【正文】 伍建設(shè)。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與。高等學(xué)校要把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)放在與學(xué)校教學(xué)、科研隊伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。支持輔導(dǎo)員在做好大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，鼓勵和支持專職輔導(dǎo)員成為思想政治教育工作方面的專門人才。第十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。第十三條 高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。第四章 培養(yǎng)與發(fā)展第十一條 高等學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的相應(yīng)教師職務(wù)崗位。第九條 輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。每個班級都要配備一名兼職班主任。第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（一）幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。第三條 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。第五篇：普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定20061106中華人民共和國教育部令第24號《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》已于2006年5月20日經(jīng)部長辦公會議討論通過，現(xiàn)予發(fā)布，自2006年9月1日起施行。第六十四條 從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出 申訴的，學(xué)校或者省級教育行政部門不再受理其提出的申訴。第六十二條 學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書 面申訴 之日起15個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。第五十九條 學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實、理由 及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。第五十六條 學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人 的陳述和申辯。 學(xué)校給予學(xué)生的紀(jì)律處分，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為性質(zhì)和過錯的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于 學(xué)生住宿管理的規(guī)定。第四十七條 學(xué)生舉行大型集會、游行、示威等活動，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有 關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。第四十五條 學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康的學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動。學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒，傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違 反治安管理規(guī)定的行為；不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動；不得從事或者參與 有損大學(xué)生形象、有損社會公德的活動。證明書與原證書具有同等效力。第三十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行高等教育學(xué)歷證書電子注冊管理制度，每年將頒 發(fā)的畢（結(jié)）業(yè)證書信息報所在地省級教育行政部門注冊，并由省級教育行政部門報國務(wù)院 教育行政部門備案。對合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時間 按發(fā)證日期填寫。第三十條 學(xué)生對退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第六十一條、第六十二條、第六十三條、第六十四條辦理。第二十八條 對學(xué)生的退學(xué)處理，由校長會議研究決定。學(xué)生休學(xué) 期間，不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。第二十三條 學(xué)生申請休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以休 學(xué)。第二十一條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)兩校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報所在地省級教育行政部 門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由 正當(dāng)，可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級教育行政部 門，按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。第十九條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，根據(jù)學(xué)校規(guī)定給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。在他校修讀的課程成績（學(xué)分）由本校審核后 予以承認(rèn)。學(xué)生體育課的成績應(yīng)當(dāng)根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動的情況綜合評定。第二節(jié) 考核與成績記載第十一條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。第十條 每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。第九條 對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等醫(yī)院（下同）診斷不宜 在校學(xué)習(xí)的，可 以保留入學(xué)資格一年。復(fù) 查合格者予以注 冊，取得學(xué)籍。第三章 學(xué)籍管理 第一節(jié) 入學(xué)與注冊第七條 按國家招生規(guī)定錄取的新生，持錄取通知書，按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī) 定的期限到校辦 理入學(xué)手續(xù)。第三條 高等學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教 育質(zhì)量；要依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為；要將 管理與加強(qiáng) 教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。考核結(jié)果要與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。第十條 新聘任的青年專業(yè)教師，原則上要從事一定時間的輔導(dǎo)員、班主任工作。研究生專業(yè)導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作方面要擔(dān)負(fù)相應(yīng)職責(zé)。第三章 配備與選聘第六條 高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。第二條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為教師隊伍和管理隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。第二十二條 考核結(jié)果為“不合格”或連續(xù)兩年考核“基本合格”者，原則上不得繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作，并按學(xué)校人事管理有關(guān)規(guī)定處理。采用定量與定性相結(jié)合，目標(biāo)與過程相結(jié)合，學(xué)校、學(xué)院與學(xué)生評價相結(jié)合的方法進(jìn)行考評。學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作的具體實施。著重培養(yǎng)一批政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ妮o導(dǎo)員成為學(xué)生思想教育和學(xué)生事務(wù)管理領(lǐng)域的業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校黨政管理隊伍的后備干部；培養(yǎng)一批專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的思想政治教育工作隊伍，按專業(yè)技術(shù)職稱兌現(xiàn)崗位津貼時，要完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研工作量。符合教學(xué)科研崗位任職資格的輔導(dǎo)員可以轉(zhuǎn)入教學(xué)科研崗位。第十二條 輔導(dǎo)員的選聘程序為崗位公布與報名、資格初審與初選、考核、公布擬聘名單、辦理錄用手續(xù)。人事處和學(xué)生工作部（處）為辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定輔導(dǎo)員選聘方案。（五）聯(lián)絡(luò)制：輔導(dǎo)員要適時與學(xué)生家長、班主任及任課教師聯(lián)系，交流學(xué)生的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同研究確定指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的方案和具體措施。第八條 輔導(dǎo)員的主要工作制度：（一）談心制：輔導(dǎo)員要深入學(xué)生當(dāng)中，經(jīng)常性地開展談心活動，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，把握學(xué)生思想脈搏，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。指導(dǎo)研究生會、學(xué)生會、班委會和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，做好學(xué)生組織管理和學(xué)生骨干培養(yǎng)工作。普及宣傳心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，配合學(xué)校心理輔導(dǎo)中心做好必要的疏導(dǎo)和幫助；增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力；協(xié)助選拔和管理好班級心理保健員。