19計算工具的認識-全文預覽
【正文】 工具進行計算的方法叫“籌算”。人們出去打獵要數(shù)一數(shù)共出去了多少人，拿了多少件武器；回來時要數(shù)一數(shù)捕獲了多少只野獸，都要借助實物來計數(shù)。32 14+6 36247。通過了解計算工具發(fā)展的簡單歷史，展示人類偉大的創(chuàng)造過程和聰明才智，體會創(chuàng)造源于需要，激發(fā)學生的探索精神和創(chuàng)造欲望。同學們,這節(jié)課我們認識了計算工具,你愿把你的學習收獲與大家交流嗎?(愿意)摘這節(jié)課上我們了解了計算工具的發(fā)展歷史,認識了計算器和算盤,還學會了撥珠的方法,.第五篇：計算工具的認識計算工具的認識教學目標：知識與技能。MC消除儲存鍵。僅消去當前顯示的數(shù)據(jù)，計算過程中，不影響前面的數(shù)據(jù)及運用。我國古代采用算籌進行計算,這樣的計算叫籌算,用的計算工具是“算籌”,算籌是我國古代的計數(shù)和計算工具,春秋時已普遍使用,一般十幾厘米長的竹簽制成,無論縱式或橫式,1—5各數(shù)都是由一個個單根累計組成,是幾就由幾根擺出,69各數(shù)則是由一根代表5,在加一根是6?在加一根是7……采用縱橫相間的方式表示多位數(shù)。7＝小組合作，拿了出計算器或算盤，互相出題，互相檢查訂正。⑵師檢查并指導認識各種鍵及功能。提問：你能用算盤干什么？（可以計數(shù)，也可以計算）⑵引導認識：上面的珠子，一個代表5，下面的珠子一個代表1⑶反饋：用算盤計數(shù)表示249372 ⑷檢查并指導怎樣用算盤表示數(shù)。計算機不斷更新。電子計算機：功能多、迅速。學具：算盤、電子計算器。對學生進行愛科學，學科學的教育。計算器對學生來說并不陌生，所以，我放手讓學生自學課文中介紹計算器的功能，然后，以搶答等形式來加以鞏固，對于學生了解的內(nèi)容，學生比較感興趣。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，有些學生家里有電腦，可對于查取信息的能力和方法上，學生還存在一定的困難，而一部分家庭生活水平達不到有電腦配置。）（））（）（（第二篇：計算工具的認識教學反思計算工具的認識在整個學習活動中，并不是一味、簡單的學習計算，一些理論上的東西還是有必要了解的。(4)目前，速度最快的計算機1秒能計算幾百萬次。分層訓練二。（2）結(jié)合自己的計算器說說計算器由哪幾部分構(gòu)成,計算器的各鍵有什么作用?三、自學檢測（）是世界上最早的計算工具。算盤有計算和計數(shù)兩種功能。(2)一千多年前，中國人發(fā)明了更為方便的算盤，并一直沿用至今。（1）現(xiàn)在人們常常用的計算工具是（）。（3）計算器功能鍵上“ON/C”鍵表示（），“AC”鍵表示（），“OFF”鍵表示（）。（3）CE鍵是清屏鍵。A．CE B．DATE C．OFF（3）算盤上的空檔表示（）A．0 B．10 C．5 拓展延伸查閱
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1