【正文】 訓練學生思維，提高學生能力的催化劑。廣大教師要根據新《課程標準》中關于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教學特點，有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育。一、把德育工作放在首位，營造齊抓共管的德育網絡各校要進一步統一思想，提高認識，更新觀念，把德育工作放在首位，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍；全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。為了使工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，我們必須清楚地認識到：太平正處于深刻的變革時期，機遇與挑戰(zhàn)共存，希望與困難同在。七月份：第二十一周，大班學前班考核 第二十二周，興趣班匯報 第二十三周，幼兒評估，做好教具資料的清查、整理工作。第十七周，禮儀小標兵評選。第十四周，檢查各班的教學成果匯報活動。五月份：第十二周，進行地震應急逃生演練。第十周，檢查各班的教學成果匯報活動。四月份：第六周，3日，讓幼兒了解清明節(jié)，并進行節(jié)假日的安全教育。家長會？3月中旬，時間待定，形式待定。（繪畫300元/學期，舞蹈400元/學期，手腦算（大班）300元/學期月底安全隱患排查教學進度計劃。2528日、各班復習及結合早操教學進行常規(guī)訓練。1園長深入各班級加強對班級教育教學的督導管理，及時發(fā)現問題、指出問題。根據我園實際情況有針對地安排教師觀摩課及基本功訓練、考核、隨堂聽課等。注重國學及禮儀教育，培養(yǎng)幼兒禮貌待人，要鞠躬向長輩問好，禮儀兒歌落實在實踐中。加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。各班召開家長會三八 婦女節(jié)的教育活動健康寶貝秀選拔四月份：家長委員會的籌建教師學習觀摩課組織各年齡段的幼兒春游培養(yǎng)教師 愛崗敬業(yè)六一親子活動的籌備老教師帶領新教師對某一課程評比學習說課幼教論文評比送教下鄉(xiāng)活動五月份：做好幼兒體檢工作消防演習老教師指導新教師課程優(yōu)秀保育員評比實驗幼兒園的教學展示活動課堂教學設計比賽六月份：慶祝六一兒童節(jié)親子活動各班教學成果展示活動教師成長進步評比夏季的衛(wèi)生安全教育保教質量的考核做好學期各項總結，并做好檔案管理文章來 源w w Y K 1第四篇：幼兒園春季學期計劃（模版）行知做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。引導、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣以及團結互助精神。為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極主動；不會主動收拾整理好玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持。內容和方法家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。二、家訪要做好準備工作：1）變“請進來”為“走出去”2）變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。要教育好教師學會與家長的溝通。我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。(四）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。五、教學措施(一）讓學生每天積累幾個單詞，保證效果并堅持下去。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。（三）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。盡管經過一年又半的學習，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。第二,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教。第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣。二、學生情況分析（一）本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。(六）經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。