【正文】 討論活動(dòng)。而完善自我則是以認(rèn)識(shí)自我為前提的，只有認(rèn)清了自己各方面的情況，才能像醫(yī)生一樣對(duì)癥下藥來(lái)完善自我，使自己得到一個(gè)較大的提升，出色的完成工作。作為學(xué)校，要因勢(shì)利導(dǎo)地抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；作為學(xué)生干部，要不斷在實(shí)踐中加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。培訓(xùn)原因：如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，如何發(fā)揮學(xué)生會(huì)的“自我管理、自我教育、自我 服務(wù)”的功能。、總分最高的隊(duì)伍一點(diǎn)小禮物，比如一大袋糖或者巧克力。注意，這里只允許通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)指令。4．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。不可以左顧右盼，更不能回頭。這些東西必須能在東校區(qū)內(nèi)（可涉及旺棠的商業(yè)店）找到，然后去找回來(lái)帶給關(guān)主看，若物品較大或不便攜帶可拍照下來(lái)帶給關(guān)主看。前往目標(biāo)詩(shī)句被藏的地方，找到目標(biāo)詩(shī)句，拿回給關(guān)（五）內(nèi)容：由參賽隊(duì)伍選取一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都有相對(duì)應(yīng)的一道題目。湓魚(yú)賤如泥，烹灸無(wú)昏早。每個(gè)組給兩句詩(shī)，即需要找到兩個(gè)目標(biāo)詩(shī)句，方可過(guò)關(guān)。目的：3)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)助及分工精神4)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)遇到危機(jī)的隨機(jī)應(yīng)變能力(三)報(bào)數(shù)規(guī)則：1)讓每隊(duì)重新選出2名組長(zhǎng)2)對(duì)每組喊出不同的指令開(kāi)始報(bào)數(shù)，出錯(cuò)的以及最慢的隊(duì)伍由組長(zhǎng)出來(lái)接受懲罰，做俯臥撐10次，每輪俯臥撐的次數(shù)會(huì)乘倍遞增。目的：讓干事體會(huì)計(jì)劃的重要性及團(tuán)隊(duì)合作精神(二)背靠背規(guī)則：所有隊(duì)員圍成一圈，背靠背緊緊坐在一起并相互挽著。2)每組找到關(guān)主，完成關(guān)主的任務(wù)后獲得通關(guān)憑證，返回大本營(yíng)登記（必須集體返回）并獲得下一關(guān)關(guān)主所在點(diǎn)提示（每組不一樣的路線(xiàn)）。目的：1)使各個(gè)小組擁有自己的名字。根據(jù)前一晚的分組進(jìn)行活動(dòng)。討論：1)你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？2)當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？3)最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心(四).游戲名稱(chēng)：勇于承擔(dān)責(zé)任規(guī)則：隊(duì)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。討論：1)為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣？2)怎樣是這些工作更容易些？3)在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？(三).游戲名稱(chēng)：解手鏈形式：10人一組為最佳時(shí)間：20分鐘材料：無(wú)活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解(二).游戲名稱(chēng)：蒙眼作畫(huà)道具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間1015分人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。使我們每位干事各方面素質(zhì)在培訓(xùn)的過(guò)程中得到提升。(2)多說(shuō)有力量的話(huà)。借用別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己的創(chuàng)新，那才是我們發(fā)展自己的上上之策。失敗是成功之母，這誰(shuí)都不能否認(rèn)，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因則對(duì)我們的工作沒(méi)有任何的幫助。我認(rèn)為，要提高個(gè)人的創(chuàng)新能力，需要從以下方面入手：一是要注意總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織結(jié)構(gòu)。要合理、妥善地進(jìn)行組織分工，落實(shí)處內(nèi)各項(xiàng)具體任務(wù)，使下屬適才適所，各盡其職、其力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性；準(zhǔn)確及時(shí)地進(jìn)行信息溝通，消除群體內(nèi)外的摩擦和“內(nèi)耗”，達(dá)到團(tuán)結(jié)共事、協(xié)同動(dòng)作之目的。