【正文】 法治知識課程設(shè)置相結(jié)合，形成科學(xué)的教學(xué)安排和常態(tài)化的教育機制，做到計劃、教材、課程、師資“四落實”。利用第一個國家憲法日的時機，積極組織開展國家憲法日活動的宣傳報道工作，突出活動亮點、突出教育特色。做到全體知曉、全員參與。各學(xué)校組織開展以下活動：，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生集體朗讀；，了解憲法關(guān)于國旗的規(guī)定；，圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識；，利用校園廣播、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍；。為貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，根據(jù)市局要求，現(xiàn)就全區(qū)教育系統(tǒng)國家憲法日的學(xué)習(xí)宣傳教育活動安排和相關(guān)要求通知如下：一、明確主題，集中開展國家憲法日學(xué)習(xí)教育活動憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是通過科學(xué)民主程序形成的根本法。南京工業(yè)大學(xué)法律與行政學(xué)院院長劉小冰說，任何一個紀(jì)念日的設(shè)立，都是需要內(nèi)容支撐的。如2004年、2005年的強調(diào)“弘揚憲法精神”，2011年明確提出“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法”等。四中全會后，全國人大將會在憲法解釋、憲法實施上有實質(zhì)性的動作。2012年12月4日，紀(jì)念現(xiàn)行憲法正式施行30周年上，習(xí)近平進(jìn)一步提出“依法治國首先是依憲治國”。決定草案指出，設(shè)定國家憲法日即是為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進(jìn)依法治國。日本的憲法日也定在這一天。實際上，早在1982年12月4日我國現(xiàn)行憲法頒布之時，一些憲法學(xué)者就提出了將這一天設(shè)為“憲法日”的建議?！皣覒椃ㄈ铡绷⒎ê诵娜龁栆弧椃ㄈ諡楹问?2月4日？憲法是我國的根本大法，擁有最高法律效力。這樣，公眾不僅了解憲法的歷史和民族追求自由民主的精神，更能體驗到憲法對于個體權(quán)利的尊重。憲法的生命和力量源泉在民眾心里，公民的憲法意識才是憲法得以實施和實現(xiàn)的根本保證。中國現(xiàn)行憲法是一部非常優(yōu)秀的憲法，她蘊含了華夏兒女的共同心聲，凝聚了中華民族的最大共識，是決定中國未來走向的最高法。例如，西班牙將當(dāng)初公民投票通過民主憲法的日子定為國家的憲法節(jié)，這一天議會兩院都會開門納客，讓公民親密接觸民主政治的核心要地。早在2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日，作為每年的全國法制宣傳日?！皣覒椃ㄈ铡辈恢皇且粓鲂麄鳎瑢椃ǖ淖鹬?，首先需要每一個人從了解憲法開始。憲法作為人民權(quán)利基本保障法，既可以實現(xiàn)民眾直接參與政治的權(quán)利，行使選舉權(quán)與被選舉權(quán)，也可以成為民眾監(jiān)督政府依法行政的手段，行使輿論監(jiān)督權(quán)、依法批評和知情知政權(quán)；既可以成為保護(hù)民眾合法財產(chǎn)權(quán)的保障，依法維護(hù)自己的物權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)和其他人身權(quán)，也可以成為民眾受教育權(quán)、受救助權(quán)和工作權(quán)等基本人權(quán)的武器。民眾對憲法的了解程度也間接反映出法治社會的發(fā)展程度，憲法作為根本大法是民眾理解其他法律法規(guī)的基礎(chǔ)，也是評價政府行為和社會事件的標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)查中，有一組有意思的數(shù)據(jù)，在“沒讀過”憲法的選項中，%，%。因此，憲法是民眾日常生活身邊鮮活的制度，與普通百姓和全社會福祉都密切相關(guān)。首個國家憲法日到來之際，習(xí)近平作出重要指示。民眾只有了解憲法和學(xué)習(xí)憲法，才能更好地真正融入到法治社會之中。解決以上問題，仍需長期努力?！敝泄彩藢盟闹腥珪厣炅诉@一點。切實尊重和有效實施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。許多參與國家憲法日決定草案審議的全國人大常委會組成人員指出，憲法能否順利實施，很大程度上取決于民眾對憲法的信仰程度，取決于“憲法至上”、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主、法律面前人人平等、制約權(quán)力、尊重和保障人權(quán)等觀念是否深入人心。根據(jù)決定，國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。各地、各部門行業(yè)開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動情況，請及時報全國普法辦。宣傳活動要莊重大氣，形式多樣，氣氛熱烈，務(wù)求實效。新聞媒體開設(shè)憲法專題學(xué)習(xí)宣傳專版、專欄，制作專題節(jié)目，播放憲法宣傳主題公益廣告。各地、各部門行業(yè)要根據(jù)實際，組織召開學(xué)習(xí)憲法座談會、報告會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示和重要講話精神，學(xué)習(xí)宣傳憲法。(二)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法。二、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持中國特色社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，弘揚社會主義法治精神，增強全民法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好法治環(huán)境。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。全面貫徹實施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。憲法的生命力和權(quán)威也在于實施。第一篇：憲法日背景事實上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。十八屆四中全會提出了堅持依法治國首先要堅持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”四中全會公報提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。中宣部司法部全國普法辦關(guān)于開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知各省、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部、司法廳(局)、普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委宣傳部、司法局、普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，中央和國家機關(guān)各部、委、辦、局普法辦公室：為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會精神，組織開展好今年國家憲法日暨全國法制宣傳日期間的宣傳活動，現(xiàn)作如下通知：一、活動主題弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會《決定》，學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)宣傳全面推進(jìn)依法治國的重大意義，更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用；深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法治道路的根本要求，牢牢把握全面推進(jìn)依法治國的正確方向；深入學(xué)習(xí)宣傳全面推進(jìn)依法治國總