千課萬(wàn)人學(xué)習(xí)體會(huì)[范文模版]-全文預(yù)覽
【正文】 教師著重引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展，力求在課堂上產(chǎn)生思維的碰撞。大師的課就像是海市蜃樓，它扣人心弦，讓人身臨其境，如心靈的一次旅行。做課的特級(jí)教師從教材的選擇與再創(chuàng)造、教學(xué)策略的運(yùn)用、學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得、數(shù)學(xué)思想方法的滲透、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累等方面處處體現(xiàn)出關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)、關(guān)注學(xué)生發(fā)展；處處呈現(xiàn)追求活力與高效的課堂。逸夫體育館，盛況空前，儼然成了學(xué)術(shù)的殿堂，名師們充滿智慧、激情高昂、幽默風(fēng)趣卻有樸實(shí)無(wú)華的無(wú)痕的課堂教學(xué)讓我們折服，采荷一小孩子們綻放智慧、激情碰撞的學(xué)習(xí)亦讓我們感嘆。為期四天三晚的小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”研討觀摩會(huì)，邀請(qǐng)來(lái)自海峽兩岸７４名著名專家就課堂理念、角色定位、教學(xué)預(yù)設(shè)、教學(xué)程序、學(xué)習(xí)方向、教學(xué)方式等方面進(jìn)行了專題探討，可以說(shuō)是一場(chǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)的饕餮盛宴。整堂課羅老師讓學(xué)生感覺老師非常親切，師生處在一個(gè)平等的舞臺(tái)進(jìn)行交流，營(yíng)造出輕松、和諧的教學(xué)氛圍，這也是一種數(shù)學(xué)文化的課堂體現(xiàn)。以學(xué)為本，需要追求的是一個(gè)“真”字，只有了解學(xué)生的真實(shí)起點(diǎn)，只有讓學(xué)生提出真實(shí)的問題疑惑，只有讓學(xué)生真正的去思考與表達(dá)，只有真正包容學(xué)生的差異，而后，才有可能實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。余老師的課堂上真正做到了“尊重學(xué)生”“以生為本”“讓學(xué)生大膽思考”，課堂呈現(xiàn)出一次次難忘的畫面和學(xué)生精彩的語(yǔ)言。每道例題都是先在座位圖中來(lái)感受計(jì)數(shù)，數(shù)數(shù)的方法及列式，再次逐步推進(jìn)至畫圖想圖來(lái)解決問題，學(xué)生經(jīng)歷了直觀到抽象的學(xué)習(xí)過程，在學(xué)習(xí)中不斷加深對(duì)“排隊(duì)”問題的領(lǐng)悟和理解。柏繼明老師的課堂永遠(yuǎn)是一種親切慈祥，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，樸素精彩，真實(shí)簡(jiǎn)約之美。第三篇：千課萬(wàn)人 學(xué)習(xí)體會(huì)走進(jìn)“千課萬(wàn)人” 感受“學(xué)本課堂”昆山三校 田晶瑩 ２０１４年１１月2014年11月5日——10日，在皇姑區(qū)教育局教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行32人來(lái)到了美麗的杭州市，領(lǐng)略與感受各位名師的精彩課堂。在對(duì)知識(shí)的“是什么的？”“怎么來(lái)的？”“做什么的？”“怎么做的？”中國(guó)的教育注重的事前三項(xiàng)，而美國(guó)的教育注重最后一項(xiàng)。在我們的課堂中正是缺乏讓學(xué)生“安靜思考，合理表達(dá)”，我們總是迫不及待地不等孩子思考、表達(dá)，老師就急于包辦代替孩子去思考，去表達(dá)。在名師們的課堂上，你總能聽到那聲親切的稱呼“孩子”，老師說(shuō)的最多的話是“誰(shuí)還想說(shuō)？”“誰(shuí)還有補(bǔ)充？”“誰(shuí)聽明白了？”“你想好了，你該怎么說(shuō)？”等話語(yǔ)。曾以為在自己的努力下，距新課程改革的步伐為之不遠(yuǎn)，有時(shí)甚至為一些成就沾沾自喜。學(xué)生需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂關(guān)注到了學(xué)生的成長(zhǎng)之道，老師們也需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂能實(shí)實(shí)在在地指引我們的課堂實(shí)踐，不為一些花架子而失去課堂的真諦。只說(shuō)我們也能做到的一點(diǎn)?把學(xué)生當(dāng)做真正的人，發(fā)展的人?。曾經(jīng)對(duì)于名師講課一直覺得‘可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉’，因?yàn)榭陀^條件不同，學(xué)生素質(zhì)不同?，F(xiàn)就本次觀摩會(huì)談一談自己的心得體會(huì)。且不說(shuō)名師們的課堂教學(xué)語(yǔ)言的精煉得當(dāng)，因?yàn)槿思耶吘故敲麕?；也不說(shuō)名師們的教學(xué)設(shè)計(jì)如此的新穎卻不失效，因?yàn)槿思沂嵌啻未蛟斐鰜?lái)的精品課?！畯膶W(xué)生中來(lái)，在學(xué)生中做，歸學(xué)生所有’，‘遵引而不發(fā)，循不憤不啟，求導(dǎo)之有度’?，F(xiàn)就本次活動(dòng)淺談一些自己的心得體會(huì)。只說(shuō)我們也能做到的一點(diǎn)“把學(xué)生當(dāng)做真正的人，發(fā)展的人”。在名師們的眼
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1