【正文】 的人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 6. 了解測繪行業(yè)的發(fā)展對新式測繪人才提出了哪些要求。 （十）活動的意義和目的 調(diào)查西安各大高校在測繪學科方面的情況： 作為一名測繪學子，我們的眼光不能僅僅局限于自己對自己學院的了解，更要對各地高校測繪學科的開展進行一個更加全面的認知，來提高我們對于測繪學科在大學學科設(shè)置中的地位。 調(diào)查西安測繪從業(yè)人員中我院畢業(yè)生的情況： 意義在于讓我們在畢業(yè)之前了解我院畢業(yè)生就業(yè)的實際情況，包括工作環(huán)境、待遇情況等等，從而使自己對將來的就業(yè)有一個清醒的認識，對將來的工作環(huán)境和待遇有一個心理準備，對我們后來的學習專業(yè)知識、更好的掌握專業(yè)技能。 通過這次實踐活動，我們會提高我們武大測繪學院的聲譽，擴大我們武大測繪在業(yè)內(nèi)的影響。 乘車過程中嚴禁將頭、手等伸出車窗。以科學的方法穩(wěn)定傷員情緒與身體狀況，等待救護車與醫(yī)務(wù)人員的幫助。 晚上嚴禁單獨外出，以免發(fā)生意外。 （ 四）天氣變化： 活動前 了解天氣情況，通知 隊員 做好相應準備。 隊員 在礦區(qū) 、施工區(qū)域 里突發(fā)疾病、意外傷害， 隊友 視輕重作出處理、或送村內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。 在尋找過程中加強管理，避免再次發(fā)生類似情況。 2 在活動期間不慎被盜被搶，以及 可能遭受到的人身傷害 增強實踐成員的安全自衛(wèi)意識，保持一定的警惕心理，保管好個人貴重財物；同時在實踐中減少單獨活動和夜間活動，盡量采取小組活動的形式，活動行程應及時向團隊報告，不單獨到陌生或荒僻的地方；遭遇偷竊、搶劫以及其他意外傷害，應保持冷靜，靈活應對，以保證自身安全為前提，并及時報案。遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜，共同解決。 8 活動中發(fā)生火災等突發(fā)事件 掌握基本安全常識，不去有安全隱患的場所，如發(fā)生火災等災害，一切以保障人員生命財產(chǎn)安全為第一，及時組織人員疏散逃生，同時通知相關(guān)部門。 3．各團隊應持接待單位的接收證明和團隊立項登 記表在校團委科技與實踐辦公室登記立項。 5．各團隊成員應積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。 8．各團隊成員應遵紀守法，維護武漢大學的聲譽和形象。 12．各團隊應本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。 領(lǐng)隊簽字： 共青團武漢大學委員會 二○一一年五月 。 14．各團隊不能隨意接受貴重禮品及現(xiàn)金。 10．各團隊領(lǐng)隊應妥善處理團隊內(nèi)的分歧，遇意外事件及時采取措施，保證團隊的團結(jié)和實踐活動的順利進行。領(lǐng)隊應在實踐活動結(jié)束后將具體情況上報團委。實踐完畢后，在開學后兩周內(nèi)向團委提交活動總結(jié)報告、實踐成果、宣傳海報、團隊成員個人小結(jié)（每人一份）和接待單位的評語。 1．暑期社會實踐活動實行領(lǐng)隊負責制，各團隊設(shè)領(lǐng)隊隊長一名。 7 參與大型社會活動時，人群發(fā)生擁擠、踩踏并可能由此產(chǎn)生傷害。 4 活動時接近危險設(shè)施或到危險地段 活動期間盡量遠離危險設(shè)施和危險地段，如果需要接觸，必須有專業(yè)人員陪同，并做好相應的安全防范措施。 外出活動時，實踐成員應掌握基本的生理衛(wèi)生常識和相應的急救知識，隨身攜帶常用應急藥物；在遭遇此類非人為性的突發(fā)事件時，保持冷靜并進行相應 的處理，如果情況嚴重應及時送往醫(yī)院救治。 如發(fā)現(xiàn)隊友走失，無法取得聯(lián)系， 應立即組織就地尋找 ，必要時應撥打 110。 盡量避免讓隊員在雨天、高溫天氣外出做調(diào)查。 不隨便購買路邊小吃。 應對 水土不服引起的各類疾病及由于高溫引起的中暑：備好各類藥品、盡量避免高溫環(huán)境工作，合理安排伙食。 乘正規(guī)公交公司車輛 ，不坐黑車，不坐摩托車， 杜絕事故發(fā)生。 責任到人，措施得當，確 保安全，順利返校。 豐富暑期生活和閱歷 ,積累社會經(jīng)驗 ,磨練自身的意志 ,提高自身的素質(zhì) ,完善自我。分別調(diào)查甲類資質(zhì)、乙類和丙類測繪單位的單位職工人數(shù)、年齡層次、教育層次、主營業(yè)務(wù)范圍，人均年收入、技術(shù)發(fā)展和研發(fā)情況。 8. 了解該單位對我校校友的評價。 