期中考試反思-全文預(yù)覽
【正文】 一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)，讓學(xué)生讀讀同學(xué)中所寫的好詞佳句，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中作文存在的問(wèn)題，通過(guò)小組合作，增強(qiáng)評(píng)改力量，提高評(píng)改的能量。錯(cuò)別字情況不容忽視。在寫作過(guò)程中，有一些學(xué)生，寫的很直白，沒(méi)有多少修飾的語(yǔ)言，對(duì)于所描寫的少了各方面的描寫，單單寫動(dòng)作或是人物是語(yǔ)言了，文章寫得很平淡、無(wú)味。習(xí)作部分本次習(xí)作是讓學(xué)生以秋天為題，寫秋天的——。拓展學(xué)生的課外閱讀。教給答題的方法。最后一題，文章按照——順序來(lái)寫的。閱讀部分[答題分析] 從卷面情況看，共有兩篇閱讀，第一篇的課內(nèi)閱讀做得最好。教學(xué)生字詞時(shí)對(duì)于拼音有意識(shí)的進(jìn)行鞏固，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分。這一道題目中的把疑問(wèn)句換成陳述句以及擴(kuò)句，錯(cuò)誤較多，孩子不能正確的理解疑問(wèn)句的句意是肯定還是否定，對(duì)于擴(kuò)句，孩子不理解題意。對(duì)于這些基礎(chǔ)的知識(shí)絕對(duì)不能放松，多多鞏固和加強(qiáng)。85分以上11人，%。第三篇：期中考試反思一、試題內(nèi)容及考核目的分析此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是基礎(chǔ)知識(shí)；二是閱讀理解；三是習(xí)作。讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。③個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫的字不用拼音而用同音字造成錯(cuò)別字較多失分。第六題句子百花園中縮句做的不好，因平時(shí)沒(méi)有較多的訓(xùn)練，有點(diǎn)難度。寫話培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。學(xué)校組織的這次期中測(cè)試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)地檢測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)情況地檢測(cè)。所以，有人說(shuō)：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進(jìn)步很大，上課、作業(yè)完成都比以前要認(rèn)真，期中考試成績(jī)也不錯(cuò)，你可要好好表?yè)P(yáng)??！”此時(shí)，我也在思考一個(gè)問(wèn)題：“徐ⅹ同學(xué)，你為什么會(huì)有這么大的進(jìn)步？”就在我苦思冥想的時(shí)候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請(qǐng)你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績(jī)，考得不好的，你多給點(diǎn)鼓勵(lì)，考得好的就多肯定。初一的時(shí)候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的?？?，語(yǔ)文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語(yǔ)老師找他，包括我（政治老師）也找他，幾乎沒(méi)有老師不找他了。也許這一切都是幻覺，是一場(chǎng)夢(mèng)，然而這是事實(shí)，然而比事實(shí)更事實(shí)的是事實(shí)中的事實(shí)，我必須勇敢地去面對(duì)。2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)?！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。6也不是過(guò)難的。第一篇：期中考試反思期中考試反思緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績(jī)公布的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。所以，我想我可以利用周末
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