【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第2課時(shí)垂直于弦的直徑課前預(yù)習(xí)A.圓的對(duì)稱性:(1)軸對(duì)稱性:圓是軸對(duì)稱圖形,有__________條對(duì)稱軸,任何一條_________________________________都是它的對(duì)稱軸;(2)中心對(duì)稱性:圓是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是__________.無(wú)數(shù)
2025-06-18 16:57
2025-06-21 05:02
【摘要】第2課時(shí)垂直于弦的直徑第二十四章圓,⊙O中弦AB垂直于直徑CD于點(diǎn)E,則下列結(jié)論:①AE=BE;②弧AB=弧BC;③弧AD=弧BD;④EO=ED.其中正確的有()A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④
2025-06-18 23:54
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第2課時(shí)垂直于弦的直徑第二十四章圓例,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,若AB=6,BE=1,則弦CD的長(zhǎng)是()A.4B.5C.D.精典范例D1.如圖,在半徑為5cm的⊙O中,弦AB=6cm,O
2025-06-18 23:55
【摘要】第二十四章圓第2課時(shí)垂直于弦的直徑圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列圖形,既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的是()C課堂小測(cè)本2.(10分)下列二次函數(shù)的圖象與x軸沒(méi)有交點(diǎn)的是()A.y=3x2B.y=2x2-4C.y=3x2-3x+
2025-06-21 05:06
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第38課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)(2)——垂直于弦的直徑課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓的軸對(duì)稱性,掌握垂徑定理及其推論.2.了解拱高、弦心距等概念,運(yùn)用垂徑定理及其推論解決一些有關(guān)證明、計(jì)算和作圖問(wèn)題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.如圖X24-
2025-06-18 16:31
【摘要】ABCDO∠AOB∠COD∠AOC∠BOD我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.圓心角的概念·OAB探究·OABA′B′A′B′如圖,將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠A’OB’的位置,你
2024-11-27 23:25
【摘要】圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.如圖,觀察畫圓的過(guò)程,你能由此說(shuō)出圓的形成過(guò)程嗎?如圖,在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OA叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“
2024-12-01 00:58
【摘要】第一篇:我的叔叔于勒人教版九年級(jí)上 我的叔叔于勒(莫泊桑) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力: 1、理解通過(guò)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、心理,刻畫人物性格的寫法。 2、體會(huì)巧妙的構(gòu)思,掌握曲折的情節(jié)。 3、理解課文...
2025-10-12 10:10
【摘要】我可沒(méi)我朋友那么粗心,撞到樹上去,讓他在那等著吧,嘿嘿!隨機(jī)事件發(fā)生的可能性究竟有多大?復(fù)習(xí):下列事件中哪些事件是隨機(jī)事件?哪些事件是必然事件?哪些是不可能事件?(1)拋出的鉛球會(huì)下落(2)某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的成績(jī)?yōu)椋裁耄?)買到的電影票,座位號(hào)為單號(hào)(4)x
【摘要】平移的定義:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過(guò)平移,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等;對(duì)應(yīng)線段平行且相等,對(duì)應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋
2024-11-30 14:25
【摘要】一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)樂(lè)在其中如圖,在一個(gè)平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓.·rOA固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OA叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓,記作“⊙O”,讀作“圓O”.圓的概念·rO
【摘要】復(fù)習(xí):切線的判定:切線的性質(zhì):過(guò)平面內(nèi)的一點(diǎn)作圓的切線,可以作出幾條切線?問(wèn)題:過(guò)圓外一點(diǎn)作圓的切線,這點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線段的長(zhǎng),叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng)。OPAB?切線是直線,不能度量;?切線長(zhǎng)是線段的長(zhǎng),這條線段的兩個(gè)端點(diǎn)分別是圓外一點(diǎn)和切點(diǎn),可以度量。OP
【摘要】用列舉法求概率的條件是什么???nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè);或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題,向上的一面數(shù)字是6的概率是____.,命中靶心的概率是____.命中靶心與未命
【摘要】平面直角坐標(biāo)系(一)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):1.使學(xué)生逐步理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念,并會(huì)正確地畫出平面直角坐標(biāo)系;2.理解平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的意義,會(huì)根據(jù)平面內(nèi)已知點(diǎn)的位置寫出它對(duì)應(yīng)的坐標(biāo),反之,已知平面上點(diǎn)的坐標(biāo)能確定點(diǎn)的位置.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察圖形的能力;2.逐步培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)理論用于解
2024-12-01 17:07