【正文】 聚精會(huì)神地做作業(yè)，許多家長不看電視而在讀書看報(bào)，努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是營造氛圍，潛移默化。調(diào)查顯示，民主、平等、和諧的家庭占%，基本和諧的家庭占%。努力營造有利于孩子成長的良好家庭環(huán)境。二是對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和法制觀念教育。孩子不是私有財(cái)產(chǎn)，我們要為國教子。近年來，隨著全市“校校通”工程的實(shí)施，部分條件好的學(xué)校都依托東營教育網(wǎng)，成立了網(wǎng)上家長學(xué)校，開展了網(wǎng)上教子和家教咨詢服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上家?；?dòng)，家校、家園共育的氛圍初步形成。大部分家長學(xué)校是依托中小學(xué)、幼兒園開辦的，部分家長學(xué)校做到了有場地、有計(jì)劃、有活動(dòng)，取得了較好的效果。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，已引起社會(huì)廣泛的關(guān)注。（3）家庭是未成年人生活的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對一個(gè)人的成長，特別是對未成年人的成長，起著學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的作用。（2）國際敵對勢力與我們爭奪接班人的斗爭日趨尖銳和復(fù)雜，他們通過各種途徑加緊對我國的未成年人進(jìn)行思想滲透，某些腐朽沒落的生活方式也會(huì)腐蝕未成年人的靈魂。三、幾點(diǎn)建議為了加快我市家庭教育的發(fā)展，全面提升家庭教育的水平，根據(jù)這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出以下建議：（一）進(jìn)一步提高全社會(huì)對發(fā)展家庭教育重大意義的認(rèn)識，增強(qiáng)搞好家庭教育的自覺性。目前，市、縣（區(qū)）還沒有完整而明確的家庭教育規(guī)劃，對近期發(fā)展目標(biāo)缺乏計(jì)劃安排，家庭教育基本還處在一種自發(fā)狀態(tài)。家長教育孩子時(shí)，往往忽視社會(huì)因素，缺乏與學(xué)校的緊密銜接；學(xué)校和社會(huì)有關(guān)職能部門對未成年人的教育，也往往缺乏與家長溝通，三者尚未形成有效的合力。三是城鄉(xiāng)差別比較大。到目前為止，有的社區(qū)，特別是農(nóng)村還沒有家長學(xué)校。（三）家長學(xué)校還不夠普遍和規(guī)范。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是嬌慣溺愛。調(diào)查問卷顯示，有70%以上的家長很少對孩子進(jìn)行智育以外的其他方面的教育。在調(diào)查問卷中，%的家長表示“因工作忙而無暇過問”，%的家長表示“有學(xué)校管，很放心，不太過問”。通過這次調(diào)查，我們感到，在子女教育問題上，家長正在由單純的感情支配向比較理性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由單純注重智力培養(yǎng)向力求德智體美全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；大家較為自覺地樹立了現(xiàn)代家庭教育理念和正確的教育觀、人才觀，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育正在朝著一體化方向發(fā)展。為了使孩子聚精會(huì)神地做作業(yè)，許多家長不看電視而在讀書看報(bào)，努力給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是營造氛圍，潛移默化。調(diào)查顯示，民主、平等、%，%。（三）努力營造有利于孩子成長的良好家庭環(huán)境。二是對孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育和法制觀念教育。孩子不是私有財(cái)產(chǎn)，我們要為國教子。近年來，隨著全市“校校通”工程的實(shí)施，部分條件好的學(xué)校都依托東營教育網(wǎng)，成立了網(wǎng)上家長學(xué)校，開展了網(wǎng)上教子和家教咨詢服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上家?；?dòng)，家校、家園共育的氛圍初步形成。大部分家長學(xué)校是依托中小學(xué)、幼兒園開辦的，部分家長學(xué)校做到了有場地、有計(jì)劃、有活動(dòng)，取得了較好的效果。（一）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，已引起社會(huì)廣泛的關(guān)注。因此，他們比較注意在日常生活中從講究社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、禮貌誠信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)和睦、助人為樂等方面為孩子樹立榜樣，通過熏陶和示范，引導(dǎo)孩子樹立高尚的情操，造就完善的人格。