鳎┤f提斯1真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)?！了?真實(shí)的十分理智的友誼，是人生最美好的無價(jià)之寶。莎士比亞朋友，不只是困境中的互相幫助，痛苦地向相互撫慰，相聚時(shí)的歡聲笑語，誤會(huì)是的相互體諒，還有別時(shí)的叮嚀，別后的牽念……有朋友的的感覺真好??！佚名財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。——傅玄海內(nèi)存知己，萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求?！鬃咏煺叱?，近墨者黑?！珴蓶|朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能是說的上是真正的友誼。易卜生1朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)?！聡V語1背后稱贊我們的人就是我們的良友?！?前蘇)高爾基1人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期聽后說：“善哉，峨眉兮若泰山。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為