小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料-全文預(yù)覽
【正文】 如有講得不到或者不對的請各位批評指正。學(xué)校每個學(xué)期補(bǔ)助每位畢業(yè)班教師元，考上四中線每個學(xué)生獎勵每個教師元，考上中學(xué)線每個學(xué)生獎勵每個教師元。七、獎勵激勵。六、時間保證。五、后勤保障。針對畢業(yè)班學(xué)生心理波動比較大，一些學(xué)生有厭學(xué)、對抗情緒和逆反心理的情況，學(xué)校結(jié)合班主任抓好每位學(xué)生的思想工作，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。是狠抓學(xué)生管理。狠抓教學(xué)管理（1）要求畢業(yè)班教師制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動。為了學(xué)校的聲譽(yù)及學(xué)生的前途，我們調(diào)整了任課教師。圍繞畢業(yè)班的教學(xué)與管理，學(xué)校要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便。一、高度重視。開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動，形成互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)六年級的學(xué)生，由于各種原因，一部分學(xué)生品行較差，一部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。要求同科組老師和同班老師齊心協(xié)力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。抓“五會”。教務(wù)處把過程管理和終端考核有機(jī)地結(jié)合起來，作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。教導(dǎo)處與畢業(yè)班教師認(rèn)真對上階段的成績進(jìn)行總結(jié)分析，提出階段目標(biāo)和各項(xiàng)管理措施，讓畢業(yè)班教師認(rèn)清形勢，清楚本學(xué)科學(xué)生的真正水平，有的放矢搞好教學(xué)教育工作。學(xué)校成立了以蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的四項(xiàng)職責(zé)：一是在深入研究、通盤考慮的基礎(chǔ)上安排畢業(yè)班任課教師，力求使畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)組合最佳；二是協(xié)助制訂好切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃；三是在人力、物力、財(cái)力上積極爭取學(xué)校行政的支持；四是協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。2010412第二篇：小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料小學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料園林三小地處城郊結(jié)合部位，地理優(yōu)勢不是很好，在日趨激烈的形勢下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展？靠的是教學(xué)質(zhì)量。是否可拿出一部分補(bǔ)貼與畢業(yè)班成績掛鉤？是否可以發(fā)給榮譽(yù)獎?wù)?？總?fù)習(xí)很關(guān)鍵，應(yīng)多交流，交流怎樣系統(tǒng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時的技巧。后黑板書寫：“距離畢業(yè)考試還有幾天”。（1）達(dá)標(biāo)獎：對每個學(xué)生設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，達(dá)標(biāo)則獎，不達(dá)標(biāo)則罰。關(guān)于提高質(zhì)量的目標(biāo)有一點(diǎn)想法：請各班在中心校提出的目標(biāo)基礎(chǔ)上根據(jù)本班的實(shí)際情況加以提高目標(biāo)，如；這一班15年級成績情況，是否屬于偏科的班級？二、我校已做的工作：召開學(xué)生誓師會，召開學(xué)生家長會。根據(jù)實(shí)際情況，我校設(shè)定的目標(biāo)為：平均分，語文86分以上，數(shù)學(xué)75分以上，綜合科80分以上。對學(xué)生設(shè)立平時考試獎罰辦法：語文：主要以單元考試為主。滿分重獎，錯一題罰一本子。三、建議采取的措施：激起校長乃至整個學(xué)校的榮辱感，與績效工資掛鉤。在“福建新課程”網(wǎng)站上有許多習(xí)題可以采用?；仡櫧鼛啄戤厴I(yè)班工作的做法，我校主要從“抓組織管理、抓教育教學(xué)管理、抓學(xué)生管理”等方面做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、抓組織管理，把畢業(yè)班管理工作落在實(shí)處成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行宏觀管理我們深知抓好畢業(yè)班的組織與管理，是提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量的保證。定期召開畢業(yè)班教師會，進(jìn)行目標(biāo)管理每學(xué)期我校都召開三次（期初、期中、期末）畢業(yè)班教師會。抓“五認(rèn)真”。定期或不定期督導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作。充分發(fā)揮集體的力量，畢業(yè)班全體教師要做到集體智慧共享，教學(xué)策略共享，備課資源共享，精選題型共享，調(diào)考榮辱共享。三、抓學(xué)生管理，把素質(zhì)教育落在實(shí)處堅(jiān)持對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)他們學(xué)會做人。從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從學(xué)生的文明禮儀入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育，通過政教處的管，少先隊(duì)的引，年級組的導(dǎo)，班主任的跟，全體畢業(yè)班教師的抓，形成良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)風(fēng)。下面，我就把我們學(xué)校在畢業(yè)班管理上的一些做法向大家做個簡單的匯報(bào)。在畢業(yè)班的教學(xué)與管理上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人人都要動起來，統(tǒng)一思想，形成合力。我們這是借鑒了縣城優(yōu)秀學(xué)校的做法。三、嚴(yán)格管理。（3）段考、期考后堅(jiān)持召開總結(jié)大會及頒獎大會，會上要求畢業(yè)班學(xué)生代表做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法。所以學(xué)校在學(xué)生管理上必須明確方法，發(fā)生事情要先從弄清問題出現(xiàn)的原因，然后與學(xué)生對話，耐心聆聽學(xué)生的傾述，進(jìn)行溝通，以便合理的解決問題。讓教師、學(xué)生、家長心往一處想，勁往一處使，相互配合、家校合
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