4. 介紹優(yōu)秀的測繪工作者。并了解測繪工作者的英雄事跡，了解校友的工作 、 生活情 況。 2. 了解該單位職工的人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 8. 了解該單位對我校校友的評價。 4. 介紹優(yōu)秀的測繪工作者。并了解測繪工作者的英雄事跡，了解校友的工作 、 生活情 況。 6. 了解測繪行業(yè)的發(fā)展對新式測繪人才提出了哪些要求。 2. 了解該單位職工的人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 5. 了解長安大學測繪工程專業(yè)的在校生人數(shù)、男女比例、畢業(yè)生就業(yè)情況。 活 動 內(nèi) 容 1. 了解 長安 大學測繪工程專業(yè)的培養(yǎng)方案 ，了解其教學內(nèi)容是否有行業(yè)界限。 3. 了解長 安大學有關(guān)附注教學的第二課堂課程開設(shè)情況。 5. 了解長安大學測繪專業(yè)的在校生人數(shù)、男女比例、畢業(yè)生就業(yè)情況。 活 動 內(nèi) 容 1. 了解 長安 大學測繪專業(yè) 培養(yǎng)方案 ，了解其教學內(nèi)容是否有 行業(yè)界限。 6. 了解測繪行業(yè)的發(fā)展對新式測繪人才提出了哪些要求。 2. 了解該單位職工的 人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 5. 了解該單位對我校校友的評價。 活 動 內(nèi) 容 1. 了解測繪標準化 在 測繪行業(yè)發(fā)展中的作用及其發(fā)展情況。 6. 了解測繪行業(yè)的發(fā)展對新式測繪人才提出了哪些要求。 2. 了解該單位職工的人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 7. 了解該單位對我校校友的評價。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測繪成果。 西安地圖出版社 活 動 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解其近年來的 測繪成果及所遇到的技術(shù)難題和對測繪人才提出的要求。 5. 采訪幾位技術(shù)人員、了解該單位的測繪技術(shù)發(fā)展情況、了解他們對測繪行業(yè)未來的展望。 活 動 內(nèi) 容 1. 了解該單位的資質(zhì)、年業(yè)務(wù)量、主要業(yè)務(wù)方向等。 7. 了解校友的工作、生活情況及對我們的建議與指導。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測繪成果。 （八） 詳細計劃及任務(wù) 陜西省測繪局 活 動 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解 基層測繪處測繪技術(shù)的發(fā)展與應用， 了解其近年來的 測繪成果及所遇到的技術(shù)難題和對測繪人才提出的要求。（當?shù)氐?形、地質(zhì)、大地構(gòu)造、天文、重力和大地測量等因素 ） 下午為機動時間。了解的方面和甲級單位相似。對我院畢業(yè)生質(zhì)量進行跟蹤調(diào)查。二分隊回住處對上午的表格、問卷進行整理分析，同時整理訪談錄。對長安大學地測學院和西安科技大學測 量工程系相關(guān)行政部門和領(lǐng)導進行采訪。下午出發(fā)前往 西安煤航信息產(chǎn)業(yè)有限公司 （首批甲級），并參觀其下屬的煤航遙感研究院、地理信息分公司、航攝分公司和管網(wǎng)分公司。下午參觀國測六院（西安地圖出版社），通過座談會的形式開展實踐活動，然后參觀地圖成圖作業(yè)過程。 （七） 實踐日程安排 早上 9:30 乘坐 K226 次列車從武漢出發(fā)，當日晚上 22:30到達西安市。 西安長地勘察測繪有限公司 丙級 主要從事 地籍測繪 ,平面控制測量 ,地籍要素測量 ,地籍圖 ,宗地測量 ,面積測量 ,相關(guān)圖件的制圖 ,出圖 等工作。 國家林業(yè)局西北林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計院 （乙級） 國家林業(yè)局直屬單位 成立于 1955 年，擁有國家有關(guān)部門頒發(fā)的甲級工 程設(shè)計、甲級工程總承包、乙級工程設(shè)計、甲級工程咨詢、乙級工程咨詢（風景園林）、甲 A 級林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計、乙級工程監(jiān)理以及二級園林工程施工資質(zhì)等。 利于把握陜西省總體測繪發(fā)展局勢。 