【正文】 ，社會(huì)風(fēng)氣等。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師厭教，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)的整體效益。我對(duì)心理調(diào)適的技能，提供維護(hù)心理健康和提高心理素質(zhì)的方法有了一定的了解；通過(guò)對(duì)個(gè)別典型的案例的分析學(xué)習(xí)，對(duì)認(rèn)識(shí)與識(shí)別心理異常現(xiàn)象有了認(rèn)識(shí)，而且有了一定的輔導(dǎo)思路。使學(xué)生受到深刻的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。只要我不懈地努力，一定會(huì)迎來(lái)學(xué)校心理健康教育燦爛明天！在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過(guò)理論學(xué)習(xí)、小組討論、自我剖析等讓我們意識(shí)到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，同時(shí)也讓我們知道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。只有形成 學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能 朝著健康的方向發(fā)展。老師們都很重視對(duì)學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因?yàn)閷W(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問(wèn)題最重要。從班主任的職責(zé)來(lái)看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身 心健康的發(fā)展。因此說(shuō)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確 定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。在現(xiàn)今的學(xué)校里，如何看待學(xué)生心理健康教育呢?我想就此問(wèn)題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。在團(tuán)隊(duì)里推廣八段錦和國(guó)學(xué)文化，讓業(yè)務(wù)伙伴學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，完善自我心態(tài)建設(shè)。工作要有計(jì)劃性：計(jì)劃你的工作，工作你的計(jì)劃。三、做好團(tuán)隊(duì)成員的情感經(jīng)營(yíng)。做好所在機(jī)構(gòu)的職場(chǎng)布置，因?yàn)槁殘?chǎng)文化直接反映了團(tuán)隊(duì)管理者的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展導(dǎo)向，對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的行為具有重要的指導(dǎo)作用。要成長(zhǎng)為一個(gè)說(shuō)話(huà)讓人喜歡，做事讓人感動(dòng)，在時(shí)讓人心安，不在時(shí)讓人想念的人。規(guī)劃篇成功的人總是談?wù)撨^(guò)去，優(yōu)秀的人往往都在談?wù)摤F(xiàn)在，而卓越的人則更愿意談?wù)撐磥?lái)。他們點(diǎn)亮了我的風(fēng)景，渲染了我的劇情，劇本已不需要重新編排，因?yàn)槲蚁嘈牛阂磺卸际亲詈玫陌才?。在這個(gè)舞臺(tái)盡情釋放激情，收獲精彩。要時(shí)刻銘記：天雨雖大，不潤(rùn)無(wú)根之草，永遠(yuǎn)不要做普通的大多數(shù)，而要成為優(yōu)秀的極少數(shù)，要建立成功者的思維模式和行為習(xí)慣，要敢于對(duì)自己提出更多更高的要求，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。