小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 設(shè)。（3.）開展多種形式的主題活動。全面改造 “藏書室”式的圖書館、圖書室為開放、舒適、溫馨的圖書館、校園內(nèi)設(shè)有讀書亭、讀書區(qū)和讀報(bào)櫥窗、讀書板報(bào)，班級設(shè)有圖書架、圖書角；家庭條件較好的學(xué)生可在家建個(gè)人小書柜。校園文化對學(xué)生的心智產(chǎn)生的作用和影響是多么重要，而這種作用和影響往往是任何課程都無法達(dá)到的?！皾櫺摹标P(guān)鍵在“潤”字，潤者滲透、滋潤和滋養(yǎng)，給孩子一個(gè)心靈支點(diǎn)，潛移默化，潤物無聲，達(dá)到無聲勝有聲的教育效果。（3）搞好班級文化建設(shè)。強(qiáng)化校園文化管理。一、指導(dǎo)思想始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。e、黑板報(bào)定期刊出，黑板報(bào)兩周一次。：宣傳窗上懸掛優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，使之成為我們學(xué)校的書畫長廊。校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。在學(xué)校工作中保證“三個(gè)體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有載體體現(xiàn)。二、文化環(huán)境校園文化的特色構(gòu)建思路。充分調(diào)動我校廣大師生對校園文化建設(shè)的積極性。（四）課程文化建設(shè)采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。建立健全安全教育制度。開展各種有益的健康的活動。學(xué)?？梢蚤_展各種競賽，如：文明教室評比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評比等，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。每周國旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。（4）班級內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。校園圍墻全面粉刷，并題激勵(lì)標(biāo)語。增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（如花壇、綠化帶、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。二、建設(shè)目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生信條：為了明天生活得更好而努力學(xué)習(xí)！辦學(xué)風(fēng)格：在求知中苦干，在求實(shí)中巧干，在求新中力干！1辦學(xué)理念：堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。教師信條：用欣賞的眼光看孩子，以尊重的態(tài)度待學(xué)生。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，按照縣教育局《關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”活動的實(shí)施意見》的要求，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，著力營造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。校訓(xùn)、校風(fēng)以寫真面板形式鑲嵌在校門對過的墻壁上。校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。（3）班級的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。國旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對學(xué)生的愛國主義、德育的教育。開展學(xué)生禮儀教育（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語時(shí)要使用一些能規(guī)范
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