【正文】 是世界三大宗教之一，在世界宗教、思想史上有著重大影響，對(duì)其產(chǎn)生、發(fā)展的過程應(yīng)有基本的了解。其他教學(xué)環(huán)節(jié)： 在研讀《漢謨拉比法典》及相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，了解巴比倫乃至整個(gè)古代東方社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)完成課外書面作業(yè)“評(píng)《漢謨拉比法典》”。亞述帝國(guó)的擴(kuò)張和奴隸制的特點(diǎn)。了解赫梯、腓尼基、巴勒斯坦奴隸制國(guó)家形成的一般情況。教學(xué)重點(diǎn)：人類的起源和形成原始社會(huì)的發(fā)展分期（血緣家族、母系氏族公社、父系氏族公社）原始社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、進(jìn)步原始社會(huì)的解體與國(guó)家的產(chǎn)生 教學(xué)難點(diǎn)：原始社會(huì)人類婚姻形態(tài)的發(fā)展、變化私有制和階級(jí)的產(chǎn)生與發(fā)展軍事民主制在國(guó)家形成過程中的作用（三）第二章 上古埃及 4學(xué)時(shí) 主要內(nèi)容：前王朝和早王朝時(shí)期的埃及古王國(guó)時(shí)期的埃及中王國(guó)時(shí)期的埃及新王國(guó)時(shí)期的埃及上古埃及文化教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上古埃及歷史發(fā)展脈絡(luò)，各時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，掌握上古埃及燦爛的文明。教學(xué)要求：了解世界古代史的主要內(nèi)容與特點(diǎn)及學(xué)習(xí)世界古代史的意義與方 法。：通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握世界古代史的基本史實(shí)，了解歷史發(fā)展過程，明確其發(fā)展的基本線索和特點(diǎn)，探索其發(fā)展規(guī)律。七、主要借閱的參考資料１、專業(yè)課程教材２、有關(guān)房屋建筑工程施工的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。五、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及相關(guān)設(shè)施要求原則上按下列要求聯(lián)系實(shí)習(xí)工地：實(shí)習(xí)工地所在地以地市級(jí)以上城市為宜，最好是益陽、長(zhǎng)沙地區(qū)；結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)及以上的在建房屋建筑工程、建筑面積5000m2以上；二級(jí)以上建筑施工企業(yè)承擔(dān)其施工任務(wù)。②、專題實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生應(yīng)于實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)完成一份專題實(shí)習(xí)報(bào)告。②、必須遵守操作規(guī)章，不能私自或違規(guī)操作帶電設(shè)備和施工機(jī)具。（二）、具體內(nèi)容（1）、工地內(nèi)業(yè)①全面熟悉工程施工圖，了解設(shè)計(jì)意圖，明確設(shè)計(jì)要求；②參與計(jì)算工程量、進(jìn)行工料分析、協(xié)助編制施工圖預(yù)算及工程量清單； ③參與制定施工方案、施工作業(yè)指導(dǎo)書；④參與編制施工進(jìn)度計(jì)劃、勞動(dòng)力和物質(zhì)設(shè)備調(diào)配計(jì)劃，參與施工平面布置圖、施工技術(shù)交底圖的繪制；⑤參與整理內(nèi)業(yè)資料。二、適用專業(yè)及開課學(xué)期適用專業(yè)：土木工程專業(yè)（建筑工程方向）；第7學(xué)期。培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要的、具有面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的高層次的考古學(xué)與博物館學(xué)專門人才。世界史專業(yè)碩士研究生，需要掌握本學(xué)科基本理論、方法和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力。該專業(yè)的邊疆民族史方向培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，既熟悉中國(guó)邊疆民族歷史與現(xiàn)實(shí)狀況，又具有良好理論及學(xué)術(shù)素養(yǎng)的專門人才；中國(guó)文化史方向培養(yǎng)學(xué)生具有較高的中國(guó)文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)、寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心典籍有正確的理解，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的演化軌跡和重要貢獻(xiàn)有較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究的前沿和動(dòng)態(tài)有清醒的把握。研究?jī)?nèi)容包括：（1）中國(guó)自古即為多民族國(guó)家，在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中形成了復(fù)雜的民族關(guān)系，各民族都為當(dāng)代中國(guó)的疆域版圖、中華民族和中華文化的形成做出了不可替代的貢獻(xiàn)，正確處理民族關(guān)系在今日仍然是一個(gè)關(guān)系到國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大課題。歷史文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握歷史文獻(xiàn)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事歷史文獻(xiàn)研究工作的能力，并能夠在本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科做出具有理論及實(shí)踐意義的成果。研究領(lǐng)域主要有四個(gè)方面：（1）歷史文獻(xiàn)學(xué)理論與方法：包括學(xué)科屬性之確定、學(xué)科體系之建設(shè)及文獻(xiàn)學(xué)方法等。歷史地理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握歷史地理的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事歷史地理研究工作的能力，并能夠在本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科做出有理論及實(shí)踐意義的成果。