指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提升就業(yè)競爭力；開展畢業(yè)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；積極拓展就業(yè)渠道，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。（四）承擔(dān)學(xué)生獎懲與資助管理工作。（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本規(guī)定所指學(xué)生包括預(yù)科生、本專科生、碩士生和博士生。學(xué)校按照高進(jìn)、明責(zé)、嚴(yán)管、精育的原則，大力推進(jìn)輔導(dǎo)員工作的科學(xué)化、制度化與規(guī)范化，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊伍。第十五條 輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計劃，享受專任教師培養(yǎng)同等待遇。輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。第二篇：普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定第二章 要求與職責(zé)第三章 配備與選聘相關(guān)職務(wù)，并可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。其他類型高等學(xué)校的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)或思想政治工作其他隊伍建設(shè)可以參照本規(guī)定執(zhí)行?？己私Y(jié)果與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。學(xué)生工作部門牽頭負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)、培訓(xùn)和考核等工作，同時要與院（系）黨委（黨總支）共同做好輔導(dǎo)員日常管理工作。第十五條 省級教育部門、高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流學(xué)習(xí)和研修深造，創(chuàng)造條件支持輔導(dǎo)員到地方黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、基層等掛職鍛煉，支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。第十二條 高等學(xué)?？梢猿闪Ｂ気o導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任工作。第四章 發(fā)展與培訓(xùn)第十條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和激勵保障機(jī)制，落實專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升要求，推動輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。第八條 輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由學(xué)生工作部門、組織、人事、紀(jì)檢等相關(guān)部門共同組織開展。高等學(xué)校應(yīng)參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導(dǎo)員建立人事聘用關(guān)系。（九）理論和實踐研究。對校園危機(jī)事件進(jìn)行初步處理，穩(wěn)定局面控制事態(tài)發(fā)展，及時掌握危機(jī)事件信息并按程序上報。創(chuàng)新工作路徑，加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互動交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生開展思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等。（六）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動，做好學(xué)生困難幫扶。開展入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和服務(wù)工作。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學(xué)生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。第一篇：普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定第43號《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》已于2017年8月31日經(jīng)教育部2017年第32次部長辦公會議修訂通過。第二條 輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導(dǎo)者。第五條 輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：（一）思想理論教育和價值引領(lǐng)。開展學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵工作，開展學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開展學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè)。（四）學(xué)生日常事務(wù)管理。指導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué)貸款。協(xié)助學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)開展心理健康教育，對學(xué)生心理問題進(jìn)行初步排查和疏導(dǎo)，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學(xué)生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化作品，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。參與學(xué)校、院（系）危機(jī)事件工作預(yù)案制定和執(zhí)行。為學(xué)生提供科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)以及相關(guān)服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學(xué)工組長、團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。第七條 輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)符合以下基本條件：（一）具有較高的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力；（二）具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；（三）具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實務(wù)相關(guān)知識，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識；（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力；（五）具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。高等學(xué)校要鼓勵新入職教師以多種形式參與輔導(dǎo)員或班主任工作。將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計、職務(wù)（職稱）評聘范圍。第十四條 輔導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)納入高等學(xué)校師資隊伍和干部隊伍培訓(xùn)整體規(guī)劃。高等學(xué)校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，確保每名專職輔導(dǎo)員每年參加不少于16個學(xué)時的校級培訓(xùn)，每5年參加1次國家級或省級培訓(xùn)。第五章 管理與考核第十七條 高等學(xué)校輔導(dǎo)員實行學(xué)校和院（系）雙重管理。對輔導(dǎo)員的考核評價應(yīng)由學(xué)生工作部門牽頭，組織人事部門、院（系）黨委（黨總支）和學(xué)生共同參與。第六章 附 則第二十條 本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。原《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》同時廢止。第十二條 高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，結(jié)合各校實際，制定輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)的具體條件，突出其從事學(xué)生工作的特點(diǎn)。第十四條 高等學(xué)?？筛鶕?jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的行政待遇，給予相應(yīng)的傾斜政策。第二條 輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是教師隊伍和管理干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。第五條 本規(guī)定適用于全校輔導(dǎo)員（不含學(xué)生兼職輔導(dǎo)員）。圍繞理想信念、愛國主義、公民道德和基本素質(zhì)等開展專題教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，將“讓先進(jìn)成為個性，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”學(xué)生成長的理念，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；積極適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新要求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，采取符合網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想行為和心理特點(diǎn)的措施，切實提高大學(xué)生思想政治教育的時代性和感染力。努力營造“一元主導(dǎo)、多元交融”的校園文化，開展豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)全面發(fā)展。（五）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。（七）協(xié)助開展心理健康教育。負(fù)責(zé)或指導(dǎo)基層團(tuán)組織建設(shè)。按照工作預(yù)案及時報告和處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。（四）周記制：輔導(dǎo)員要撰寫工作周記，定期分析學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活上的情況，并就自己所開展的工作與成效，及時向所在學(xué)院黨總支反映和提交需要重視或解決的問題，促進(jìn)工作的持續(xù)開展，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作水平。學(xué)校成立輔