他們學(xué)習(xí)新觀念、新理論、新知識、新技術(shù)，較好地營造了與孩子共同求知、共同進(jìn)步的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家長在教育孩子時(shí)，要堅(jiān)持民主、平等、循循善誘的原則，理解和尊重孩子，在溝通中了解他們的內(nèi)心世界，以便實(shí)施有的放矢的教育。隨著家教知識的逐漸普及，相當(dāng)部分的家長認(rèn)識到，平等、民主、和諧的家庭氣氛，有利于形成良好的親子關(guān)系，可以使孩子在融洽、愉悅、幸福的家庭氣氛中健康成長。許多家長把基本素質(zhì)教育同家庭日常生活結(jié)合在一起，與親情結(jié)合在一起，寓教于樂，深入淺出，入心入腦，有效地培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)意識、創(chuàng)造意識、科學(xué)精神、進(jìn)取精神。例如，在節(jié)假日期間，引導(dǎo)孩子看有關(guān)電影、電視，讀有關(guān)報(bào)刊、書籍，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子從小就了解今天的幸福生活來之不易，立志長大成才，報(bào)效祖國。在座談中有的家長說：“智育不合格是次品，德育不合格是危險(xiǎn)品。四是注意發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)作用。目前，全市有家長學(xué)校1278處。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、家庭教育的現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明程度的提高，加上各級家教組織的推動(dòng)，我市廣大家長、幼兒園、中小學(xué)和社會(huì)有關(guān)部門，對未成年人家庭教育重要性的認(rèn)識日益加深，對這項(xiàng)工作越來越重視。期間，召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生、家庭教育促進(jìn)會(huì)成員座談會(huì)84場次，參加座談會(huì)的人員有1050多人；走訪單親、困難及問題家庭172戶，發(fā)收調(diào)查問卷3000多份；通過對調(diào)查資料深入細(xì)致的研究，從而基本摸清了全市未成年人家庭教育的狀況。二是創(chuàng)辦了家長學(xué)校。許多學(xué)校經(jīng)常召開報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、家長會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題講座，開展家訪活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通。這次調(diào)查顯示，更希望孩子品德好。一是對孩子進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。三是全面提高孩子的基本素質(zhì)。因此，他們在以下幾個(gè)方面作了努力：一是平等民主，循循善誘。在座談中，很多家長認(rèn)為，在家庭生活中，父母既是孩子的長輩，也是他們的朋友。因此，在市區(qū)和縣城駐地，很多家長樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。在座談會(huì)上，有85的家長認(rèn)為，言傳不如身教，身教重于言教，；父母是孩子的直接啟蒙老師，其一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、家庭教育的現(xiàn)狀隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)文明程度的提高，加上各級家教組織的推動(dòng)，我市廣大家長、幼兒園、中小學(xué)和社會(huì)有關(guān)部門，對未成年人家庭教育重要性的認(rèn)識日益加深，對這項(xiàng)工作越來越重視。目前，全市有家長學(xué)校1278處。四是注意發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)作用。在座談中有的家長說：“智育不合格是次品，德育不合格是危險(xiǎn)品。例如，在節(jié)假日期間，引導(dǎo)孩子看有關(guān)電影、電視，讀有關(guān)報(bào)刊、書籍，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子從小就了解今天的幸福生活來之不易，立志長大成才，報(bào)效祖國。許多家長把基本素質(zhì)教育同家庭日常生活結(jié)合在一起，與親情結(jié)合在一起，寓教于樂，深入淺出，入心入腦，有效地培養(yǎng)了孩子的勞動(dòng)意識、創(chuàng)造意識、科學(xué)精神、進(jìn)取精神。隨著家教知識的逐漸普及，相當(dāng)部分的家長認(rèn)識到，平等、民主、和諧的家庭氣氛，有利于形成良好的親子關(guān)系，可以使孩子在融洽、愉悅、幸福的家庭氣氛中健康成長。家長在教育孩子時(shí)，要堅(jiān)持民主、平等、循循善誘的原則，理解和尊重孩子，在溝通中了解他們的內(nèi)心世界，以便實(shí)施有的放矢的教育。他們學(xué)習(xí)新觀念、新理論、新知識、新技術(shù)，較好地營造了與孩子共同求知、共同進(jìn)步的家庭學(xué)習(xí)氣氛。因此，他們比較注意在日常生活中從講究社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、禮貌誠信、尊老愛幼