【正文】 要迅速蹲到房子里，一個(gè)家庭即組成。七、團(tuán)輔過程（一）破冰活動(dòng)（三選一）目的：熱身，調(diào)動(dòng)氣氛 時(shí)間：10分鐘操作：，手拉著手，向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)。(住校、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、獨(dú)立生活)三、團(tuán)輔對象2012學(xué)年第一學(xué)期入學(xué)的新生。）五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）師：同學(xué)們，你們說得很好，我很感動(dòng)，你們好像長大了許多。）（時(shí)間允許的話，可以換一批學(xué)生再做，再交流）⒋小結(jié)：師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒有說，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。在他們結(jié)對時(shí)，教室里快速完成如下的布置：師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學(xué)們：我估計(jì)，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎?師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗(yàn)當(dāng)時(shí)各種感受。講完后讓他們抽獎(jiǎng)。當(dāng)老師說：“?！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對面。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。⒊蒙眼睛用的毛巾之類物品。輔導(dǎo)場地：⒈活動(dòng)室要相對大一點(diǎn)。小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 輔導(dǎo)目的：通過本活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂意接受老師、同學(xué)給予的幫助。訓(xùn)練二：游戲——拋豆袋（集體成員都集中注意力，出色完成任務(wù)）師導(dǎo)入：“眾人拾柴火焰高”，要是在集體中，大家都集中注意力，那每一項(xiàng)任務(wù)將會(huì)完成得更出色。學(xué)生在有外界干擾的情況下聽花姐姐講《小小粉刷匠》的故事，在顏色板上把沒有（強(qiáng)調(diào)）聽到的顏色圈出來。玩游戲（第一次時(shí)指導(dǎo)）提問拍得準(zhǔn)的同學(xué)：你拍得那么準(zhǔn)確，有什么好方法嗎？（二）游戲：眼睛注意看師導(dǎo)入：同學(xué)們的掌聲把動(dòng)物們都引出來了。交流收獲教師小結(jié)：小貓聽了大家的建議后，集中注意力，終于釣到了一條大魚?；顒?dòng)過程：課前熱身（視現(xiàn)場時(shí)間長短機(jī)動(dòng)靈活進(jìn)行）：游戲：我做你做游戲；我做什么，你做相反的。難點(diǎn)：體驗(yàn)到用靜下心來排除外界干擾提高注意力的方法。通過游戲體會(huì)到有明確的目標(biāo)、拓寬注意的范圍、激發(fā)對對象的興趣可以幫助提高注意力。《注意使你更出色》這一課根據(jù)注意心理學(xué)規(guī)律設(shè)計(jì)而來，同時(shí)以游戲般的娛樂性激發(fā)學(xué)生的興趣，能夠有效地訓(xùn)練孩子的注意力。注意具有穩(wěn)定性、廣度、分配和轉(zhuǎn)移等特性。最后，討論剛才練習(xí)的感受和意義，以及如何人應(yīng)用到日常生活中去。然后注視對方，肯定地作1分鐘自我介紹。終期將至，時(shí)間只允許你再做最后10件事，你會(huì)做哪10件事，并排出先后次序；然后寫下你的遺囑（50字以內(nèi)）。最后，指導(dǎo)者總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)體成功需要合作，合作需要投入，合作需要找準(zhǔn)自己的位置，合作需要揚(yáng)長避短，合作需要?jiǎng)?chuàng)意，以協(xié)助成員整理活動(dòng)所得。結(jié)束后將評出哪組的塔最堅(jiān)固，哪組的塔最高，哪組的塔最美麗，哪組的塔最富創(chuàng)意。當(dāng)排除困難，解決問題時(shí)，請成員分享活動(dòng)的感受。”領(lǐng)導(dǎo)者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自己的行為，積極融入團(tuán)體，讓成員體驗(yàn)有家的感覺，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起。無家可歸目的：讓成員體會(huì)和感受個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系。三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)相親相愛一家人目的：溫暖團(tuán)隊(duì)的氣氛，增加團(tuán)隊(duì)的信任和凝聚力，體驗(yàn)成員之間親密的感情 時(shí)間：約10~~20分鐘（一般在團(tuán)隊(duì)聚會(huì)結(jié)束時(shí)用）準(zhǔn)備：錄象機(jī)，磁帶，動(dòng)作圖片。寫完后將紙折好，放在團(tuán)體中央。做完后在小組內(nèi)討論。討論今后生活中如何應(yīng)用各種感受。4，鏡中人目的：培養(yǎng)成員對他人的敏感性，互相溝通面互接納時(shí)間：約15分鐘操作：團(tuán)體成員兩人一組，一人自由做動(dòng)作，另一個(gè)人模仿，輪流模仿兩分鐘后互換角色，不可說話，用心體會(huì)對方的用意。每個(gè)成員到中央戴高帽一次。