【正文】 活 動(dòng) 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解其近年來(lái)的 測(cè)繪成果及所遇到的技術(shù)難題和對(duì)測(cè)繪人才提出的要求。 7. 了解校友的工作、生活情況及對(duì)我們的建議與指導(dǎo)。 西安電子科技大學(xué) 活動(dòng) 主題 了解該大學(xué)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)科教育情況。 2. 了解長(zhǎng)安大學(xué)測(cè)繪工程的教師梯隊(duì)情況，學(xué)者數(shù)量、研究成果等。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測(cè)繪成果。 武漢大學(xué)赴西安市小分隊(duì) —— 20 活 動(dòng) 內(nèi) 容 活 動(dòng) 時(shí) 間 1. 了解該單位的資 質(zhì)、年業(yè)務(wù)量、主要業(yè)務(wù)方向等。 陜西省涇陽(yáng)縣永樂(lè)鎮(zhèn)大地原點(diǎn) 活 動(dòng) 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解該單 位的主要工作內(nèi)容及其重要意義。 活 動(dòng) 內(nèi) 容 1. 了解該單位的資質(zhì)、年業(yè)務(wù)量、主要業(yè)務(wù)方向等。 （九）實(shí)踐后的總結(jié)內(nèi)容 西安市測(cè)繪行業(yè)發(fā)展概況及 前景報(bào)告； 武漢大學(xué)赴西安市小分隊(duì) —— 21 測(cè)繪各個(gè)單位采取的改革措施報(bào)告； 測(cè)繪畢業(yè)生就業(yè)去向調(diào)查表； 武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表； 武漢大學(xué)測(cè)繪學(xué)院校友意見(jiàn)反饋結(jié)果統(tǒng)計(jì)表； 長(zhǎng)安大學(xué)及西安科技大學(xué)測(cè)繪院人才培養(yǎng)方案報(bào)告； 長(zhǎng)安大學(xué)及西安科技大學(xué)測(cè)繪院在校生問(wèn)卷調(diào)查表； 兄弟院校測(cè)繪工作方式成果對(duì)我院的借鑒與反思； 1980坐標(biāo)系大地原點(diǎn)的選址及原因調(diào)查報(bào)告； 實(shí)踐過(guò)程日志及心得體驗(yàn)； 1 實(shí)踐論文； 1宣講會(huì)，與身邊同學(xué)共享實(shí)踐成果； 1 其他：調(diào)查采訪(fǎng)圖片資料、錄像、 錄音、 DV以及實(shí)踐成果。 同時(shí) 培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)交際能力 ,為以 后走入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 假若出現(xiàn)車(chē)禍， 立即撥打 1 110，并 組織簡(jiǎn)單的急救。 由于飲食問(wèn)題發(fā)生腹瀉等狀況，應(yīng)及時(shí)服用相應(yīng)的止瀉、殺菌藥物，并保持充足的飲水；假若情況嚴(yán)重，疑似食物中毒，則應(yīng)及時(shí)將生病的隊(duì)員送去醫(yī)院救治 。 從走失隊(duì)員最后接觸的隊(duì)友入手，了解其最后的行蹤。 5 實(shí)踐成員與社會(huì)人員發(fā)生糾紛， 身體受傷 整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，隊(duì)員們應(yīng)互相關(guān)心，互相幫 助。 2．各團(tuán)領(lǐng)隊(duì)在申報(bào)立項(xiàng)、領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)、開(kāi)展實(shí)踐和總結(jié)工作中全權(quán)負(fù)責(zé)。 7．各 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。 15．本守則的解釋權(quán)在 共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會(huì)。 11．各團(tuán)隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)事物應(yīng)由集體討論決定，統(tǒng)一意見(jiàn)后貫徹民主集中制原則。 4．各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)尊重整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動(dòng)，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。 