【正文】 試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。題目自定，字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。（3分）十、作文。（）（2）不愉快的事情在心里，難以排解。要不，怎么會(huì)有那么多世界級(jí)的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。但我認(rèn)為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯(cuò)。你得意地跟我說這是競爭?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢！”你補(bǔ)充道?！蔽冶徽鹆艘幌?，不是因?yàn)殛惣?，而是因?yàn)槟恪业呐畠骸！澳怯惺裁春酶吲d的?！蹦阏f。（2分）（二）善良是美德①像往常一樣,你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè),你想起了什么,興沖沖地闖進(jìn)來：“媽媽，媽媽，告訴你個(gè)好消息。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中合適的拼音下面畫“——”。莊稼人都圖個(gè)吉利，姥姥對(duì)“喜鵲登枝”最熟悉不過了。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。nn224。八、口語交際。（，共6分）我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。（2）泥融飛（），沙暖睡（）。奶奶擇（）菜的動(dòng)作真嫻熟啊?。▃h225。（5）（）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。六、填空(，共10分)選詞填空（a熔化 b融化 c溶化d品位 e品味f截止g截至h化妝 i化裝j情景 k情境）（填字母）（1）再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將（）。（4分）節(jié)衣（）食唇槍舌（）（）雀無聲喜出（）外遮天（）日街頭（）尾（）立雞群嘆為（）止五、下面一段話共有2個(gè)錯(cuò)別字，一次意思重復(fù)和三個(gè)詞語搭配不當(dāng)，請(qǐng)用心閱讀，用修改符號(hào)在原句上修改。（4分）kāngyuānj236。nsh236。yōulǜcānguǎn()()()()()li225。我們的期中總結(jié)和質(zhì)量分析重在表揚(yáng)。（5）善于利用提問的功能。理解孩子們的行為的來由非常重要。教師從一節(jié)課的開始就應(yīng)努力做到：（1）讓全班學(xué)生迅速靜下心來學(xué)習(xí)，堅(jiān)持要求全班學(xué)生予以充分的配合。狠抓課堂紀(jì)律，提高課高課堂教學(xué)效率。我們的學(xué)生由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和針對(duì)性，為了作業(yè)而作業(yè)。因此，對(duì)于每一位任課老師來說，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)。每過一個(gè)階段，幫助學(xué)生問一問自己，距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。主動(dòng)問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。從期中考試和常規(guī)教學(xué)檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了存在著以下一些問題，值得大家關(guān)注：有的教師教案不規(guī)范，具體表現(xiàn)在備課節(jié)數(shù)不足，內(nèi)容不具體，沒有重難點(diǎn)，沒寫課后反思。及格率提高幅度較大的是滕秋玲老師、高堃老師、宋永志老師、宋炤玉老師。及格率提高幅度大的是三年五班。平均分：。三年一班、三年二班、三年四班超過初三年級(jí)物理學(xué)科及格率。物理學(xué)科，試卷滿分90分，及格84人。及格率提高幅度大的是三年五班。平均分：。優(yōu)秀率：%，%，最低0。三年一班、三年四班、三年五班超過初三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科平均分。三年一班、三年二班、三年四班超過初三年級(jí)語文學(xué)科及格率。優(yōu)秀率0。初二全科及格率最高二年四班70%，%，%。二年三班、二年四班超過初二年級(jí)物理學(xué)科平均分。二年四班、二年三班超過初二年級(jí)英語學(xué)科優(yōu)秀率。及格率：及格人數(shù)最多二年四班，及格27人，其次是二年六班，及格22人，%，%，%。優(yōu)秀率提高幅度最大的班級(jí)是二年五班、二年六班。二年三班、二年四班超過初二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科及格率。數(shù)學(xué)學(xué)科，試卷滿分150分，及格110人，%，優(yōu)秀人數(shù)9人，%。二年三班、二年四班、二年六班超過初二年級(jí)語文學(xué)科平均分。楊丹老師、王傳通老師任教班級(jí)及格率提高幅度較大，郭巧老師、吳麗萍老師任教班級(jí)優(yōu)秀率提高幅度較大。優(yōu)秀率提高幅度大的是一年三班、一年五班、一年六班。一年一班、一年二班、一年六班超過初一年級(jí)英語學(xué)科平均分。一年一班、一年二班、一年四班、一年五班超過初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率。一年四班、一年一班、一年二班超過初一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科平均分。一年一班、一年二班、一年五班超過初一年級(jí)語文學(xué)科及格率。優(yōu)秀率0。我們今天之所以召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)前一階段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是下一階段工作的一個(gè)研討。其實(shí)，在我們班里也有相關(guān)的競賽和表彰活動(dòng)，可是總覺得影響力不是很大。這大大鼓舞了那幾個(gè)具有競爭實(shí)力并要求上進(jìn)的同學(xué)。當(dāng)然，可能會(huì)有一些不自覺的學(xué)生會(huì)不正當(dāng)?shù)乩没ブ鷮W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（二）班級(jí)互助學(xué)習(xí)的氣氛有待提高曾經(jīng)有學(xué)生向我建議要開展“一幫一”的活動(dòng)。任課老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我們班的學(xué)生“挺乖的”，但是這樣的“乖”很難跟上課改的要求。第一篇：20112012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試總結(jié)這次期中考試，我班的總體表現(xiàn)跟以往差不多。由此可見學(xué)好語文的重要性。這也讓我這個(gè)班主任十分煩惱。在討論中互助，在互助中促進(jìn)。這是我班有史以來在年級(jí)排名中取得的最好的成績。雖然名次不是唯一判斷學(xué)習(xí)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，但不可否認(rèn)它會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力起到一定的積極作用。第二篇：20142015學(xué)第一學(xué)期期中考試總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期期中考試總結(jié)在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律比較嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果。初一參加考試學(xué)生數(shù)254人，語文學(xué)科，試卷滿分150分，及格80人，%。及格率：及格人數(shù)最多一年二班，及格20人，其次是一年一班，及格18人，%，%，%，最高與最低相差23個(gè)百分點(diǎn)。平均分：。優(yōu)秀率：%，%，最低0。平均分：。優(yōu)秀率: %，%，%，最高與最低相差6個(gè)百分點(diǎn)，一年三班、一年六班超過初一年級(jí)英語學(xué)科優(yōu)秀率。任課教師最高語文唐輝老師，%；，%，%；，%，%。平均分：。及格率提高幅度大的是二年二班。及格率：及格人數(shù)最多二年四班，及格34人，其次是二年三班，及格23人，及格率最高二年四班85%，%，%。二年四班超過初二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率。二年三班、二年四