練習(xí)結(jié)束后兩人坐下交流當(dāng)“盲人”的感覺與幫助別人的感覺，并在團(tuán)體內(nèi)交流。時(shí)間：60分鐘準(zhǔn)備：知道這事先要選擇好盲行的路線，最好道路不是坦途，有阻礙，如上樓，下坡，拐彎，室內(nèi)室外結(jié)合。如此倒下、接住，使中間的成員從緊張到放松。時(shí)間：大約25分鐘準(zhǔn)備：寬敞的餓場地，8~12人一組。如果叫不出，就會(huì)受到當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。初次聚會(huì)，全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字和興趣，出生年月等個(gè)人資料。然后由指導(dǎo)者手持麥克風(fēng)訪問一位成員，再又這位成員訪問另一個(gè)成員，如此反復(fù)進(jìn)行，直到全體都被訪問。C：我是OO專業(yè)，性格OO的OO旁邊的MM專業(yè)，喜歡MM的MM旁邊的GG專業(yè)，喜歡GG的GG2．循環(huán)溝通3．對對碰：先兩個(gè)人一組，相互自我介紹；然后在規(guī)定的時(shí)間結(jié)束后，兩組合并，變成四人一組；由每個(gè)組員向新加入的組員介紹自己的搭檔；然后兩個(gè)組再合并成8人一組。一句話必須包括三個(gè)內(nèi)容：姓名、所屬、自己與眾不同的特征。團(tuán)體游戲活動(dòng)參考游戲推薦書籍：團(tuán)體心理輔導(dǎo)（樊富珉，2005年以后版）不同目的的團(tuán)體練習(xí)一、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相識(shí)的練習(xí)目的：進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參與團(tuán)隊(duì)的興趣。各小組選2~3人談本次團(tuán)體活動(dòng)的感受和收獲。要求成員設(shè)法解決問題，恢復(fù)到之前的狀態(tài)。如果叫不出，就會(huì)受到當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。十二、認(rèn)識(shí)他人：每一個(gè)人都主動(dòng)走出去認(rèn)識(shí)其他小組的成員，看誰能夠在最短的時(shí)間內(nèi)記住所有人的名字（和資料）。然后要求所有出錯(cuò)的同學(xué)舉高右手，深鞠躬90度以上對沒有出錯(cuò)的同學(xué)說：對不起，我錯(cuò)了！聲音低或不整齊，可多做幾次。5分鐘十一、勇于承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，你正在做著什么？在什么地方？周圍的場景是什么？當(dāng)你看清楚了后，慢慢睜開眼睛。閉眼10秒。八、同舟共濟(jì)。例：A：我是OO專業(yè)，性格OO的OO。操作：小組成員圍成一個(gè)圈。分組的方法：可采用報(bào)數(shù)法等，原則上每組要男女比例適當(dāng)，同宿舍的人要盡量分開。感想：請出雞蛋，小雞，大雞，鳳凰的代表作出感想。小雞和小雞猜，贏的人可以升級為大雞演示大雞的姿勢），輸?shù)娜司鸵兓仉u蛋。我承諾，在他人發(fā)言的時(shí)候，我將尊重他人，保持安靜，積極傾聽和關(guān)注；發(fā)言結(jié)束后，鼓掌以示鼓勵(lì)和支持。承諾書：我承諾，在活動(dòng)中會(huì)堅(jiān)持到最后，不會(huì)中途離開。否則一旦我們做出了承諾自己的承諾，就一定要遵守，我相信我們都是信守承諾的人。每一位同學(xué)都希望自己生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖、友愛的集體中，但這需要我們所有人共同的參與和努力。我們將一起度過人生中最重要最寶貴的四（三）年時(shí)光。如果有同學(xué)有一些特殊的事情，需要中途離開，那么現(xiàn)在要提出來，可以先離開，沒有關(guān)系。全部讀完后，由我開始說：承諾人“某某”，按順時(shí)針，每一個(gè)人都報(bào)出自己的名字并做出“蓋章”（左手握拳擊自己的右掌心）的動(dòng)作。我承諾，在活動(dòng)中關(guān)閉手機(jī)，不做與活動(dòng)無關(guān)的事情。規(guī)則：在開始的時(shí)候，大家都是雞蛋（演示雞蛋的姿勢），然后和一位同學(xué)以“剪刀石頭布”的方式來決一勝負(fù)，贏的人，可以升級為小雞（演示小雞的姿勢），輸?shù)娜死^續(xù)做雞蛋。如果有人違反這些規(guī)則，那么大家就要重新做一次。五、按照班級人數(shù)進(jìn)行分組（5~8人為適宜）。時(shí)間：約8~10分鐘。規(guī)則是：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人說完后，第2個(gè)人必須從第1個(gè)人開始講起，第3個(gè)人一直到最后一個(gè)人都必須從第一個(gè)人講起，這樣使全組注意力集中，相互有協(xié)助他人表達(dá)完整正確的傾向，而且在多次中重復(fù)，不知不覺地記住了他人的信息。選代表介紹，并展示小組口號。九、水晶球。你水晶球里的景象在頭腦中越來越清晰，越來越生動(dòng)。十、休息。大約有一半的人出錯(cuò)的時(shí)候停止。而不是逃避、狡辯、否認(rèn)。被叫的人馬上再叫出另一個(gè)成員的姓名。十四、解開千千結(jié)：形式：以小組為單位，成員手拉手成為一個(gè)圈，看清楚自己的左手和右手是誰，確定后松手，然后自由的在圈內(nèi)走動(dòng)，然后指導(dǎo)者喊停成員不能動(dòng)，伸手拉左右手，從而形成很大的結(jié)或扣，不能松手，只能鉆，跨，繞。感想指引：個(gè)人和集體有什么關(guān)系，從過程中看到什么。所有人的手搭在一起，喊班級口號（參考：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、超越自我，~~~~~~班萬歲，耶?。┕恼平Y(jié)束活動(dòng)。從其中一個(gè)人開始，每人用一句話介紹自己。B：我是OO專業(yè)，性格OO的OO旁邊的M