盡量避免到人群擁擠的地方，在公共場(chǎng)所或參加大型活動(dòng)保持 秩序，注意自我保護(hù)，在踩踏事故發(fā)生后及時(shí)送往醫(yī)院。另外在實(shí)踐期間，注意搞好個(gè)人衛(wèi)生。 （五）隊(duì)員 突發(fā)疾病，意外傷害的處理： 隊(duì)員 在途中突發(fā)疾病，意外傷害， 隊(duì)友應(yīng)立即將其 送 往 醫(yī)院 ，必要時(shí)撥打急救熱線(xiàn) 。 不得私自在湖邊、交通干道邊逗留，不得在自然水域游泳。 二、各類(lèi)安全事故的處理方式： （一）乘車(chē)安全 、交通事故處理： 汽車(chē)拋錨、意外事故： 保持冷靜，及時(shí)換乘車(chē)輛。這樣可以對(duì)整個(gè)西安市的測(cè)繪行業(yè)有一個(gè)整 體的把握，對(duì)我院畢業(yè)生的就業(yè)提供一個(gè)區(qū)域性的指導(dǎo)意見(jiàn)。 5. 采訪(fǎng)幾位技術(shù)人員、了解該單位的測(cè)繪技術(shù)發(fā)展情況、了解他們對(duì)測(cè)繪行業(yè)未來(lái)的展望。 3. 了解校友的工作、生活情況及對(duì)我們的建議與指導(dǎo)。 5. 采訪(fǎng)幾位技術(shù)人員、了解該單位的測(cè)繪技術(shù)發(fā)展情況、了解他們對(duì)測(cè)繪行業(yè)未來(lái)的展望。 7. 了解校友的工作、生活情況及對(duì)我們的建議與指導(dǎo)。 西安長(zhǎng)地勘察測(cè)繪有限公司 活 動(dòng) 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解其近年來(lái)的 測(cè)繪成果及所遇到的技術(shù)難題和對(duì)測(cè)繪人才提出的要求。 4. 了解 長(zhǎng)安大學(xué)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)設(shè)情況與教學(xué)儀器的配置情況。 2. 了解長(zhǎng)安大學(xué)測(cè)繪工程的教師梯隊(duì)情況，學(xué)者數(shù)量、研究成果等。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測(cè)繪成果。 2. 了解其主要研究所取得的重 要成果與新技術(shù)的應(yīng)用情況。 3. 了解該單位優(yōu)秀的測(cè)繪成果。 4. 采訪(fǎng)幾位技術(shù)人員、了解該單位的測(cè)繪技術(shù)發(fā)展情況、了解他們對(duì)測(cè)繪行業(yè)未來(lái)的展望。 6. 了解測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展對(duì)新式測(cè)繪人才提出了哪些要求。 8. 了解該單位對(duì)我校校友的評(píng)價(jià)。并了解測(cè)繪工作者的英雄事跡，了解校友的工作 、 生活情 況。晚上從各角度對(duì)比甲乙丙三種資質(zhì)單位不同方面的差別。晚上稍作休息，聚餐一次。通過(guò)采訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查等多種途徑獲得該公司員工的學(xué)歷水平、收入水平、工作環(huán)境、生活狀況等。入住提前預(yù)定的賓館，聯(lián)系第二天的實(shí)踐單位。 長(zhǎng)安大學(xué) （ 211） 直屬?lài)?guó)家教育部 是教育部和交通運(yùn)輸部共建的國(guó)家“ 211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)， 2021 年由始建于二十世紀(jì) 50 年代初的原西安公路交通大學(xué)、西安工程學(xué)院、西北建筑工程學(xué)院合并組建而成。開(kāi)通校內(nèi)網(wǎng)日志和實(shí)踐博客，將實(shí)踐小分隊(duì)的經(jīng)歷與更多的人分享。 我院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查 聽(tīng)取 有實(shí)踐經(jīng)歷的 我院 畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、管理工作的反饋意見(jiàn) ， 了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的思想品德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績(jī)等方面的總體評(píng)價(jià)和要求； 分析測(cè)繪最新人才培養(yǎng)方向， 為我院調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容，推進(jìn)教學(xué)改革，促使人才培養(yǎng)，更好地與經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā) 展相結(jié)合提供參考方案 （三）預(yù)期成果形式 ，數(shù)據(jù)分析，調(diào)查問(wèn)卷 實(shí)踐過(guò)程日志及心得體驗(yàn) ； 實(shí)踐論文 ； 武漢大學(xué)赴西安市小分隊(duì) —— 14 宣講會(huì)，與身邊同學(xué)共享實(shí)踐成果； 其他：調(diào)查采訪(fǎng)圖片資料、錄像、錄音、 DV以及實(shí)踐成果。 