：包括內(nèi)部的管理，一是通過(guò)不斷的理論學(xué)習(xí)，掌握組織管理的基本要求或內(nèi)容（這是前提）；二是通過(guò)不斷的組織鍛煉，從中領(lǐng)悟和總結(jié)組織管理過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)（這是基本）；三是不斷注意觀(guān)察和積累他人的成功管理做法，不要臨時(shí)抱佛腳，這樣可以提高你成功的概率，提高自信心。三、培訓(xùn)內(nèi)容:：包括上下級(jí)、同級(jí)間的溝通、。（4）薯片20包（5）音響、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、計(jì)時(shí)器、哨子素質(zhì)能力拓展活動(dòng)最后：（1）結(jié)束總結(jié)，每組進(jìn)行合影留念（2）對(duì)表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)、個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)要做各種鬼臉，盡力使自己吃到薯片。等之內(nèi)的話(huà)）隨之，該臺(tái)上的人后仰平躺下來(lái)。活動(dòng)三：信任被摔：搭一個(gè)高臺(tái)，有一個(gè)組同學(xué)手腕相互交握組成一個(gè)人為的人體軟墊，且下面出右腳與對(duì)面同學(xué)交叉，組成第二道防線(xiàn)。且不可倒出水，否則也屬犯規(guī)。失敗者進(jìn)行懲罰。一組中的兩個(gè)人，面對(duì)面的對(duì)立著，相距大概6，7米左右，每組的A(B)依次排成一排，如：A—B,C—D??然后A同學(xué)雙腿夾氣球，跳躍送至B，由B同學(xué)接到后，再跳躍送至A的位置。組織單位：院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)時(shí)間：2010年10月中旬地點(diǎn)：足球場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：隨機(jī)將全體人員平均人員分為N組，每組1520人。，克服傳統(tǒng)思維方式的局限性，多角度看問(wèn)題，全面把握問(wèn)題實(shí)質(zhì)。院學(xué)生會(huì)要結(jié)合實(shí)際，培訓(xùn)完成時(shí)要及時(shí)進(jìn)行交流與總結(jié)大會(huì)。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要正確認(rèn)識(shí)對(duì)干事培訓(xùn)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保成效。如果人們都能夠自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系，進(jìn)而有利于各種工作的開(kāi)展。時(shí)間：每個(gè)月的第一個(gè)星期一（待定）地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心（圓頂）內(nèi)部運(yùn)動(dòng)會(huì)具體內(nèi)容：以部門(mén)為單位進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的比賽，例如拔河比賽、籃球比賽、跑步接力賽等意義：加強(qiáng)交流，也為學(xué)生會(huì)各種體育活動(dòng)選人才。任何一個(gè)學(xué)生組織，如果有一支過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。培訓(xùn)原因：如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會(huì)部門(mén)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，如何發(fā)揮學(xué)生會(huì)的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的功能。（4）薯片20包（5）音響、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、計(jì)時(shí)器、哨子素質(zhì)能力拓展活動(dòng)最后：（1）結(jié)束總結(jié)，每組進(jìn)行合影留念（2）對(duì)表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)、個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。聊一些輕松有趣的話(huà)題?；顒?dòng)四：五毛和一元的游戲在游戲中男生就是一元，女生就是五毛。該同學(xué)才可拿走水（可要一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)指揮）。目標(biāo)：利用一個(gè)團(tuán)隊(duì)同學(xué)，一根繩去除3杯水。具體說(shuō)明：活動(dòng)一：信任倒每部門(mén)派出3名隊(duì)員，輪流站在一平臺(tái)上筆直向后倒，其余隊(duì)員在后面用手臂圍成護(hù)欄接住。附錄：校學(xué)生會(huì)干事培訓(xùn)活動(dòng)一覽表（四）素質(zhì)拓展訓(xùn)練類(lèi)培訓(xùn)目的：通過(guò)拓展訓(xùn)練，讓大學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、找到自我定位、實(shí)現(xiàn)自我超越”，最終完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。