實(shí)習(xí)教學(xué)大綱-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)內(nèi)容與少年宮的教學(xué)內(nèi)容相同。在這類單位能拓展學(xué)生的視野，了解熟悉歌舞劇院等單位的工作性質(zhì)，基本掌握舞臺(tái)演出及舞臺(tái)管理的特點(diǎn)。了解音樂藝術(shù)表演的工作方式和技巧，通過專業(yè)實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生的敬業(yè)精神,掌握藝術(shù)工作的特點(diǎn),提高音樂表演專業(yè)工作的操作能力和社會(huì)適應(yīng)力。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束后要認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，并將有關(guān)材料交回學(xué)院以待負(fù)責(zé)評(píng)定實(shí)習(xí)成績的教師綜合評(píng)定成績。（3）實(shí)習(xí)生要廣泛接觸學(xué)生，了解所在班級(jí)學(xué)生的情況，并定時(shí)向原任班主任匯報(bào)工作情況。（4）實(shí)習(xí)生在備課中應(yīng)與指導(dǎo)教師和原任教師主動(dòng)交流，每講完一節(jié)課，還應(yīng)與原任教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以不斷提高教學(xué)水平（與指導(dǎo)教師交流通過電話、電子郵件等方式）。三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求1．教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求：教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作、課外活動(dòng)組織實(shí)習(xí)和教育調(diào)查幾個(gè)方面。其具體時(shí)間安排如下：第一周（共一周）為實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段，包括實(shí)習(xí)前教育，尤其是法規(guī)、安全教育；實(shí)習(xí)組織安排，主要告知實(shí)習(xí)生指導(dǎo)教師電話號(hào)碼及電子信箱地址，搜集實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)地的通訊地址以及進(jìn)行實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)等。同時(shí)，通過教學(xué)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)與中小學(xué)的聯(lián)系，了解中小學(xué)教育、教學(xué)的現(xiàn)狀及基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢，并對(duì)中小學(xué)的教育改革及存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，以促進(jìn)我院辦學(xué)質(zhì)量的提高。第三篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱貴州民族學(xué)院人文科技學(xué)院音樂系畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我系音樂學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是一門專業(yè)的必修課程，也是一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑,是檢驗(yàn)課堂教學(xué)成果的一個(gè)重要窗口,更是為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)重要平臺(tái)。（8）班主任工作實(shí)習(xí)。(4)聽取教學(xué)骨干教育技能講座。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固漢語言文學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)理論學(xué)科知識(shí)，又具有一定的實(shí)踐操作的能力，和較強(qiáng)的解決科學(xué)問題的專業(yè)技能。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的迫切要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，走出校門教育技能訓(xùn)練和教育見習(xí)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也有利于學(xué)生選修課、第二外語等課程的定向選擇和畢業(yè)就業(yè)的雙向選擇和。實(shí)習(xí)周記以自身實(shí)習(xí)崗位為依據(jù)，主要包括對(duì)實(shí)習(xí)工作的體會(huì)以及實(shí)習(xí)過程中所取得的成績。四、實(shí)習(xí)考核方式與標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表到格式及內(nèi)容都應(yīng)規(guī)范填寫。認(rèn)真聽取老師的專業(yè)指導(dǎo)，對(duì)于商場員工提出的設(shè)計(jì)工作建議虛心聆聽并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并積極思考怎樣把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師保持與學(xué)生的聯(lián)系，對(duì)商業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)性講解，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合；此外，指導(dǎo)教師還應(yīng)該加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師必須與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系溝通，實(shí)習(xí)結(jié)束后，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的負(fù)責(zé)人到校溝通交流，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，以期改進(jìn)以后的專業(yè)實(shí)習(xí)。三、實(shí)習(xí)安排與內(nèi)容 【實(shí)習(xí)安排】校內(nèi)準(zhǔn)備階段（2010年8月31日到2010年11月12日）8月31日至9月30日，由學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯總學(xué)生聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，根據(jù)學(xué)生和學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，落實(shí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，選定指導(dǎo)教師，發(fā)放實(shí)習(xí)相關(guān)文件，并對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行分組。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán) 境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。2010年11月15日，09藝術(shù)設(shè)計(jì)2班學(xué)生到濟(jì)南貴和購物商廈的進(jìn)行專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)。第一篇：實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)習(xí)教學(xué)大綱所屬學(xué)院藝術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）實(shí)習(xí)項(xiàng)目商業(yè)設(shè)計(jì)見習(xí)實(shí)習(xí)教務(wù)處制二○年月藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程編號(hào)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)： 實(shí)習(xí)總學(xué)分： 實(shí)習(xí)總周數(shù)：1 實(shí)習(xí)學(xué)期：20102011（1）學(xué)期適用專業(yè)及年級(jí)：2009級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)（裝潢方向）先修課程：
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