20xx年世界地球日措施與20xx年世界地球日活動匯編-全文預覽
【正文】 題，讓學生在探究性學習中認清環(huán)境保護的迫切性，讓學生在探究性學習中獲取有關的環(huán)保知識，增強環(huán)境保護的意識。在進行環(huán)保教育過程中還可以向?qū)W生進行環(huán)保知識、自然科學知識教育，培養(yǎng)學生的觀察能力、科學探究能力、思考能力、解決問題的能力，以及科學態(tài)度等。因此環(huán)保教育是培養(yǎng)本地合格人才的需要，是貫徹黨和國家教育方針的需要。二、課題的理論依據(jù)與研究意義：開展環(huán)保教育是貫徹黨和國家教育方針的需要。老百姓手里有了錢，機動車也急劇增加。實施本課題研究是開展素質(zhì)教育，全面貫徹黨和國家的教育方針的具體體現(xiàn)，是貫徹環(huán)境保護基本國策的重要內(nèi)容。增強大家的科學意識，培養(yǎng)大家的科學創(chuàng)新精神。七、預期達到的目標：通過對本課題的研究，讓學生充分關注周圍的自然環(huán)境，認清保護環(huán)境的迫切性。第二階段XX年10月——XX年5月為本課題研究實施階段。2018年世界地球日措施與2018年世界地球日活動匯編第 8 頁 共 8 頁2018年世界地球日措施五、課題研究的方法：文獻搜集：通過查閱有關的圖書、報刊，或通過廣播、電視網(wǎng)絡等搜集有關水資源的資料加以分析、比較、綜合，進行判斷推理進而提出自己的看法見解，得出符合實際的結(jié)論。六、研究步驟：第一階段：XX年8月——XX年9月，計劃準備，主要是廣泛收集資料設計研究計劃。XX年6月——XX年7月總結(jié)階段主要任務是研究工作，進行研究工作，進行回顧和反思，統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)、資料，撰寫研究報告。在研究方法上有明晰的研究程序。教育界在積極探索可持續(xù)發(fā)展與教育改革，把幫助青少年正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關系，建立對環(huán)境的正確價值觀，理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，作為中小學教育的重要任務之一，以及當今素質(zhì)教育研究的新課題。
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1