干事要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)同個(gè)人的思想和工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，同本部門(mén)、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，積極參與培訓(xùn)、認(rèn)真討論、互相交流，共同進(jìn)步。組織部門(mén)：學(xué)生會(huì)各大部門(mén)時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定（2）電腦知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容：主要是word、powerpoint、excel等常用軟件程序的使用，便于工作上的需要。時(shí)間：待定地點(diǎn)： 待定（三）學(xué)習(xí)知識(shí)類(lèi)（1）禮儀培訓(xùn)內(nèi)容：主要指儀表、言行。組織單位：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)部長(zhǎng)時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定《學(xué)生會(huì)干事的素質(zhì)與形象》培訓(xùn)原因：干事自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生會(huì)形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開(kāi)展。四、培訓(xùn)具體內(nèi)容及日程安排（一）規(guī)章制度類(lèi)《院學(xué)生會(huì)干事的工作方法與工作規(guī)章》培訓(xùn)目的：明確院學(xué)生會(huì)的規(guī)章制度，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo)，提高干事的工作能力。二、培訓(xùn)時(shí)間待定三、參加對(duì)象及組織形式參加對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員組織形式：各種不同的活動(dòng)。組織單位：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、輔導(dǎo)員時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定《如何提高干事的公文寫(xiě)作能力》培訓(xùn)原因：為了促進(jìn)我院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，干事在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)各類(lèi)公文的寫(xiě)作和處理能力，如撰寫(xiě)工作總結(jié)、工作計(jì)劃、通知、申請(qǐng)、策劃書(shū)、協(xié)議書(shū)、方案等等。組織單位：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)時(shí)間：待定地點(diǎn)：待定《大學(xué)生心理健康》培訓(xùn)原因：大學(xué)生是個(gè)即將從校園學(xué)習(xí)步入到社會(huì)工作的一個(gè)群體．在大學(xué)里要完成從學(xué)生階層到工薪階層的轉(zhuǎn)變，不僅要認(rèn)識(shí)自我，而且還要完善自我．認(rèn)識(shí)自我可以認(rèn)清自己善長(zhǎng)什么，不善長(zhǎng)什么．這樣才可以制定相應(yīng)的職業(yè)目標(biāo)，才不至于在即將進(jìn)入職場(chǎng)的大門(mén)時(shí)，感到茫然無(wú)措．而完善自我則是以認(rèn)識(shí)自我為前提的，認(rèn)清自己各方面的情況，更好的適應(yīng)自己所定職業(yè)目標(biāo)的要求．組織單位：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部門(mén)時(shí)間：待定地點(diǎn)： 待定（二）文娛類(lèi)電影欣賞內(nèi)容：《別拿自己不當(dāng)干部》《完美動(dòng)物》《我的黃金時(shí)代》組織單位：學(xué)習(xí)部、宣傳部意義：寓教于樂(lè)，深切體會(huì)到電影與現(xiàn)實(shí)的意義。如果人們都能夠自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范，按照禮儀規(guī)范約束自己，就容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系，進(jìn)而有利于各種工作的開(kāi)展。各部門(mén)組織要正確認(rèn)識(shí)對(duì)干事培訓(xùn)的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保成效。學(xué)生會(huì)要結(jié)合實(shí)際，培訓(xùn)完成時(shí)要及時(shí)進(jìn)行交流與總結(jié)大會(huì)。，克服傳統(tǒng)思維方式的局限性，多角度看問(wèn)題，全面把握問(wèn)題實(shí)質(zhì)。每組各自命名設(shè)干部為組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名。活動(dòng)二：士兵排雷：畫(huà)兩米半徑的圓，一根足夠長(zhǎng)的繩子（粗如拔河繩），圓中間放3杯水。該取水同學(xué)必須將水杯穩(wěn)穩(wěn)放在圈外。當(dāng)小組成