20xx年下學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著分?jǐn)?shù)，請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后，我代表學(xué)校，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，愿我們合作愉快！謝謝大家。在整理書包的時(shí)候，還應(yīng)提醒孩子看一看課本，看第二天數(shù)學(xué)要學(xué)什么，及時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)工具，以保證課堂的學(xué)習(xí)效率。四年級(jí)的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會(huì)一些檢驗(yàn)的方法。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如列豎式每一行只寫一個(gè)數(shù)，應(yīng)用題要寫單位寫答，等號(hào)要?jiǎng)?毫米長(zhǎng)，每次作業(yè)要和上次作業(yè)的記分格空開兩行等等。家長(zhǎng)要知道孩子數(shù)學(xué)作業(yè)記在那個(gè)本子上，及時(shí)了解孩子當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，各位家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，不要邊聽音樂(lè)邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)?，F(xiàn)象四：有些學(xué)生做作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?，總是要邊做邊玩，什么東西到了他那兒都會(huì)變成玩具，以致做作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，速度太慢，思考數(shù)學(xué)問(wèn)題也是斷斷續(xù)續(xù)，作業(yè)的質(zhì)量也肯定高不了?，F(xiàn)象二：有些學(xué)生完成作業(yè)不是“一氣呵成”的，而是做了一會(huì)兒作業(yè)又去做別的事情了，弄到后來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做完卻以為做完了，等到老師指出才“恍然大悟”。作業(yè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一面鏡子，教師通過(guò)它來(lái)及時(shí)了解反饋信息，知道學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和掌握數(shù)學(xué)的情況。謝謝大家！第三篇：四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：下午好！首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)座談會(huì)。結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校和我們老師會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校和我們的班集體，給我們提出寶貴的建議和意見。（2）要經(jīng)常過(guò)問(wèn)，關(guān)心、檢查、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。我依然堅(jiān)持我的教育思想：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。教育孩子不是自己的東西不要接受。請(qǐng)雷均惠家長(zhǎng)講一講。學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，老師在上面講，他在下面講。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。沒(méi)有哪天作業(yè)是交齊的，總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆什么也不做。平均分。所以在今后的教高育教學(xué)中我要注重語(yǔ)言的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識(shí)字和提閱讀理解能力。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。包括毛筆字和鋼筆字。最高分王鑫98分、。例：上期末，前門外的結(jié)賬相信只要我們同心協(xié)力，一定會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)更好的未來(lái)。學(xué)校老師會(huì)盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵(lì)就是加速度。xx、xx老師分別被評(píng)為XX2013年度市小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科帶頭人，xx、xx、xx等五位老師分別被評(píng)為XX2012年度市小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)、音樂(lè)學(xué)科骨干教師。第一篇：2013年下學(xué)期四年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：下午好！值此秋高氣爽、碩果累累的時(shí)節(jié)，我們的孩子們又長(zhǎng)了一個(gè)年級(jí)，迎來(lái)了新的學(xué)年和新的學(xué)期。教師獲獎(jiǎng)個(gè)人：在各級(jí)各類教學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)中，xx老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國(guó)一等獎(jiǎng)；xx、xx老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課均獲省一等獎(jiǎng)；在教育教學(xué)論文評(píng)比中，xx老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎(jiǎng)；2位老師的論文獲省一等獎(jiǎng)；xx等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎(jiǎng)。為了孩子我們雙方必須同心協(xié)力。期待您嚴(yán)格控制孩子手上的零用錢，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，保障孩子身體的健康發(fā)育，在校不吃零食。60分?jǐn)?shù)段的有3人，不及格的有1人。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。詞語(yǔ)積累不夠。反映出同學(xué)們閱讀量太少，對(duì)于課外書籍的閱讀很多同學(xué)少看或者根本不看，即使看也是走馬觀花的看，沒(méi)有用心看，看中沒(méi)思考，看后沒(méi)感受等于白看。代表英語(yǔ)老師說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)期末考試情況：100分3人、90分?jǐn)?shù)段25人、80分?jǐn)?shù)段13人、70分?jǐn)?shù)段9人、60分?jǐn)?shù)段4人、不及格5人。三、存在問(wèn)題1．作業(yè)方面：開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。所以成?jī)是一路下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，切實(shí)的對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái)，不要為孩子的將來(lái)感到遺憾，培養(yǎng)孩子做人的根本及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很生活習(xí)慣，就從今天開始。“六一發(fā)錢”一事。對(duì)于父母辛苦掙來(lái)的錢，花得大手大腳，不懂節(jié)約。我們班的家
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