【正文】 提問（并且回答）。3．師展示物品的輪廓圖，逐一問學生What’s this ?最后展示一個貓形的風箏，問What’s this ?引入活動一。一、準備導入：1．師生互致問候。wh39。module10Unit2I’、教學目標：、講述自己的旅游經歷：向同學講述自己的某次旅行經歷。slistentothetapeandlookatthetext.、Listenandunderlinesentenceswith“wherewhatwhenwho”Reviewwords：wherewhatwhenwhoDamingisgoingtotakeDamingisgoingtogototheairportat.、Listenagainandanswer:whereisDaminggoingtogo?whatisDaminggoingtotake?whenisDaminggoingtogototheairport?who’sgoingtogototheairport?板書：whereTotheairportwhatclothes,shoes,present,ticket,passport，toothbrushwhenAt7o’clocktomorrowmorningwhoDamingNow，IwanttobeDaming，（師說答語，學生找到相對應的問句）Practiseinpairs、ListenlookandanswerThisweekend， o39。T:?Ss:T:Seeyou,boysandgirls!Ss:板書設計：redyellowwhatcolourisit？It’sgreenblueblack第二篇：新標準小學英語三起第六冊Module10教案新標準小學英語三起第六冊Module10教案module10PreparationsUnit1whereareyougoingtogo？一、教學目標、單詞：（1）能夠聽懂、會說并認讀單詞list、shoe、ticket、toothbrush、airport，能聽會讀單詞nervous（2）能記住會寫單詞：shoe、ticket句子方面：（1）學習目標語句：whereareyougoingtogo？？？who’whatareyougoingtotakewhenareyougoingtogototheairportsgoingtogototheairport?（2）能聽懂、認讀以“where、what、when、who”四個單詞開頭的疑問句。師與一生示范。師：Now,listentotheradio,forthefirsttime,：老師把五種顏色的卡紙貼在黑板上，再找五個同學上來，每人對應一種顏色，老師指顏色，全班同學說：It’s…，對應的同學則快速蹲下，做錯者罰出局，堅持到最后的一個同學則是勝者。教師出示那只中間被縷空了的chameleon,先出示紅色的紙，把縷空的chameleon放在紅色紙的上面。教學難點:能活用句型“It’s…”句型描述事物。第一篇：新標準小學英語三起第六冊Module4 Colours教學設計新標準小學英語三起第六冊Module4Colours教學設計module4coloursIt’：、知識與能力目標：學習并掌握：red、blue、yellow、green、black等單詞，并能運用句型Itis…”.來準確描述事物的顏色。教學重點和難點：、教學重點：①基本能聽懂、會說、會讀五種顏色red、blue、yellow、green、black②運用It’s+顏色的語句結構介紹事物的顏色。教學方法：游戲法任務型教學法教學過程:第一課時：一、Greeting：what’syourname?S1：……T:Nicetomeetyou!S2：……S3：……導入與呈現(xiàn)：分別用一個chameleon和一個panda的頭像來向同學提問：T：what’syourname?”（戴panda的頭飾）S2：“I’m…”.T：oh,nicetomeetyou!’：what’syourname?”（戴chameleon的頭飾）S1：“I’m…”.T：oh,nicetomeetyou!I’:panda發(fā)現(xiàn)了個奇怪的現(xiàn)象，那就是chameleon能隨著環(huán)境的改變而改變自己身體的顏色。學生閉上書聽錄音，共三遍，第二遍回答chameleon總共變了多少種顏色，第三遍打開書跟讀。全班同學在下面讀：It′sred/blue/yellow/green/：讓學生熟讀課文，同桌分別扮演chameleon和panda，教師巡視指導。Ilike=笑臉I(yè)don’tlike=哭臉coloursnames五、布置作業(yè)：把美術本上畫的有顏色的東西用所學過的顏色單詞標上。二、教學準備：調查表、清單、幻燈片、單詞卡、錄音機、裝滿物品的包、三、教學過程：Step1warmingup、SingthesongFreetalk：T：Nowlet’shaveafreetalk,ok?wheredidyougoinyourwinterholidays?whendidyougothere?whatdidyoutake?whatdidyoudothere?:Ithinkyouhadalovelytime,yes?Step2談話，學習新詞T:Thisweekend,’.,Look,Imadealist,too.、學習單詞list:whocanguess:what’sinmybag?（學生隨意猜測，猜中時教師及時總結）yes,I’mgoingtotake……遇到生詞，學生猜不出時，教師取出相應物品并說I’、學習單詞shoeT:Look,shoe,shoeshoes,shoes,、同步驟4學習單詞tickettoothbrush學習單詞airport T:I’