【摘要】第一篇：(部編)人教語文2011課標版一年級下冊人教版一年級語文下冊14《要下雨了》教學設計 人教版一年級語文下冊14《要下雨了》教學設計 廣西省來賓市武宣縣二塘鎮(zhèn)羊眷小學何婷婷 教學目標： ...
2025-11-07 23:37
【摘要】第一篇：一年級下冊《小池》教學設計 一年級下冊《小池》教學設計 張勉 編者按：工作室成員張勉老師未識吟誦即有意，既識吟誦更無悔。在《小池》教學設計的研習中，她打開了兒童古詩教學的另一扇大門，感受...
2025-10-25 22:47
【摘要】小學語文一年級下冊《看電視》教學設計教學內(nèi)容分析：本課安排在學生已經(jīng)學習了識字第一單元以及三個單元的閱讀課后，這時候?qū)W生已經(jīng)掌握了一些識字途徑和方法，本課通過看電視識字，有助于學生進一步了解“生活中處處可識字”的道理，引導學生進一步自主識字。本課重點是使學生了解看電視也是識字的一種很好的途徑。教學目標：1、認識“視、光、孫、動、城、葫、蘆、
2024-11-23 14:41
【摘要】一年級下冊數(shù)學教學設計 一年級下冊數(shù)學教學設計1教學內(nèi)容：用數(shù)學（P19：例3）完成相應的做一做 教學要求： 1、通過本節(jié)課的教學，培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。 2、培養(yǎng)學生收集...
2024-12-06 01:59
【摘要】語文一年級下冊教學活動設計 語文一年級下冊教學活動設計1 課前透視： 毛主席，中華人民共和國的一位杰出領袖，他一生為了中國人民的解放，為了祖國的繁榮富強而奮斗，中國人民永遠懷念他...
2024-12-07 01:50
【摘要】語文一年級下冊的教學設計 語文一年級下冊的教學設計1 課前透視： 毛主席，中華人民共和國的一位杰出領袖，他一生為了中國人民的解放，為了祖國的繁榮富強而奮斗，中國人民永遠懷念他。本...
【摘要】小學一年級下冊教學設計范文 教學目標： 1、知識目標：正確認讀本課“圓、嚴、寒、酷、暑、涼、晨、細、朝、霞、夕、楊”等十二個生字，會寫田字格里的“古、涼、細、夕、李、語、香”等...
2024-12-07 04:03
【摘要】《識字二——十二月花歌》教學設計一、創(chuàng)設情境，導入課題師：傳說，在百花園里，有著各種美麗的花。今天，老師想和你們一起去那里瞧瞧，大家想去嗎？師：這節(jié)課我們學習識字二，誰來讀題？翻開書第64面。師：你們喜歡這些花嗎？想不想和它們交朋友？老師告訴你們，這些花的名字呀，就藏在兒歌里，你找到誰，誰，就會和你做朋友。有信心找到他們
2024-11-20 00:08
【摘要】9巧巧手教學目標1、能理解勞動的愉快，并用輕松的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》《理發(fā)師》2、認識沙球、串鈴、辨別其音色并能用探索式的學習掌握其多種演奏方法3、通過編創(chuàng)動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識教學時間4課時第一課時（24）教學內(nèi)容1、聆聽2、學會演唱《粉刷匠》教學過程一、常規(guī)訓練二
2024-11-19 05:10
【摘要】《蔡倫造紙》教學設計一、教學目標11個字，1個多音字。會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生注意傾聽和評價朗讀的能力。，了解蔡倫如何發(fā)明了紙，增強民族自豪感。二、教學重點，會寫字的形。
2024-11-19 21:07
【摘要】《狐貍列那》教學設計一、教學目標，了解故事內(nèi)容，從中感受到一些道理或得到一些啟示。、流利、有感情地朗讀課文。12個生字,學寫6個字。二、教學重點、流利、有感情地朗讀課文。12個會認字，寫好
2024-11-19 19:13
【摘要】第一篇：教科版一年級下冊《風》教學設計 教學目標： 1．運用綜合識字的方法，認識本課生字。 2．理解課文內(nèi)容，體會詩中情感，落實感情朗讀，練習背誦課文。3．續(xù)編小詩，初步感知風的特性，培養(yǎng)學生的...
2025-10-16 00:38
【摘要】《種魚》教學設計教學目標：1、認識本課4個生字2、正確流利，有感情地朗讀課文，對閱讀課外書感興趣。3、初步了解動物的生長規(guī)律，知道小魚是不可以種在地里的。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀興趣。教學難點：了解動物的生長規(guī)律，知道小魚不可以種在地里的。教學過程：一、導入新課
2024-11-30 16:26
【摘要】第5課跳起舞教學目標：1、通過歌曲得演唱，感受蒙古族民歌的特點，并能自編動作表演。2、在聆聽《我是人民小騎兵》中能聽辨出音樂力度的變化，簡述音樂表現(xiàn)給自己的感受。３、初步了解音的高低，并能結(jié)合生活中的聲音聽辨、感受。教學時間：４課時第一課時（11）教學目標：欣賞《我是人民小騎兵》，能聽辨音樂力度的變化。
2024-11-29 08:00
【摘要】《雨鈴鐺》教學設計教學目標：1、運用綜合識字的方法認識本課的十三個生字，能用正確的筆畫、筆畫書寫“串”字，培養(yǎng)學生自主、合作識字的能力。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩歌的有韻律美。3、激發(fā)學生熱愛大自然，親近大自然的情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。教學重點：1、指導學生有感情地朗讀課文
2025-08-24 19:38
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