20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 有這樣，才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。要求學(xué)生，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要如實(shí)填寫。注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)。因此，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié)。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。多年的教學(xué)實(shí)踐告訴我們：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中要始終堅(jiān)持三個(gè)基本原則，即：客觀性原則；嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的原則；尊重學(xué)生，靈活引導(dǎo)的原則?；瘜W(xué)教師要密切注視和廣泛收集生活、社會(huì)、生產(chǎn)中的化學(xué)現(xiàn)象，探討具有實(shí)際意義的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。例如：利用“假化肥坑農(nóng)害農(nóng)的報(bào)道”、“不法商販利用自來水冒充純凈水”等事件，組織學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)加以揭穿。所以，教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，也能激發(fā)學(xué)生求知與創(chuàng)新的意識(shí)。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生往往成了“看熱鬧的觀眾”，為了增強(qiáng)學(xué)生的參與，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，我對(duì)其中多個(gè)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。于是教師將這一問題交給“科研小組”，要求他們自學(xué)溶洞的形成且綜合學(xué)生看法，設(shè)法尋求合理解釋。要充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的“求真”欲望?？茖W(xué)思想包含科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)道德、科學(xué)價(jià)值等方面的內(nèi)容。三、滲透科學(xué)方法，培養(yǎng)了求真精神中國古代的“四大發(fā)明”令炎黃子孫至今仍引以自豪。為了達(dá)到“安全、正確、快速”，組員們獻(xiàn)策，選手主動(dòng)聚到一起研究各個(gè)細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在教師指導(dǎo)下，非操作者負(fù)責(zé)“監(jiān)督”(及時(shí)指出操作不當(dāng)之處)和實(shí)驗(yàn)過程的必要記錄。過去那種單門獨(dú)戶的實(shí)驗(yàn)室式的經(jīng)典研究已經(jīng)落伍，中國的科技事業(yè)亟需大量集約型科研帶頭人。在加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，由于在內(nèi)容和設(shè)計(jì)方面，已經(jīng)考慮了學(xué)生的心理需求和求知欲望，所以，更大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。③開展趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。例如：例如初三教學(xué)中做“二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”前，要求學(xué)生在課下預(yù)備一只潮蟲等的小爬行昆蟲，這樣在課前便激發(fā)起了學(xué)生的好奇心。在上一學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，我們化學(xué)組全體教師針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、利用學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)、合作意識(shí)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和必要手段，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量具有極其重要的作用。教師自己動(dòng)手，制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材。但教學(xué)中也存有不少問題，如教學(xué)課時(shí)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)成績差別較大，學(xué)困生較多等。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。保持好實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗(yàn)臺(tái)的衛(wèi)生。樹立為教學(xué)服務(wù)意識(shí)。上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生必須認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)規(guī)則，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。對(duì)課本上所有的演示、分組實(shí)驗(yàn)，都做到精心準(zhǔn)備，預(yù)先試做，對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，補(bǔ)充，確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率，現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。二、具體工作初中三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。第一篇：20172018學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)20172018學(xué)年度第二學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)將本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)如下：一、工作思路本學(xué)期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn)真整改和細(xì)化，查缺補(bǔ)漏，使實(shí)驗(yàn)室管理更加規(guī)范和細(xì)致。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，將學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到激發(fā)，主動(dòng)性和積極性不斷提高。為此，本學(xué)期工作主要體現(xiàn)在以下幾方面：，以增強(qiáng)教學(xué)效果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí)，有使用期限，到期不歸還者，要及時(shí)通知本人歸還。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范，無論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí)，實(shí)開出率很高，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力
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