湘教版思品七上立志與成功之二-資料下載頁(yè)

【摘要】湘師版七年級(jí)思想品德上冊(cè)第二單元第三節(jié)1:堅(jiān)強(qiáng)意志的作用有哪些?2:意志品質(zhì)有哪些特點(diǎn)?堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能,幫助人在困境中超常發(fā)揮,甚至可以延緩死神的腳步,創(chuàng)造生命的奇跡.一個(gè)人的意志品質(zhì)主要表現(xiàn)為獨(dú)立性、果斷性、自制力、堅(jiān)忍性。1、你說我說話名人2、名人成功的秘訣。

2025-11-29 13:17

湘教版思品七上直面挫折ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】一、激情情境體驗(yàn)—當(dāng)一回盲人海倫?凱勒（1880—1968）出生19個(gè)月后因病致啞失明，不久耳朵也聾了，面對(duì)不幸的命運(yùn)，她樂觀堅(jiān)強(qiáng)地與厄運(yùn)斗爭(zhēng)，曾周游世界，寫了很多書，如《我的一生》、《海倫·凱勒日記》等，并終身致力于聾盲人的救助事業(yè)，成為了美國(guó)著名的作家、教育家、翻譯家。

2025-11-10 01:13

湘教版思品七上立志與成功-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版思想品德七年級(jí)上第二單元在成長(zhǎng)的道路上第三節(jié)立志與成功第一框了解意志秀山一中余廷川教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)本框教學(xué)使學(xué)生掌握意志品質(zhì)的主要表現(xiàn)，了解堅(jiān)強(qiáng)意志的作用，要求學(xué)生成為一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)、果斷性強(qiáng)、自制力強(qiáng)、堅(jiān)忍性強(qiáng)的人。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生以積極的心態(tài)面對(duì)生活，挑戰(zhàn)挫折，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、果斷性、自制力和堅(jiān)忍性，讓自己成為一個(gè)意志堅(jiān)

2025-11-10 19:22

20xx人教版選修之先秦諸子選讀14己所不欲，勿施于人同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】四、己所不欲，勿施于人我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，常常聽到這樣一句話，'仁者無(wú)敵'。那么在這兒所指的'仁'是什么呢，仁者為什么能夠無(wú)敵呢？今天我們所學(xué)的這篇文章，就是有關(guān)孔子對(duì)'仁'的闡述。耶穌曾經(jīng)說過這樣的話，'你們要?jiǎng)e人怎樣待你們，你們也要怎樣待他們。'又說：'你們要?jiǎng)e人怎

2025-11-19 05:53

己所不欲-勿施于人演講稿與巾幗文明崗主要事跡材料參考匯編-資料下載頁(yè)

【摘要】己所不欲，勿施于人演講稿與巾幗文明崗主要事跡材料參考匯編 第8頁(yè)共8頁(yè) 己所不欲，勿施于人演講稿 己所不欲，勿施于人演講稿（一） 校辦副主任張揚(yáng) 老師們、同學(xué)們： 大家好！ ...

2025-11-13 22:37

湘教版思品八上感受責(zé)任-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人，都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同，所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同，我們每個(gè)人都扮演多重角色，每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時(shí)節(jié)衣縮食的

2025-11-21 05:14

湘教版思品八上感悟生命-資料下載頁(yè)

【摘要】湘教版感悟生命1．知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴．2．生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害，不得侵害和危害別人的健康，生命和權(quán)利．３．正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別，從而學(xué)會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)

2025-11-29 08:59

湘教版思品七上生活離不開法律ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】生活離不開法律預(yù)習(xí)提問?1、法律在我們生活中什么作用?|為什么生活離不開法律？2、解決矛盾與糾紛的方式有哪些？在哪些情況下，必須通過法律手段解決？哪些問題則不需要訴諸法律？學(xué)校開展普法宣傳活動(dòng)，義務(wù)宣傳員小明第一次開普法講座就遇上了三個(gè)棘手人物：情境一：幫幫小明爺爺：我都八十多了，快進(jìn)棺材

2025-11-09 23:59

湘教版思品七上親子之間word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】初中思品湘版教材第三單元第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)親子之間教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)父母與子女之間的矛盾，理解父母的用心，學(xué)會(huì)與父母溝通。：使學(xué)生能理解父母的辛勞及對(duì)子女無(wú)私的愛，認(rèn)真地思考個(gè)人在成長(zhǎng)過程中與父母發(fā)生沖突的原因，尋找化解矛盾的方法與途徑，實(shí)現(xiàn)與父母和諧相處。：使學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)與父母相處的道理，能感恩于父母，將孝

2025-11-26 04:33

己所不欲,勿施于人。三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從-資料下載頁(yè)

【摘要】?己所不欲，勿施于人。?三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！?人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。?知之為知之，不知為不知，是知(zhì)也。?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說

2025-09-19 21:04

20xx人教版高中語(yǔ)文先秦諸子選讀四己所不欲，勿施于人版含解析-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)己所不欲，勿施于人一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A．問知。子曰：“知人。”B．舉直錯(cuò)諸枉C．鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知D．在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨解析：選DA項(xiàng)，“問知”的“知”，通“智”；B項(xiàng)，“錯(cuò)”通“措”；C項(xiàng)“鄉(xiāng)”通

2025-11-07 02:53

己所不欲-勿施于人演講稿與巾幗文明崗主要事跡材料匯編doc-資料下載頁(yè)

【摘要】己所不欲，勿施于人演講稿與巾幗文明崗主要事跡材料匯編 第13頁(yè)共13頁(yè) 己所不欲，勿施于人演講稿 己所不欲，勿施于人演講稿（一） 校辦副主任張揚(yáng) 老師們、同學(xué)們： 大家好！ ...

2025-11-13 22:37

湘教版思品七上生活離不開法律之一-資料下載頁(yè)

【摘要】感受法律的尊嚴(yán)生活離不開法律“方”“圓”大賽無(wú)規(guī)矩不成方圓規(guī)矩：它是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、習(xí)慣和法律。學(xué)校比賽場(chǎng)上公共場(chǎng)所生意場(chǎng)上找規(guī)則：角度提示我們的社會(huì)生活規(guī)則學(xué)校有紀(jì)律運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有規(guī)則

2025-11-18 23:48

湘教版思品七上生活離不開法律之二-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、增進(jìn)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)同感，樹立法律意識(shí)。?2、理解法律在生活中的作用。自讀課文思考問題?在我們的生活中，法律有什么作用呢?感悟生活，感受法律的作用?1、湖南省某市的一名17歲的高三學(xué)生王某因父母早年就協(xié)議離婚，他由父親負(fù)責(zé)撫養(yǎng)。開始的幾年，其父還能盡父親之責(zé)，可是自成成立了新家庭之后

2025-11-18 23:48

湘教版思品七上小荷爭(zhēng)露尖尖角之一-資料下載頁(yè)

【摘要】規(guī)則：1、用筷子把杯中的玻璃球運(yùn)送到對(duì)面的杯中2、在一分鐘內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)送的玻璃球多3、在夾球并運(yùn)送途中不能用手碰球，否則作違規(guī)處理4、半途球落地的重新回到起點(diǎn)想一想：想一想：體育競(jìng)爭(zhēng)政治競(jìng)爭(zhēng)軍事競(jìng)爭(zhēng)文化競(jìng)爭(zhēng)人才競(jìng)爭(zhēng)剛開學(xué)時(shí)，我被班主任指定為班長(zhǎng),半個(gè)學(xué)期過去了，老師決定通過競(jìng)

2025-11-29 13:17

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