期中考試反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-12 06:02本頁(yè)面
【正文】 。拓展學(xué)生的課外閱讀。在這次的測(cè)試中，發(fā)現(xiàn)有較多的學(xué)生讀題、審題能力不夠強(qiáng)。教給答題的方法。[問(wèn)題剖析]上好每一堂語(yǔ)文課。最后一題，文章按照——順序來(lái)寫(xiě)的。第一篇：《越王勾踐》最后一題從越過(guò)反敗為勝中，你學(xué)到了什么，學(xué)生做錯(cuò)較多，對(duì)題意以及課文理解不是太透徹。閱讀部分[答題分析] 從卷面情況看，共有兩篇閱讀，第一篇的課內(nèi)閱讀做得最好。對(duì)于詞句的積累，該聽(tīng)的聽(tīng)，該默寫(xiě)的也少不了。教學(xué)生字詞時(shí)對(duì)于拼音有意識(shí)的進(jìn)行鞏固，盡量讓每一位學(xué)生在這些題目上不失分。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于拼音這一基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很好，尤其是幾位后進(jìn)生，對(duì)于這些基礎(chǔ)性的知識(shí)大部分做錯(cuò)。這一道題目中的把疑問(wèn)句換成陳述句以及擴(kuò)句，錯(cuò)誤較多，孩子不能正確的理解疑問(wèn)句的句意是肯定還是否定，對(duì)于擴(kuò)句，孩子不理解題意。這一道題是只要是排錯(cuò)一句的就按全部錯(cuò)誤來(lái)算，失分率較高，平時(shí)要多加練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。對(duì)于這些基礎(chǔ)的知識(shí)絕對(duì)不能放松，多多鞏固和加強(qiáng)。（二）板塊分析基礎(chǔ)知識(shí)[答題分析] 第一題：讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。85分以上11人，%。二、考試結(jié)果及分析（一）總體分析本次的測(cè)試內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較為基礎(chǔ)，重視教材中的知識(shí)點(diǎn)積累。第三篇：期中考試反思一、試題內(nèi)容及考核目的分析此次考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：一是基礎(chǔ)知識(shí)；二是閱讀理解；三是習(xí)作。閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。以后在教學(xué)中應(yīng)多抓學(xué)生的基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)字詞夯實(shí)。③個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫(xiě)的字不用拼音而用同音字造成錯(cuò)別字較多失分。第十題“寫(xiě)話” 目的在于考查學(xué)生寫(xiě)話能力。第六題句子百花園中縮句做的不好，因平時(shí)沒(méi)有較多的訓(xùn)練，有點(diǎn)難度。第二題讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”考察的是學(xué)生對(duì)會(huì)寫(xiě)生字的掌握情況，學(xué)生錯(cuò)誤很多，失誤原因有：①學(xué)生讀拼音不準(zhǔn)確；②個(gè)別學(xué)生把同音字弄混淆；③部分學(xué)生對(duì)生字掌握不牢固。寫(xiě)話培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力。為了今后更好地教學(xué)，我對(duì)本次考試的試卷作了如下詳盡細(xì)致地分析：一、試卷分析本次試卷注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察：給加點(diǎn)字選擇讀音連一連、讀拼音寫(xiě)字、一字組三詞、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、句子百花園、閱讀天地和看圖寫(xiě)話。學(xué)校組織的這次期中測(cè)試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)地檢測(cè)，也是對(duì)老師教學(xué)情況地檢測(cè)。期待著你更大的進(jìn)步。所以，有人說(shuō)：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫(xiě)下了這樣的文字：在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并非智力因素。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進(jìn)步很大，上課、作業(yè)完成都比以前要認(rèn)真，
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