【正文】 題目功能，提煉思路方法。三、一輪復習中的幾個關(guān)鍵步驟第一步：習、讀回憶性預習。因勢利導，巧設疑問，讓學生理解、掌握和應用實驗的原理。在一輪復習初即要對目標學生的成績與能力提出明確要求，使目標學生復習有明確的奮斗目標。確立第一輪復習目標：目標內(nèi)學生。選擇的習題要滿足以下條件：①能較好地加強對課本中基本概念的理解，做到既能較好地復習雙基，又能提高學生的能力。③將各項學科能力落實至足量的例題及練習題。第三項：初步掌握各單元的知識結(jié)構(gòu).①記憶、理解各單元知識結(jié)構(gòu)圖(表)。落實好四項基本教學任務第一項：全面、系統(tǒng)地復習所有的知識點.①全面：覆蓋考綱中所有知識點。有機基礎部分以專題為單位，進行專題訓練。這些都有待以后改進。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。四、做好課后輔導工作注意分層教學。三、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。每一課都做到二、增強教學技能提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。自我小結(jié)、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，采取練、評的教學方式。第二輪復習(20__年4月上旬～4月中旬)，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。加強青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力量。(3)積極參加教學改革工作。積極開展教研活動，提高教學業(yè)務能力(1)學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動時間，認真學習、深入研究教育教學方法?？梢岳弥苣r間進行具體的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的發(fā)展。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改。集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思考消化當天的化學知識。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績。②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范。加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫通。二、教學要求以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。三、主要措施要正確處理復習資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關(guān)鍵,是任何復習資料都不可替代的。改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。大力倡導組內(nèi)聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問。精選精練，知識成體系”的原則，培養(yǎng)學知識遷移、靈活處理和綜合分析的能力，通過專題歸納和專題訓練達到提高能力的目的。所選專題具有針對性，綜合性?？偨Y(jié)各種題型的解題規(guī)律和解題方法、技巧。高三第一學期化學教學計劃1一、對學生知識現(xiàn)狀分析經(jīng)過第一輪系統(tǒng)的基礎知識點的復習，學生的思維能力、分析問題的能力已有了一定的提高，基本概念已經(jīng)掌握得比較清楚和牢固，基本規(guī)律和方法已經(jīng)比較熟練，答題規(guī)范也有所提高，化學成績也在不斷的進步。平時多找他們談心，了解其存在的問題，并加以指導和鼓勵。布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要科學，書面作業(yè)應及時批改，并做好登記工作。因此，在教學中要求學生一定要提前將老師要講的課題內(nèi)容完成，將自己認為有問題的部分做好記錄，以達到有目的、有計劃地聽課。現(xiàn)在復習中存在的問題是：教師講，學生聽。在總復習中不要隨意拓寬知識范圍，要深入分析研究《化學新課程標準》，對照近幾年的高考試題和課本上的重點知識，找出知識點和考點，把課本知識進行適當?shù)纳罨吞岣摺湔n組全體教師目標一致，分工明確，信息交流，資源共享，齊心協(xié)力，同心備考，認真貫徹學校的集、解、選、編、練、考、改、評八字方針?；瘜W科命題注重測量自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學有關(guān)的科學技術(shù)、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進學生在知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。第一篇：20182018學年第一學期高三化學教學計劃20182018學年第一學期高三化學教學計劃化學與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標志。二、備考目標考試大綱指出：化學科考試，為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導，將在測試考生進一步學習所必需的知識、技能和方法的基礎上，全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。三、復習策略，同心備考。明確考試的目的、能力要求和考查內(nèi)容，以求實效。容易聽，容易忘。全體備課組成員全員參與，每個教師負責幾個尖子生。加強化學學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，這里給大家分享一些關(guān)于高三第一學期化學教學計劃5篇，供大家參考。難點：做好各部分的知識點的總結(jié)，知識結(jié)構(gòu)的梳理。關(guān)注好零界生和優(yōu)秀學生，做好因材施教。第二階段：專題復習階段本階段是對第一階段復習的歸納總結(jié)和深化，以專題或板塊復習為主，貫徹“精備精講，概念成網(wǎng)絡。在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，認真鉆研新教材法，把握教學要求，以學生行為為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十