【摘要】1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué),學(xué)生能個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系及如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;理解實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主客觀條件,運(yùn)用相關(guān)理論討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)生能領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí),并努力提高個(gè)人能力,全
2025-05-10 16:04
【摘要】第6課豐盛的大餐?高陽(yáng)初中孫倩你知道嗎??你知道水果的另一種吃法嗎??水果拼盤(pán)?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞幾個(gè)水果拼盤(pán)作品?"造型"(設(shè)計(jì)主題)是什么??料??形狀??”拼擺
2024-12-04 23:01
【摘要】“奇特的跳高比賽”在撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時(shí),有一次國(guó)際比賽,一位日本運(yùn)動(dòng)員拿著長(zhǎng)桿,跑到橫桿前,突然將長(zhǎng)桿插在地上,并兩手抓住桿子爬了上去,到了橫桿高度時(shí)跳了過(guò)去,他的這一做法令全場(chǎng)觀眾一下子目瞪口呆。混亂的交通秩序整齊威武的儀仗隊(duì)規(guī)矩(規(guī)則):一定的標(biāo)
2024-11-27 23:45
【摘要】這些植物生長(zhǎng)在缺水的地方,但他們?nèi)阅茴B強(qiáng)的生活,開(kāi)出鮮艷的花朵。讓生命之花綻放汶川大地震四川汶川大地震已過(guò)去了一個(gè)星期。7天,一般被認(rèn)為是生命的極限,但我們?nèi)匀豢吹搅似孥E出現(xiàn)。在地震廢墟下被埋近179個(gè)小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的艱難救援超過(guò)30個(gè)小時(shí),前線救治和轉(zhuǎn)運(yùn)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的14個(gè)小時(shí)。汶川映秀灣水
2024-11-19 06:24
【摘要】《珍愛(ài)我們的生命》《珍愛(ài)我們的生命》?第一部分:說(shuō)教材分析?(一)本課的地位與作用?《珍愛(ài)我們的生命》是新課標(biāo)湘教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第二節(jié)的內(nèi)容,它是第二單元“感悟生命珍愛(ài)生命”中一個(gè)承上啟下的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第一節(jié)感悟生命之后,
2024-11-18 18:33
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)愛(ài)的奉獻(xiàn)創(chuàng)造人間奇跡的偉大力量——汶川地震災(zāi)后重建啟示錄百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)元旦到重獲新生的汶川感受震后重建的新輝煌淹沒(méi)在水中的地震遺址很有情調(diào)的水磨鎮(zhèn)商業(yè)街百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)愛(ài)的奉獻(xiàn)汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們,災(zāi)難過(guò)去兩年了,你們可曾知道,全國(guó)人民對(duì)你們
2024-12-01 01:56
【摘要】時(shí)政播報(bào)目標(biāo)導(dǎo)航:1、懂得生命的珍貴,知道基本的求生方法;明白如何關(guān)注、尊重和熱愛(ài)他人的生命。自主預(yù)習(xí):閱讀教材P27-33,完成下列題目1、人是世界上獨(dú)特的生命個(gè)體,與其他生命形式相比,人類(lèi)的生命最具有(),人可以憑借
【摘要】力爭(zhēng)用五到十年的時(shí)間,使西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)有突破性進(jìn)展,科技、教育有較大發(fā)展。----摘自《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》20世紀(jì)末,國(guó)家提出經(jīng)濟(jì)重心將向西部轉(zhuǎn)移,發(fā)出了開(kāi)發(fā)西部的偉大號(hào)召!本節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容西北地區(qū)是大西部的主要組成部分。第
2024-11-27 23:48
【摘要】第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值1:為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?①生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好的活著。②生命只有一次,我們應(yīng)在有限的生命中充實(shí)自我,展現(xiàn)和提升生命的價(jià)值。①珍惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力;②勇于創(chuàng)造,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造;③樂(lè)于奉獻(xiàn),
2024-11-25 23:11
【摘要】人生不是一支短短的蠟燭,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得旺盛。一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng),可能蛻變成為一只五色斑斕的彩蝶。因?yàn)?,生命本身就是一樁奇跡。只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
2024-11-30 15:24
【摘要】義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)《語(yǔ)文》第十一冊(cè)生命的林子授課教師:張玉紅課件制作:楊德勝授課班級(jí):6(5)班生命的林子自學(xué)要求:1、正確流利地朗讀課文。2、思考討論這篇課文講了一個(gè)什么
2024-12-12 19:07
【摘要】有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的死了/他還活著。/有的人/騎在人民頭上:/“呵,我有多偉大?。械娜耍┫律碜咏o人民當(dāng)牛馬。/有的人/把名字刻入石頭想“不朽”;/有的人/情愿作野草,等著地下的火燒。/有的人/他活著別人就不能活;/有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。/……有的人臧克家●你知道
2024-11-07 00:09
【摘要】蔬果的聯(lián)想活動(dòng):根據(jù)蔬菜、瓜果的形狀、色澤、紋理和質(zhì)感給你帶來(lái)豐富聯(lián)想,制作出自己喜愛(ài)的生動(dòng)有趣的作品。
2024-11-15 02:05
【摘要】第10課唱大戲據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)各民族地區(qū)的劇種約有三百六十多種,比較流行的著名劇種京劇、越劇、昆曲、豫劇、秦腔、川劇、評(píng)劇、河北
【摘要】第二課社區(qū)即景五說(shuō)教學(xué)過(guò)程帶你走進(jìn)“我”眼中的社區(qū)二說(shuō)學(xué)情作品欣賞學(xué)法社區(qū)畫(huà)面構(gòu)圖應(yīng)注意色彩的深淺運(yùn)筆的輕重線條的組織物體的明暗自選超市作業(yè)1、通過(guò)自己的觀察和記憶,
2024-12-04 17:19