20xx秋五年級音樂上冊第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版-全文預(yù)覽
【正文】 .(第一遍聽全曲)、完整的感受《木瓜恰恰恰》，隨樂在XX X處模仿老師拍手。叫賣歌曲是民間風(fēng)俗歌曲的一種，也是人們進(jìn)行商業(yè)活動的一種方式。第一篇：2016秋五年級音樂上冊第5課《木瓜恰恰恰》教案湘藝版木瓜恰恰恰教學(xué)目標(biāo)：用歡快、活潑的情緒，喜悅的心情，熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 琴教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入,(你們思考,我用什么形式來賣會更吸引人呢?)唱歌,那么你所知道的賣東西的歌曲還有哪些?賣湯圓***,對,這是在我們國家的商販們的叫賣歌,這就是我們要了解的一種歌曲體裁──叫賣歌，這三首歌都屬于叫賣歌。大家看到這些水果了嗎？印尼的人民在收獲了水果之后，都是放到大集市上去賣的，他們?yōu)榱宋齽e人的注意力，就開始大聲介紹自己的水果有多么棒，希望大家都去買。切分節(jié)奏,單獨練一個,依次增加難度共6個,學(xué)生念一念切分節(jié)奏，強調(diào)中間音(課件展示),后齊唱（課件：出示大歌譜）自己填詞,、生一句,(處理后用圖片課件演唱)(1)印尼人民收獲了這么多的水果，他們的心情是怎樣的？（自豪、高興）你體會到他們高興和自豪的心情了嗎？什么地方最能體現(xiàn)他們高興的心情？（恰恰?。ㄙu瓜人熱情招呼大家賣水果，激動的心情吆喝叫賣，音調(diào)要高）四,比賽反映力(課件)四、拓展(課件)你知道我們煙臺有什么特產(chǎn)么?如果讓你來賣煙臺的特產(chǎn),你會創(chuàng)造什么樣的叫賣歌?(分小組自由創(chuàng)造)六、總結(jié)：今天同學(xué)們收獲真不小，不僅了解了印度尼西亞，還學(xué)會了《木瓜恰恰恰》這首歌，更創(chuàng)作出了簡單的叫賣歌，希望你們課后繼續(xù)討論,努力創(chuàng)作出更好的叫賣歌,第二篇：木瓜恰恰恰五年級《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo)：用輕松愉快的情緒，有彈性的聲音學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》，通過學(xué)唱歌去培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，并了解印度尼西亞的相關(guān)知識。2 初聽歌曲，板書課題。8 跟琴練習(xí)填詞唱，恰恰處拍手。（除了水果泥還想賣什么呢?）小組進(jìn)行展示自評和互評。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡旅游嗎?你們都去過哪些地方?
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