【總結(jié)】做理智的消費(fèi)者義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)二消費(fèi)結(jié)構(gòu)分類1生存消費(fèi)、享受消費(fèi)和發(fā)展消費(fèi)2物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)3耐用消費(fèi)品消費(fèi)、非耐用消費(fèi)品消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)4自給性消費(fèi)和商品性消費(fèi)我們的購(gòu)買力基本是依賴于父母和家庭,經(jīng)濟(jì)來(lái)源絕大部分是父母給的零用錢。
2024-11-18 18:34
【總結(jié)】生命的甘露聽(tīng)——這是什么聲音?自然界中的雨試一試:你能用不同的方法來(lái)表現(xiàn)這些雨嗎?雨給我們周圍的事物帶來(lái)了什么變化?(天空地面人小動(dòng)物)你能通過(guò)自己的表演讓大家感受到是在下雨嗎?《下雨了》《下雨
2024-12-04 23:01
【總結(jié)】湘教版感悟生命1.知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴.2.生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害,不得侵害和危害別人的健康,生命和權(quán)利.3.正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分,更有質(zhì)的差別,從而學(xué)會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)
2024-12-08 08:59
【總結(jié)】第四節(jié)世界的聚落鄉(xiāng)村牧區(qū)城市城鎮(zhèn)第四節(jié)世界的聚落?聚落的形態(tài)?世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)鄉(xiāng)村牧區(qū)城市城鎮(zhèn)?聚落就是人們集中居住的地方1、什么是聚落??聚落的規(guī)模有大有小,大到人口上千萬(wàn)的巨型都市,小到只有幾十人的村莊,但聚落的主要形式包括城市和鄉(xiāng)村.
2024-11-27 23:44
【總結(jié)】走進(jìn)思品課堂享受美好時(shí)光高老師與我共同學(xué)習(xí)誠(chéng)信的價(jià)值帥哥做人基本功誠(chéng)信的價(jià)值誠(chéng)信有哪些價(jià)值?誠(chéng)信可以創(chuàng)造財(cái)富誠(chéng)信可以融洽人際關(guān)系誠(chéng)信為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造重要條件誠(chéng)信的價(jià)值你對(duì)海爾的了解嗎:海爾的現(xiàn)在海爾的過(guò)去
2024-11-30 05:15
【總結(jié)】第三節(jié)創(chuàng)造生命的價(jià)值第1課時(shí)珍惜時(shí)間勇于創(chuàng)造課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求:體會(huì)生命的價(jià)值,知道實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。課標(biāo)要求知識(shí)梳理一、珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間就是珍惜自己的;愛(ài)惜時(shí)間,充分利用時(shí)間,可以最大限度地發(fā)掘自我生命的。二、勇于創(chuàng)造創(chuàng)造能挖掘人的,展現(xiàn)生
2025-06-17 01:01
【總結(jié)】生命的價(jià)值明確觀點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命的意義并不僅僅是為了活著,而是為了更好地活著。我們要充實(shí)生活的每一個(gè)瞬間,創(chuàng)造生命的價(jià)值。如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值??醫(yī)生靠治病救人實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!?演員靠塑造不朽的造型實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!?律師靠贏得官司而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操
2024-12-29 19:15
【總結(jié)】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元感悟生命珍愛(ài)生命子在川上曰:逝者如斯乎,不舍晝夜!海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈?,在一次中層干部?huì)議上提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“石頭怎樣才能在水上飄起來(lái)?”反饋回來(lái)的答案五花八門,有人說(shuō)“把石頭掏
2024-12-08 13:25
【總結(jié)】?jī)r(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說(shuō)課環(huán)節(jié)一.說(shuō)教材(地位與作用、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn))二.說(shuō)教法學(xué)法(學(xué)情分析、教法和學(xué)法)三.說(shuō)教學(xué)過(guò)程(學(xué)生感受)四.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)教材的地位與作用:最后一講全書(shū)升華說(shuō)教材三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力情感
2025-01-20 02:18
【總結(jié)】趙嚴(yán)嚴(yán)思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-05-10 16:03
【總結(jié)】第三節(jié) 創(chuàng)造生命的價(jià)值第1課時(shí) 珍惜時(shí)間 勇于創(chuàng)造課標(biāo)要求知識(shí)梳理課標(biāo)要求知識(shí)梳理123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉123456答案答案關(guān)閉1234
2025-06-18 13:33
【總結(jié)】小組合作提問(wèn):哪些?(特征)標(biāo)準(zhǔn)(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長(zhǎng)助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì),辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒(méi)有銷路,而且污染又大,村民普遍反對(duì)。小趙認(rèn)真反思,廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),關(guān)閉了化工廠。然
2025-01-04 00:38
【總結(jié)】1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué),學(xué)生能個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系及如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;理解實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主客觀條件,運(yùn)用相關(guān)理論討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)生能領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí),并努力提高個(gè)人能力,全
2025-05-10 16:04
【總結(jié)】第6課豐盛的大餐?高陽(yáng)初中孫倩你知道嗎??你知道水果的另一種吃法嗎??水果拼盤(pán)?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞幾個(gè)水果拼盤(pán)作品?"造型"(設(shè)計(jì)主題)是什么??料??形狀??”拼擺
【總結(jié)】“奇特的跳高比賽”在撐桿跳比賽剛剛設(shè)立時(shí),有一次國(guó)際比賽,一位日本運(yùn)動(dòng)員拿著長(zhǎng)桿,跑到橫桿前,突然將長(zhǎng)桿插在地上,并兩手抓住桿子爬了上去,到了橫桿高度時(shí)跳了過(guò)去,他的這一做法令全場(chǎng)觀眾一下子目瞪口呆。混亂的交通秩序整齊威武的儀仗隊(duì)規(guī)矩(規(guī)則):一定的標(biāo)
2024-11-27 23:45