要不斷的創(chuàng)造自己被團(tuán)隊(duì)利用的價(jià)值，讓自己成為團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑和助推器，要深刻的理解每項(xiàng)榮譽(yù)體系，將這些榮譽(yù)體系和各層級(jí)的績(jī)效人員聯(lián)系起來(lái)，激勵(lì)他們將業(yè)績(jī)目標(biāo)內(nèi)化為需求目標(biāo)，點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想與激情，喚醒他們追求高品質(zhì)生活的愿望；引導(dǎo)他們敢于改變固有的生活方式，取得他們的信任，同時(shí)還要不斷的自省，放大自己的胸懷，能承受委屈，能容忍誤解，因?yàn)樗械墓芾矶际墙⒃诒唤邮艿幕A(chǔ)上的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了：這個(gè)世界上所有美好的事物背后都是貼有標(biāo)簽和價(jià)位的，要有清醒的認(rèn)知和權(quán)衡，辨別是否與自身的實(shí)力相匹配，才能做出最好的選擇。要具備遠(yuǎn)見(jiàn)和卓識(shí)，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。磨礪會(huì)讓我的劍刃更加鋒利，助我披荊斬棘，奮勇前行。在課堂上，夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，我見(jiàn)到了以前只有在視頻里才能見(jiàn)到的頂尖銷(xiāo)售高手，一流的講師，能夠零距離的領(lǐng)略他們的風(fēng)采已經(jīng)讓我足夠激動(dòng)和興奮，聆聽(tīng)他們的課程更是讓我茅塞頓開(kāi)，先前在工作中遇見(jiàn)的困惑在這里被一一解答。我養(yǎng)成了守時(shí)、守信、友愛(ài)、懂禮的好習(xí)慣。優(yōu)秀的講師告訴我，所有的精彩源于事前充分的準(zhǔn)備，我沒(méi)有得到自己想要的結(jié)果，就是自己的專(zhuān)注度不夠，投入的精力不夠。所以，當(dāng)我收到參訓(xùn)通知后，心里充滿(mǎn)了興奮與喜悅，我認(rèn)真準(zhǔn)備考試的相關(guān)內(nèi)容，緊張又忐忑，但我心里可以肯定是自己已經(jīng)嚴(yán)陣以待，做好了準(zhǔn)備，我已展開(kāi)雙臂迎接即將到來(lái)的任何挑戰(zhàn)！武漢，我來(lái)了！磨礪篇寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。誠(chéng)如我最優(yōu)秀的伙伴所言，我們的人生，有兩條路是不能選擇的：一條是放棄的路，一條是拒絕成長(zhǎng)的路。總的來(lái)說(shuō)，就是要投入百分之一百的專(zhuān)注，滿(mǎn)腔的熱情，注入濃厚的深情，在兩個(gè)月的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自我蛻變和突破成長(zhǎng)。抵達(dá)機(jī)構(gòu)后，要切實(shí)執(zhí)行相關(guān)實(shí)習(xí)安排，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，形成自有的實(shí)戰(zhàn)技能。情感作為維系團(tuán)隊(duì)凝聚力的紐帶，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重大作用。二、完善聽(tīng)覺(jué)文化建設(shè)。要時(shí)時(shí)做到禮貌、周到、謙和，優(yōu)雅。只有有計(jì)劃有按規(guī)律辦事，才能逐步實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的目標(biāo)。大多數(shù)時(shí)候人是孤獨(dú)的，是需要獨(dú)處的。在這里我也收獲了最真摯的友誼：一見(jiàn)即如故，情誼同手足。在PTT的培訓(xùn)班上，我看到講師極具親和力的一面?！肮芾怼睂?shí)際上是“理管”，所謂“理”就是制度和規(guī)則，但管理又不能是“逆人性”的，要有愛(ài)還要有規(guī)則，在管理的過(guò)程中，將“規(guī)則”和“人情”有機(jī)結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)制度化的運(yùn)作，人情化的管理。我也懂得了，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)專(zhuān)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是多元化的、多層次的：法律、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科都應(yīng)廣泛涉獵，培養(yǎng)自己獨(dú)有的精神氣質(zhì)。要做一個(gè)“眼高手低”的人，“眼高”就是看問(wèn)題要有高度有格局，眼光不能過(guò)于狹隘；“手低”就是從最基本的工作做起，用心專(zhuān)注地對(duì)待每一項(xiàng)基礎(chǔ)性動(dòng)作。