究 竟測(cè)繪行業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向如何、就業(yè)前景是否樂(lè)觀(guān)，需要什么樣的人才。建立了全局的千兆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并與中國(guó)測(cè)繪網(wǎng)、陜西省電子政務(wù)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)相問(wèn)卷調(diào)查表 元 /份（ 400+300）份 =140 元 應(yīng)急藥品（防暑，拉肚子，感冒，暈車(chē)） 8 人 15=120元 通訊費(fèi)用 40 8 人 =320 元 保險(xiǎn)費(fèi) 10 8 人 =80 元 雜費(fèi)（ 打印等 ） 100 元 隊(duì)服費(fèi) 30 元 /人 8 人 =240元 后 期處理費(fèi)用 100 元 共計(jì)經(jīng)費(fèi)： 2780 元 共計(jì) 6424 元 武漢大學(xué)赴西安市小分隊(duì) —— 13 連。 面對(duì)著測(cè)繪新的發(fā)展方向，各個(gè)單位展開(kāi)了一系列改革措施。遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)（即 3S（ＧＰＳ，ＧＩＳ，ＲＳ）技術(shù) ）、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等高新技術(shù)得到快速發(fā)展，大規(guī)模利用衛(wèi)星遙感影像測(cè)圖已經(jīng)在逐漸取代傳統(tǒng)的用腳和尺子丈量大地的測(cè)圖模式。 單位企業(yè)數(shù)據(jù)分析主要集中在教職工年齡、學(xué)歷、收入水平、工作環(huán)境等方面。 走訪(fǎng)長(zhǎng)安大學(xué)、西北科技大學(xué)、西安測(cè)繪職工中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。其 中陜西省測(cè)繪局為重點(diǎn)實(shí)踐地。 宋謙： 中共預(yù)備黨員。英語(yǔ)水平突出，輔修工商管理雙學(xué)位，管理能力較強(qiáng)。獲得過(guò)院級(jí)“優(yōu)秀班干部”、校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、武漢大學(xué)“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。地理信息資源戰(zhàn)略性短缺與社會(huì)各界日益增長(zhǎng)的對(duì)地理信息需求之間的矛盾十分突出。 (3)時(shí)代發(fā)展的需要 測(cè)繪工作是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)前期性、基礎(chǔ)性、公益性工作。信息化測(cè)繪就是在數(shù)字化測(cè)繪的基礎(chǔ)上 ,在完全網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)行環(huán)境下 ,實(shí)時(shí)有效地向信息化社會(huì)提供地理信息綜合服務(wù)的測(cè)繪方式和功能形態(tài)。這是我國(guó)測(cè)繪實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)測(cè)繪向數(shù)字化測(cè)繪轉(zhuǎn)化和跨越之后進(jìn)入的又一個(gè)新的發(fā)展階段 ,它代表著我國(guó)測(cè)繪在進(jìn)入新世紀(jì)后現(xiàn)代化建設(shè)總的戰(zhàn)略方向。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、空間技術(shù)的飛速發(fā)展 ,社會(huì)各界對(duì)地理信息的需求迅 猛增長(zhǎng) ,城市規(guī)劃、建設(shè)、管理、電子政務(wù)、電子商務(wù)都離不開(kāi)地理信息所提供的空間參考和信息整合支持 ,外出旅游的人們需要了解地理知識(shí)和交通信息 ,車(chē)輛導(dǎo)航或基于位置的服務(wù) (LBS)更需要?jiǎng)討B(tài)準(zhǔn)確的地理信息服務(wù)。加快信息化測(cè)繪體系建設(shè)、完善以基礎(chǔ)地理信息為核心的空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施早已成為其測(cè)繪行業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。 陳洋： 預(yù)備黨員，一直擔(dān)任 測(cè)繪學(xué)院 0902 班班長(zhǎng)。