它的研究領(lǐng)域，主要有四大塊：（1）歷史地理學(xué)理論與方法：包括學(xué)科屬性之確定、地理學(xué)方法、歷史學(xué)方法等。最終成為掌握本學(xué)科基本理論、方法和最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究能力，畢業(yè)后能夠勝任歷史學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研與管理工作，并能夠在本學(xué)科做出具有理論和實(shí)踐意義的探索和研究成果的高級(jí)人才。中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士畢業(yè)后能夠在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、文化事業(yè)及黨政軍等有關(guān)部門從事教學(xué)、科研和管理工作。目前國(guó)內(nèi)開設(shè)本專業(yè)的院校：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。中國(guó)古代史一般以朝代為段落，如秦漢史、魏晉南北朝史、隋唐史、遼宋金元史和明清史等。該專業(yè)畢業(yè)生多數(shù)都在高等院校、科研部門、國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版等文化機(jī)構(gòu)或文物考古研究、博物館等單位任職。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。成績(jī)構(gòu)成：實(shí)習(xí)單位初評(píng)成績(jī)占總成績(jī)的60%（其中實(shí)習(xí)單位成績(jī)占70%，帶隊(duì)教師評(píng)定成績(jī)占30%），專業(yè)復(fù)評(píng)成績(jī)占總成績(jī)的40%（包括實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)中期檢查情況、實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)、實(shí)習(xí)報(bào)告、專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)）。實(shí)習(xí)生工作實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師與專業(yè)指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給實(shí)習(xí)生作出鑒定。五、考核方式考核內(nèi)容：由實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)主管教師及各分組組長(zhǎng)根據(jù)各組學(xué)生在實(shí)習(xí)中的態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)、任務(wù)完成狀況以及實(shí)習(xí)報(bào)告文本，實(shí)習(xí)報(bào)告的匯報(bào)與答辯表現(xiàn)和個(gè)人技能培養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定。三、實(shí)習(xí)時(shí)間及基地實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)時(shí)間：第6學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間20周。全面檢查學(xué)校的辦學(xué)思想和培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。第一篇：歷史學(xué)方向?qū)I(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱中英文名稱：專業(yè)實(shí)習(xí)Professional Practice學(xué)分：14學(xué)分實(shí)習(xí)周數(shù)： 二十周適用專業(yè)：歷史學(xué)方向一、實(shí)習(xí)目的專業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)工作能力的初步鍛煉及強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式，是一門多科性、綜合性、實(shí)踐性的必修課程。培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。（二）實(shí)習(xí)要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)單位的工作紀(jì)律，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)，并按期完成實(shí)習(xí)日程記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，按規(guī)定填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)。在學(xué)院帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)，熟悉專業(yè)相關(guān)行業(yè)工作的原則、內(nèi)容和方法，培養(yǎng)獨(dú)立從事專業(yè)工作的能力。(1)實(shí)習(xí)單位初評(píng)。凡有下列情形之一者，均以不及格處理：不服從學(xué)院安排或擅自變更實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)時(shí)間者；實(shí)習(xí)開始后7天內(nèi)不向?qū)I(yè)指導(dǎo)教師報(bào)告實(shí)習(xí)情況者；凡實(shí)習(xí)期間請(qǐng)假時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一（含三分之一）者，或無故曠課三天以上（含三天）者；未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告抄襲別人，馬虎潦草、內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤； 實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)為不合格者；嚴(yán)重違反文明規(guī)范，有損專業(yè)學(xué)生形象者；弄虛作假，欺騙專業(yè)者。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的史學(xué)專門人才，以及能