【正文】 子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話，要注意排除干擾孩子學習的因素，不要邊聽音樂邊寫作業(yè)，不要邊看電視邊做作業(yè)，不要邊玩玩具邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊做作業(yè)?，F(xiàn)象二：有些學生完成作業(yè)不是“一氣呵成”的，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情了，弄到后來作業(yè)還沒有做完卻以為做完了，等到老師指出才“恍然大悟”。謝謝大家！第三篇：四年級家長座談會發(fā)言稿四年級家長座談會發(fā)言稿各位家長：下午好！首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加學校召開的家長座談會。（2）要經(jīng)常過問，關(guān)心、檢查、了解學生學習情況。教育孩子不是自己的東西不要接受。學生的一些良好習慣沒有形成：在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，老師在上面講，他在下面講。沒有哪天作業(yè)是交齊的，總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆什么也不做。所以在今后的教高育教學中我要注重語言的積累，擴大學生知識面，適當增加學生的閱讀量，以鞏固識字和提閱讀理解能力。包括毛筆字和鋼筆字。例：上期末，前門外的結(jié)賬相信只要我們同心協(xié)力，一定會給孩子帶來一個更好的未來。xx、xx老師分別被評為XX2013年度市小學語文、科學學科帶頭人，xx、xx、xx等五位老師分別被評為XX2012年度市小學語文、數(shù)學、科學、信息技術(shù)、音樂學科骨干教師。教師獲獎個人：在各級各類教學課競賽活動中，xx老師執(zhí)教的思品錄像課獲全國一等獎；xx、xx老師執(zhí)教的數(shù)學、信息技術(shù)課均獲省一等獎；在教育教學論文評比中，xx老師的教學設(shè)計獲省一等獎；2位老師的論文獲省一等獎；xx等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎。期待您嚴格控制孩子手上的零用錢，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣，保障孩子身體的健康發(fā)育，在校不吃零食。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。反映出同學們閱讀量太少，對于課外書籍的閱讀很多同學少看或者根本不看，即使看也是走馬觀花的看，沒有用心看，看中沒思考，看后沒感受等于白看。三、存在問題1．作業(yè)方面：開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。所以，我懇請各位家長，切實的對自己的孩子負起責任來，不要為孩子的將來感到遺憾，培養(yǎng)孩子做人的根本及良好的學習習慣很生活習慣，就從今天開始。對于父母辛苦掙來的錢，花得大手大腳，不懂節(jié)約。接下來我們都應(yīng)該想一想如何給孩子補上“何如看對和使用錢？”我們應(yīng)該采取什么措施幫助孩子懂得節(jié)約、不亂花錢？四、對家長提幾點建議：（1）要持之以恒地督促學生完成家庭作業(yè)?！币源撕透魑患议L共勉。有些學生雖然記下了作業(yè)內(nèi)容和要求，可是沒有對照著記錄本來做，有時就會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象，有個別學生根本不做作業(yè)，第二天交空本子，甚至干脆不交作業(yè)，老師查著他慌說本子忘家里了，逃避作業(yè)檢查。我們不妨就從以下幾個方面入手：給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，家長應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品，以免第二天早上手忙腳亂，匆忙之中就丟三落四了。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。課堂方面四年級的課堂，非常重要。有的學生甚至也能考到95分，但是學習的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。此問，是不能解決問題的。目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習將會很吃力，等到小學該畢業(yè)的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望。班級獲獎：校級：（六項評比）綜合兩項： 2010年上學期班風學風競賽：一等獎1818189班； 2010年上學期班級學生學科素質(zhì)綜合評價優(yōu)勝班級：189班單項四項：第九屆校園藝術(shù)節(jié)一等獎：186班學雷鋒主題教育一等獎：18187班寫字比賽團體一等獎：18189班“七巧”科技節(jié)活動中團體一等獎：18189班學生個人獲獎：在省、市場預(yù)測青少年科技創(chuàng)新大賽中，c186戈潤澤的《阿凡達給我的啟示》獲省一等獎；c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎；c189言思睿的科技小發(fā)明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎。