【正文】 設(shè)結(jié)合起來(lái)，建立包括《量化管理考核評(píng)比細(xì)則》、《教師課堂十不準(zhǔn)》、《禁止教師體罰或變相體罰處理辦法》、《違規(guī)收受禮品禮金處理辦法》、《禁止教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等在內(nèi)的一整套規(guī)章制度，引導(dǎo)全體教師逐步樹(shù)立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，在xx樹(shù)立了學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服的教師隊(duì)伍形象。近年來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師參與到教育科研中去，將課題研究與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，教師的小課題研究工作成績(jī)斐然：（此處寫2011年以來(lái)的教師教研獲得的成績(jī)，要體現(xiàn)具體數(shù)字。五是跨區(qū)結(jié)對(duì)。四是示范引領(lǐng)。二是團(tuán)隊(duì)合作。堅(jiān)持不搞任何形式的入學(xué)測(cè)試，不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，曾多次xx教育在上級(jí)和本局作典型性發(fā)言。每學(xué)期對(duì)教師工作進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升晉級(jí)的重要依據(jù)。堅(jiān)持三會(huì)一課制度，做到會(huì)議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實(shí)。繼續(xù)實(shí)行班子成員問(wèn)責(zé)制，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。實(shí)施細(xì)胞工程建設(shè)，展現(xiàn)文明精神風(fēng)貌。（一）明確建創(chuàng)工作性建方向，提升整體文明意識(shí)主動(dòng)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，保障文明創(chuàng)建秩序?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1200余人，教職工93人。與此同時(shí)，我們也深刻感受到了文明創(chuàng)建工作給學(xué)校帶來(lái)的巨大生機(jī)與動(dòng)力。但無(wú)賴于場(chǎng)地狹小、設(shè)施設(shè)備陳舊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的活動(dòng)需要，制約了學(xué)校的文化建設(shè)。八、加強(qiáng)特色文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位在特色辦學(xué)和素質(zhì)教育上進(jìn)一步開(kāi)拓，著眼于國(guó)學(xué)這一中華民族的傳統(tǒng)文化寶藏。持續(xù)、深入開(kāi)展文明禮儀教育、心理健康教育和家庭教育?！皠?chuàng)青春校園，育濟(jì)世情懷”這一全新辦學(xué)理念的提出，充分凸顯出觀音橋中學(xué)的“為青春導(dǎo)航，育濟(jì)世英才”的人文精神。此外，學(xué)校體育、藝術(shù)、科技取得新突破。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持開(kāi)學(xué)、散學(xué)典禮儀式。六、以“青春濟(jì)世”為人文切入點(diǎn)，加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)校園行為文化是師生文明素質(zhì)的表現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的最終體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我們通過(guò)開(kāi)展師生經(jīng)典誦讀、新春教師進(jìn)百家、慰問(wèn)社區(qū)軍烈屬、為貧困同學(xué)募捐等活動(dòng)，提升了師生精氣神，進(jìn)一步闡釋了人間的真善美，讓整個(gè)校園沐浴在“青春濟(jì)世”人文光輝之中，人文教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在日常管理過(guò)程中，我們以“教 師滿意，學(xué)生成才”為宗旨，制度的修改和實(shí)施充分尊重師生意愿，把握管理的原則性與靈活性，注重過(guò)程精細(xì)化管理，時(shí)刻關(guān)注師生發(fā)展。學(xué)校將設(shè)立校園文化建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ?，使得人力財(cái)力物力得以保障到位。尊敬的驗(yàn)收評(píng)估團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)，我校在創(chuàng)建過(guò)程中，堅(jiān)持以生為本、建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、辦高標(biāo)準(zhǔn)教育的理念，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，勇當(dāng)排頭兵為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建文明和諧校園為宗旨，以優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)建我校的特色（擺手舞、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)）。（七）創(chuàng)新管理理念和管理方式，構(gòu)建體現(xiàn)人文關(guān)懷的師生關(guān)系 我校根據(jù)“以生為本、建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、辦高標(biāo)準(zhǔn)教育”辦學(xué)理念和特色的發(fā)展需要，積極推進(jìn)學(xué)校制度改革，先后制定了《教師婚慶事宜慰問(wèn)辦法》《教師坐班制度》《教師考核和班主任考核細(xì)則》《行政值周職責(zé)》等等，學(xué)校對(duì)留守兒童、貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上的幫助；重視培優(yōu)輔差；新建了儲(chǔ)藏室，愛(ài)心午餐運(yùn)行良好； 5月10日，學(xué)校組織全體女教職工到婦幼保健站進(jìn)行全面體檢，大力倡導(dǎo)人文關(guān)懷，努力形成改革、發(fā)展、民主、科學(xué)、創(chuàng)新的學(xué)校制度文化，讓師生的價(jià)值、潛能、作用、人格、行為、情感、需求得到公正評(píng)價(jià)、理解與尊重，讓師生的個(gè)性得到充分體現(xiàn)，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，感受到成長(zhǎng)和發(fā)展的快樂(lè)與幸福。根據(jù)藝體課時(shí)總量，配齊配足藝體教師，努力滿足學(xué)校藝體教學(xué)的基本要求。在酉酬鎮(zhèn)舉辦的讀經(jīng)典活動(dòng)中，我校學(xué)生獲得第3名。并緊緊圍繞這一創(chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善和落實(shí)了各種規(guī)章制度，逗硬考核，定期或不定期對(duì)相關(guān)工作予以督查指導(dǎo)。二、主要工作及取得的成績(jī)（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。近兩年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極向上爭(zhēng)資、壓縮開(kāi)支、投入學(xué)校建設(shè)及排危20余萬(wàn)元，至使學(xué)校硬件建設(shè)得到較大改善，學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生517人，教職工44人。五、推進(jìn)人文校園標(biāo)識(shí)建設(shè)，提升校園的文化品位我校圍繞“教師是學(xué)校的主人、學(xué)生是學(xué)校的靈魂”辦學(xué)理念，結(jié)合我校八十幾年的文化傳承，從校訓(xùn)、校規(guī)、?；?、校旗和文化長(zhǎng)廊等方面加強(qiáng)了校園標(biāo)識(shí)建設(shè)，努力彰顯獨(dú)具魚龍?zhí)厣男@標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、交通標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、公共關(guān)懷標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和語(yǔ)言標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，充分體現(xiàn)人與人、人與自然、人與社區(qū)和諧共處，傾力打造“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。我校深入推進(jìn)唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動(dòng)，著眼于建設(shè)高品味、高質(zhì)量的校園文化，將“唱、讀、講、傳”融入第二課堂并作為藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日活動(dòng)、班隊(duì)主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和家?；顒?dòng)的重要內(nèi)容。（二）利用傳統(tǒng)節(jié)假日、政治學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)、支部民主生活會(huì)等對(duì)廣大教職工進(jìn)行“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的師德規(guī)范教育，提升廣大教職工的人文素養(yǎng)，將人文教育滲透到廣大教職工日常生活和工作之中。