江西省吉安市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷 word版含答案-全文預(yù)覽
【正文】 似乎能感覺到祥云 繚繞， 有一股神氣撲面而來 ,再仔細(xì)看去 ,婉麗處如飛鳥出林 ,驚蛇入草 ,勁健處奔馬走虺 ,驟雨旋風(fēng)。 （ 3）《荀子（ 5分） (三 )名句名篇默寫（ 6分） 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。嚴(yán)遂成 水粼粼淥菜畦香，塔影如龍臥夕陽。 (5分 ) （二） 古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面詩歌，回答問題。 (10分 ) ① 自幼強(qiáng)學(xué)，日誦數(shù)千言。他 知道 自己 與秦檜合不來，就謝病歸家 ， 閉門謝客十多年， 勤心講學(xué)。他在 求得伊、洛之書 后，在深夜等其他 學(xué)生睡 后 偷偷抄寫 并 默默背誦。 C. 特召詣 闕 ． 闕 ,本義 指 古代宮殿、祠廟或陵墓前的高臺(tái)，通常左右各一，臺(tái)上起樓觀。 劉勉之傳 》 ，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A. 字 ． 致中 字 ,男子 15歲加冠時(shí)取字，女子 15歲許嫁時(shí)舉行笄禮取字 。勉之經(jīng)理其家，而誨熹如子侄 。 賢士大夫自趙鼎以下皆 敬慕與交后秦檜益橫鼎竄死諸賢禁錮勉之竟不復(fù)出 。秦檜方主和，慮勉之見上持正論，乃不引見，但令 策試 ． ． 后省給札而已。已而厭科舉業(yè)，揖諸生歸，見劉安世、楊時(shí)，皆請(qǐng)業(yè)焉。逾冠，以鄉(xiāng)舉詣太學(xué) 。 D．從儒道釋三家理想境界融合中汲取營養(yǎng)的文人精神不僅為中國畫確立了格調(diào)，更為后世文人找到了一條抒發(fā)胸臆的通幽曲徑。 D．由于主要受到了傳統(tǒng)儒家思想的影響，南宋文人畫表現(xiàn)出崇尚簡約，畫面空靈清靜，蘊(yùn)涵著明顯的禪學(xué)痕跡特點(diǎn)。 D．文人畫既表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)和國家責(zé)任感，也表現(xiàn)出悠然山泉的自得其樂的生活態(tài)度，體現(xiàn)出完滿的人文精神。溪山清遠(yuǎn)，“成教化、助人倫”的繪畫道德功用及其“主峰如君，群山似臣”的政治隱喻已悄然退場，蔚然顯現(xiàn)在南宋繪畫中的是隱逸了千百年的文人精神，這種精神從儒道釋三家理想境界融合中汲取營養(yǎng)，以獨(dú)立的品格修養(yǎng)和豐厚的文化底蘊(yùn)為積淀，反思自我，超越世俗，注重對(duì)自由、獨(dú)立、干凈的精神追求，為中國畫確立了格調(diào)，更為后世文人找到了一條抒發(fā)胸臆的通幽曲徑。 中國的藝術(shù)精神看似恬淡，實(shí)則幽深，看似靜穆，實(shí)則內(nèi)蘊(yùn)生機(jī)，充滿了人文的關(guān)懷。 文人畫自誕生之日起即強(qiáng)調(diào)畫家的身份地位與修養(yǎng)，但并不意味著文人畫是從作者的地位和身份而論，而是以文人風(fēng)骨來定義其概念。宋 代是宮廷院體畫、民間畫與文人畫三家分野的重要時(shí)期，“文人”作為一個(gè)概念至此被提出 —— 彰顯文化修養(yǎng)、提煉筆墨語言與重視人品道德是文人畫的三大基本特征，成為文人藝術(shù)的核心。 江西省 吉安市 20212021學(xué)年 高 一 下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測 語 文 試 卷 （測試時(shí)間： 150分鐘 卷面總分： 150分） 第Ⅰ卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分，每小題 3分） 宋元文人與文人畫 陳慧鈞 宋元兩朝是中華民族文化藝術(shù)繁榮昌盛的時(shí)代。統(tǒng)治者以“工商立國”，推行“抑武重文”的寬和政策，政治上的寬容造就了文學(xué)與藝術(shù)的全面昌盛。而 后經(jīng)過儒道釋的長期激辯，中國文人精神最終在宋朝定格，也為文人將其精神付諸書畫奠定了基礎(chǔ)。 其看似毫不經(jīng)意卻妙趣天成，既有書卷氣又有筆墨感。筆墨表現(xiàn)上則更加突出墨法簡練蒼勁的書法用筆表現(xiàn)能力，南宋文人畫由繁入簡、由整體到局部、由宏大到詩品的變化 ，反映了一種新的自然觀和美學(xué)趣味。 C．經(jīng)過儒道釋的長期激辯，中國文人精神在宋朝基本形成，也為文人將其精神付諸書畫奠定了基礎(chǔ)。 C．柳永、蘇軾、范仲淹、趙孟頫、佛印等人，從職業(yè)角度很難說他們是文人，但從精神角度看，他們就是文人。 C．文人畫中的山水和花鳥題材，更像是《詩經(jīng)》中古老的比興手法的運(yùn)用，如“主峰如君，群山似臣”的政治隱喻就是典型例子。 自幼強(qiáng)學(xué)，日誦數(shù)千言。譙定至京師，勉之聞其從程頤游，邃《易》學(xué)，遂師事之。 紹興 ． ． 間，中書舍人呂本中疏其行義志業(yè)以聞，特召詣 闕 ． 。所居有白水，人號(hào)曰白水先生。 其友朱松卒，屬以后事，且戒其子熹受學(xué)。 《 宋史 歷代 帝王凡遇到 “ 天降祥瑞 ” 或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事， 一般 要更改 年號(hào) 。 5. 給文中劃波浪線句子斷句正確的一句是 （ 3分） /皆敬慕與交后 /秦檜益橫鼎 /竄死 /諸賢禁錮勉之 /竟不復(fù)出 /以下皆敬慕 /與交后 /秦檜益橫 /鼎竄死 /諸賢禁錮 /勉之竟 /不復(fù)出 /皆敬慕與交 /后秦檜益橫 /鼎竄死 /諸賢禁錮 /勉之竟不復(fù)出 /皆敬慕與交后 /秦檜益橫鼎 /竄死諸賢 /禁錮勉之 /竟不復(fù)出 6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） A. 劉勉之 學(xué)習(xí)勤奮。 C. 劉勉之 剛正不阿。 7．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。勉之經(jīng)理其家，而誨熹如子侄。 安肅道中 清（ 6分） 9.《天平山 中 》一詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。京口北固亭懷古》中，借“ ， ”的景象，表達(dá)了自己對(duì)百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。 真 品 賈平凹 這確實(shí)讓我們大開眼界 ,整幅作品是橫的 ,幾乎和床一樣長短。 我的老板極盡和藹 ,一定要請(qǐng)郗藍(lán)衫和矮子去夜市上吃飯 。 到了夜市 ,揀墻角的一張桌子 ,我故意讓郗藍(lán)衫坐在里邊 ,并讓矮子挨著他 ,我和我的老板坐在對(duì)面。郗藍(lán)衫突然地不笑了 ,
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