身體部位教案-全文預覽
【正文】 ：Touch your head/face/neck/nose/mouth/ 。T:我們今天學了什么呢？Ss:身體部位。T: Today we are going to learn Lesson let’s play a 。教具準備:單詞卡片、收音機、教學掛圖、長尺。：讓學生感受到身體部位名稱在生活中存在的廣泛與重要，學生能在具體真實的語言環(huán)境中準確的問答；通過多項活動，培養(yǎng)學生主動思維、大膽實踐的學習能力；擴展學生對身體部位的名稱在實際生活中的應用能力。四、說板書設計【設計思路】本節(jié)課的板書，簡明扼要，圖文并茂，條理清楚，重點突出。：介紹自己的身體老師先做示范，然后讓學生根據(jù)自己的水平選擇相應的層次在小組里介紹，抽幾個學生展示。（5）Let’s do先聽；接著跟老師讀、做；接著老師說，學生做；一起跟著電視說和做動作；小組練習；展示?！驹O計思路】、形之間的聯(lián)系；，做到“詞不離句”，增強語言的交際能力，同時也為后面的教學環(huán)節(jié)埋下伏筆；，使學生在“玩中學，樂中記”，容易被學生接受。同時活躍課堂氣氛，調(diào)動學生的學習興趣，使課堂教學以輕松活潑的形式開始。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動。如： This is my body…、情感目標：激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。Step 給你的朋友、爸爸媽媽介紹自己的各個部位：This is my_______.第二篇：身體部位教案說教材（1）說課內(nèi)容這節(jié)課主要學習hand, finger, arm, leg, body, foot六個人體部位的單詞，并能運用簡單的句子進行描述。 work: A: Hello!I’m : Hi!.(5)Present: leg amp。第一篇：身體部位教案Book1 unit2 Look at me!B let’s learn一、教學目標 ：學生能聽、說、認讀身體各部位的名稱：body、leg、arm、hand、finger、學生要能根據(jù)指令做動作。 head)Pair work: A: Good morning!This is my hand!B: Good morning!This is my hand!: One hand, two your hands.(T high S low)(4)Present: finger ——fingers ，生跟讀。評出最佳畫家。（3）教學目標、知識目標：讓學生能聽說、認讀以下單詞：body, foot, leg, hand, finger, arm、能力目標：使學生能用英語介紹自己身體的各個部位，并能聽懂相關指示語，做出相應動作。二、說教法學法說教法通過新課導入、新課講解、反復操練和鞏固運用、反饋練習、歸納總結(jié)五步教學法，運用學生感興趣的競賽和游戲活動，通過多媒體課件的輔助，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學內(nèi)容。三、說教學過程 （1）Free talk 上課一開始，先跟學生進行日?？谡Z交流（2）Liste
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