充分利用學工網(wǎng)之便，向網(wǎng)站投稿或發(fā)回報道，上傳實踐小分隊有關(guān)實踐情況，與其他進行隊伍交流等。 聯(lián)系實踐單位，獲得他們的肯定答復，根據(jù)實踐單位解決住處及其他生活問題，并制定實踐 計劃及日程安排，做出經(jīng)費約算。調(diào)研各單位在新的機遇和挑戰(zhàn)面前是如何順應時代發(fā)展的潮流的，高校教育單位又做出了哪些改革舉措來培養(yǎng)適應時代發(fā)展的新型測繪高科技人才。我院畢業(yè)生在測繪各個單位的工作情況以及如何提高我院畢業(yè)生質(zhì)量、培養(yǎng)適應時代變化的新型人才成為我們實踐主要要解決的問題。 此次實踐，我們旨在探索西安市測繪行業(yè)發(fā)展概況和前景，并進行我院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查。為社會各界提供了數(shù)以萬計的各種比例尺地形圖和數(shù)字化產(chǎn)品。陜西省測繪局作為 全國規(guī)模最大、工種最齊全的重要現(xiàn)代測繪生產(chǎn)與科研基地 ，擁有全數(shù)字測量系統(tǒng)、圖形工作站、 GPS全球衛(wèi)星定位接收系統(tǒng)、全站儀、絕對重力儀等先進測繪儀器 1000多臺套，建有國家級數(shù)字化測繪生產(chǎn)基地。我院為 作為培養(yǎng) 測繪工程、地球物理學 人才的基地，積極適應時代的發(fā)展需要，為社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。 信息化、數(shù)字化成為主流。十二五規(guī)劃伊始，測繪發(fā)展前景展現(xiàn)出前所未有的活力。隨著這個要求的提出，測繪行業(yè)從原理到技術(shù)，從方法到手段爆發(fā)了一場歷史性的大變革。 重要標志物：1980 國家坐標系大地原點（涇陽縣永樂鎮(zhèn)） 將抽出半天時間進行實地參觀實踐活動。將會對有關(guān)部門負責人進行專程采訪，并做好訪談記錄。通過對比院校之間學生質(zhì)量和將來就業(yè)去向，分析測繪學院的優(yōu)勢和地位以及的資源整合共享優(yōu)勢，同時樹立憂患意識。 學科教育對比 走 訪 長 安 大學，對比主要方面：教職工學歷，館藏圖數(shù)量，發(fā)表論文數(shù)，百度搜索數(shù)等。另外，陜西省測繪局作為國家 全國規(guī)模最大、工種最齊全的重要現(xiàn)代測繪生產(chǎn)與科研基地之一 ，有必要進行實踐活動，以便全面了解陜西省的測繪發(fā)展概況。 走訪甲級資質(zhì)企業(yè)兩家，事業(yè)單位兩家，乙級各一家，丙級企業(yè)單位兩家。 翟寧： 現(xiàn)擔任 09 級年級聯(lián)管會主席，測繪四班班長，在學生工作中認真負 責，組織協(xié)調(diào)能力較強，善于溝通交流， 作為隊長組織 參加過 10 年暑期社會實踐活動，并圓滿完成任務(wù)。對待工作細心認真，現(xiàn)擔任0906班學習委員，人際溝通能力較強。曾獲得武 漢大學新生丙等獎學金，武漢大學丙等獎 學金，“武漢大學優(yōu)秀共青團員 ”稱號。 何江： 刻苦好學，學習成績優(yōu)異，曾獲得武漢大學乙等獎學金，并被評為武漢大學優(yōu)秀學生。 顧鳳超： 先后擔任班級團支書、團支書聯(lián)系會常任秘書長、年級團總支部書記，對工作認真負責。曾擔任學生會秘書處副部長，班級學委。此外，作為中國測繪界最高學府的學子，了解我院畢業(yè)生質(zhì)量同樣是我們此行的重要目標。毋庸置疑，其測繪事業(yè)必然面臨著社會需求結(jié)構(gòu)、技術(shù)手段、消費層次和資源配置方式的深刻變化。 在“經(jīng)天緯地”主題社會實踐的框架下，我們小隊組織前往西安市調(diào)查其測繪行業(yè)發(fā)展概況和前景及我院畢業(yè)生質(zhì)量情況。 GNSS 空間定位技術(shù)、航空衛(wèi)星重力探測技術(shù)、數(shù)字航空航天遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)、 3S 集成技術(shù)、高速圖形圖像寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可視化和虛擬現(xiàn)實技術(shù)等等測繪新技術(shù)的出現(xiàn)和進步 ,“數(shù)字地球”、“數(shù)字中國”、“數(shù)字城市”概念的提出和發(fā)展 ,將測繪帶入了一個新的發(fā)展階段。為達到這一目的 ,必須將城市發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、資源開發(fā)、環(huán)境保護等諸多因素統(tǒng)一部署和規(guī)劃。）