積極加入各個(gè)社團(tuán)與學(xué)生組織，大一期間擔(dān)任測(cè)繪學(xué)院分團(tuán)委辦公室部委。工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，先后擔(dān)任班級(jí)組織委員和生活委員。 走訪(fǎng)單位覆蓋面廣，所獲得的數(shù)據(jù)更有說(shuō)服力。對(duì)比主要方面：師生數(shù)量比，學(xué)生培養(yǎng)方向及模式，教學(xué)計(jì)劃方案，教學(xué)儀器配置，資源整合、第二課堂情況等。學(xué)校學(xué)院主要分析師資配比、教師梯隊(duì)、就業(yè)去向、理想收入、教學(xué)資源等方面。衛(wèi)星遙感影像和航 空攝影測(cè)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)采集取代傳統(tǒng)的手工制圖。新技術(shù)的要求和新人才的急需也亦是擺在高等教育院校面前的挑戰(zhàn)。它承擔(dān)了全國(guó)三分之一以上國(guó)土面積的基礎(chǔ)測(cè)繪任務(wù)和數(shù)百項(xiàng)國(guó)家重大測(cè)繪工程項(xiàng)目，參與了首次南極科考、珠峰高程測(cè)量以及中尼、中巴邊界聯(lián)檢測(cè)繪， 為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。各單位在新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前各測(cè)繪單位如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流的。 （四） 實(shí)踐 前準(zhǔn)備工作 做好策劃工作，精心打造團(tuán)隊(duì)，形成合作默契。 整理調(diào)查報(bào)告及實(shí)踐成果，向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)報(bào)紙 雜志和學(xué)校學(xué)院投稿，并利用宣傳板展示實(shí)踐成果，以使大家相互學(xué)習(xí)。 西安電子科技大學(xué) （二本） 全國(guó)重點(diǎn)大學(xué) 國(guó)家“ 211 工程”立項(xiàng)建設(shè)的重點(diǎn)高校之一 ， 是我國(guó)培養(yǎng)電子信息技術(shù)領(lǐng)域高層次人才和解決電子信息技術(shù)領(lǐng)域重大問(wèn)題的重要基地。 上午對(duì)陜西省測(cè)繪局進(jìn)行參觀(guān)，采訪(fǎng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。晚上返回住處，將問(wèn)卷數(shù)字化、圖表化，準(zhǔn)備明天的活動(dòng)。 上午到西安長(zhǎng)興慶科技工程有限公司（甲級(jí)）進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 上午計(jì)劃到陜西省涇陽(yáng)縣永樂(lè)鎮(zhèn)參觀(guān) 1980 坐標(biāo)系大地原點(diǎn)設(shè)施。 活 動(dòng) 內(nèi) 容 1. 了解該單位的資質(zhì)、年業(yè)務(wù)量、主要業(yè)務(wù)方向等。 武漢大學(xué)赴西安市小分隊(duì) —— 17 西安國(guó)測(cè)航攝遙感中心 活 動(dòng) 主 題 了解單位及其職工的一些基本情況，了解其近年來(lái)的 測(cè)繪成果及所遇到的技術(shù)難題和對(duì)測(cè)繪人才提出的要求。 7. 了解校友的工作、生活情況及對(duì)我們的建議與指導(dǎo)。 5. 了解測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展對(duì)新式測(cè)繪人才提出了哪些要求。 4. 介紹優(yōu)秀的測(cè)繪工作者。 3. 調(diào)查該單位研究員的人數(shù)、年齡層次、教育層次、主要業(yè)務(wù)范圍、人均收入等基本情況。 4. 介紹優(yōu)秀的測(cè)繪工作者。 3. 了解長(zhǎng)安大學(xué)有關(guān)附注教學(xué)的第二課堂課程開(kāi)設(shè)情況。 5. 了解長(zhǎng)安大學(xué)測(cè)繪工程的在校生人數(shù)、男女比例、畢業(yè)生就業(yè)情況。并了解測(cè)繪工作者的英雄事跡，了解校友的工作 、 生活情 況。 8. 了解該單位對(duì)我校校友的評(píng)價(jià)。 6. 了解測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展對(duì)新式測(cè)繪人才提出了哪些要求。 4. 了解該單位對(duì)我校校友的評(píng)價(jià)。 6. 了解測(cè)繪行業(yè)的發(fā)展對(duì)新式測(cè)繪人才提出了哪些要求。 調(diào)查西安測(cè)繪從業(yè)人員中我院畢業(yè)生的情況： 意義在于讓我們?cè)诋厴I(yè)