感悟篇20幾天的培課程，繁多的信息，每一條都值得我反復(fù)的咀嚼思考，這些信息在轉(zhuǎn)化為自己的思想之后，也將進(jìn)一步指導(dǎo)我的行為與工作。晚課期間，我們會(huì)對(duì)白天的課程進(jìn)行研討和總結(jié)，對(duì)筆記進(jìn)行整理和體會(huì)。在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的工程中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到這個(gè)世界上沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在站樁比賽中，我們組以43分鐘的好成績(jī)傲視群雄。成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更大的代價(jià)，是我此時(shí)最深刻的體會(huì)。我知道真正的挑戰(zhàn)開(kāi)始了，這場(chǎng)景與我曾無(wú)數(shù)次預(yù)想過(guò)的樣子不差毫厘。成長(zhǎng)的路注定是孤獨(dú)又充滿(mǎn)坎坷的，這條路在開(kāi)始的時(shí)候總是不被人看好，甚至被人誤解，但我們要忠于自己的判斷和選擇，勇敢地堅(jiān)持去做并一定可以叫人刮目相看的事情，因?yàn)槿粝肫评O成蝶，必然要經(jīng)歷蛻變的痛楚，最后結(jié)果才會(huì)告訴我們：不忘初心，才得始終。第一篇：輔導(dǎo)專(zhuān)員培訓(xùn)心得體會(huì)輔導(dǎo)專(zhuān)員培訓(xùn)心得體會(huì)輔導(dǎo)專(zhuān)員培訓(xùn)心得體會(huì)2013年4月1日，愚人節(jié)。誠(chéng)如我最優(yōu)秀的伙伴所言，我們的人生，有兩條路是不能選擇的：一條是放棄的路，一條是拒絕成長(zhǎng)的路。所以，當(dāng)我收到參訓(xùn)通知后，心里充滿(mǎn)了興奮與喜悅，我認(rèn)真準(zhǔn)備考試的相關(guān)內(nèi)容，緊張又忐忑，但我心里可以肯定是自己已經(jīng)嚴(yán)陣以待，做好了準(zhǔn)備，我已展開(kāi)雙臂迎接即將到來(lái)的任何挑戰(zhàn)！武漢，我來(lái)了！磨礪篇寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。優(yōu)秀的講師告訴我，所有的精彩源于事前充分的準(zhǔn)備，我沒(méi)有得到自己想要的結(jié)果，就是自己的專(zhuān)注度不夠，投入的精力不夠。我養(yǎng)成了守時(shí)、守信、友愛(ài)、懂禮的好習(xí)慣。在課堂上，夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，我見(jiàn)到了以前只有在視頻里才能見(jiàn)到的頂尖銷(xiāo)售高手，一流的講師，能夠零距離的領(lǐng)略他們的風(fēng)采已經(jīng)讓我足夠激動(dòng)和興奮，聆聽(tīng)他們的課程更是讓我茅塞頓開(kāi)，先前在工作中遇見(jiàn)的困惑在這里被一一解答。磨礪會(huì)讓我的劍刃更加鋒利，助我披荊斬棘，奮勇前行。要具備遠(yuǎn)見(jiàn)和卓識(shí)，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了：這個(gè)世界上所有美好的事物背后都是貼有標(biāo)簽和價(jià)位的，要有清醒的認(rèn)知和權(quán)衡，辨別是否與自身的實(shí)力相匹配，才能做出最好的選擇。要不斷的創(chuàng)造自己被團(tuán)隊(duì)利用的價(jià)值，讓自己成為團(tuán)隊(duì)的潤(rùn)滑劑和助推器，要深刻的理解每項(xiàng)榮譽(yù)體系，將這些榮譽(yù)體系和各層級(jí)的績(jī)效人員聯(lián)系起來(lái)，激勵(lì)他們將業(yè)績(jī)目標(biāo)內(nèi)化為需求目標(biāo)，點(diǎn)燃他們的夢(mèng)想與激情，喚醒他們追求高品質(zhì)生活的愿望；引導(dǎo)他們敢于改變固有的生活方式，取得他們的信任，同時(shí)還要不斷的自省，放大自己的胸懷，能承受委屈，能容忍誤解，因?yàn)樗械墓芾矶际墙⒃诒唤邮艿幕A(chǔ)上的。要時(shí)刻銘記：天雨雖大，不潤(rùn)無(wú)根之草，永遠(yuǎn)不要做普通的大多數(shù)，而要成為優(yōu)秀的極少數(shù)，要建立成功者的思維模式和行為習(xí)慣，要敢于對(duì)自己提出更多更高的要求，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。在這個(gè)舞臺(tái)盡情釋放激情，收獲精彩。他們點(diǎn)亮了我的