第一篇：創(chuàng)建人文校園匯報(bào)材料開(kāi)縣義和鎮(zhèn)魚龍中心小學(xué) 人文校園創(chuàng)建匯報(bào)材料近一年來(lái)，我校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，以培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共重慶市委辦公廳、重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔2009〕50號(hào)）要求，結(jié)合本校實(shí)際，反復(fù)研究論證了我校人文校園建設(shè)方案，確定了發(fā)展建設(shè)的主要方向，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、明確思路、統(tǒng)籌規(guī)劃經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷探索和實(shí)踐，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，群策群力，始終“以精神文化引導(dǎo)人，以環(huán)境文化熏陶人，以制度文化約束、激勵(lì)、規(guī)范人，以人文文化培養(yǎng)人、教化人”作為學(xué)校人文校園建設(shè)總思路，積極創(chuàng)建教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，特色化、和諧化、多樣化的精神家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園和生活公園。二、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心內(nèi)容（一）大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生大腦的“三進(jìn)”工作，以增強(qiáng)我校師生的社會(huì)主義價(jià)值觀、榮辱觀和凝聚力。三、開(kāi)展富有文化底蘊(yùn)的校園師生活動(dòng)（一）以“唱讀講傳”活動(dòng)為主要載體，強(qiáng)化校園人文教育。四、狠抓文明單位創(chuàng)建工作，提高校園文明禮儀水平通過(guò)抓校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)生文明禮儀制度建設(shè)，大力宣傳社會(huì)主義榮辱觀，不斷提升我校的校園文明禮儀水平；積極開(kāi)展“禮儀伴我行，爭(zhēng)做文明好學(xué)生”教育活動(dòng)，完善學(xué)生文明禮儀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范我校學(xué)生的文明禮儀，讓他們“言談文雅，舉止儒雅，品行高雅”。20111225 3第二篇：人文校園創(chuàng)建匯報(bào)加強(qiáng)校園文化建設(shè) 創(chuàng)建文明和諧校園田壩小學(xué)?！叭宋男@”創(chuàng)建驗(yàn)收評(píng)估匯報(bào)材料白天恩 尊敬的驗(yàn)收評(píng)估團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)：您們好！田壩小學(xué)創(chuàng)辦于1962年，至今已有50年的歷史，學(xué)校緊鄰渤桂路，占地面積4064平方米，建筑面積3646平方米，共有教學(xué)用房2幢，師生生活用房2幢，校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地較窄但綠化面積基本達(dá)標(biāo)，校園內(nèi)空氣清新，無(wú)污染。一、明確人文校園創(chuàng)建目標(biāo)各位領(lǐng)導(dǎo)，我校人文校園建設(shè)從理念文化、管理文化、環(huán)境文化、活動(dòng)文化、課堂文化等方面入手抓創(chuàng)建，為師生營(yíng)造良好、舒適、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，通過(guò)人文校園的創(chuàng)建，我校逐步實(shí)現(xiàn)校園人文化和學(xué)校特色化，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展。（二）確定目標(biāo)，嚴(yán)格考核學(xué)校以“以生為本、建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、辦高標(biāo)準(zhǔn)教育”的辦學(xué)理念來(lái)培養(yǎng)人文素養(yǎng)，美化育人環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，開(kāi)展有學(xué)校特色文化活動(dòng)，提升學(xué)校文化品位，達(dá)到縣級(jí)“人文校園”要求為創(chuàng)建目標(biāo)。由于我校擺手舞活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)了周圍的居民自發(fā)地開(kāi)展以擺手舞為活動(dòng)的各種健身舞蹈活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校文化藝術(shù)的資源與人才優(yōu)勢(shì)，與社會(huì)合作大力開(kāi)展文藝創(chuàng)作，極大地豐富校園文化生活，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化健康、豐富、干凈。藝體學(xué)科有人上，特別是25分鐘大課間操、中午半小時(shí)擺手舞的開(kāi)展，使得陽(yáng)光體育更加靈活多樣，學(xué)校以小學(xué)生體操、擺手舞、跳繩和滾鐵環(huán)等活動(dòng)的開(kāi)展豐富學(xué)生的體育文化生活，使學(xué)生的體質(zhì)、技能得到了鍛煉和發(fā)展。（六）以“明禮誠(chéng)信”為抓手，提高文明禮儀示范學(xué)校創(chuàng)建水平我校采取生動(dòng)活潑的形式，以“講禮儀、講衛(wèi)生、講秩序、講愛(ài)心、明道理、誠(chéng)實(shí)守信”為主要內(nèi)容，大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“人人是形象，師生作表率；文明促發(fā)展，基礎(chǔ)是教育”等主題教育和紅領(lǐng)巾廣播站的開(kāi)播，進(jìn)