20xx年教導(dǎo)主任述職報告與20xx年教研室工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 訪各學(xué)校漢語教研組,檢查指導(dǎo)漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學(xué)質(zhì)量。(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。7月11日20日在本校通過遠(yuǎn)程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(xùn)(84人)。參與教師在活動中能認(rèn)真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。課程改革自XX年開始啟動,XX年在漢語系全面鋪開,XX年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎冶陡行牢?，自己用全部的心血譜寫了教育人生新的輝煌，自己用全部的心血促進了學(xué)校的健康發(fā)展，為學(xué)校邁向一流強校做出了應(yīng)有的貢獻。一年來我以教導(dǎo)處工作為基地，與政教、后勤、保衛(wèi)等科室配合，共謀發(fā)展。五、加強合作，在和諧共生中促進學(xué)校發(fā)展。二是大力完善“導(dǎo)、展、練、測”小組合作課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。XX年中考，我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高。三是強調(diào)自我反思的檢查，以往的常規(guī)檢查，我們以領(lǐng)導(dǎo)為主，但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人，而且給老師評的分低了，老師也不高興，改為老師互評，老師們又感覺加重了他們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期我們便改為老師自查，公開展覽，讓教師在自我反省中提高。一是將所有布置的工作在時間與方法上給予安排，將所有工作做到常態(tài)化處理，如“周周寫反思”確定到了周一的教研時間，計劃的擬定，成績的分析，工作的總結(jié)，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫，即保證了質(zhì)量的高效，也保證了教師正常的工作秩序，還消除工作牢騷。三、求真務(wù)實，在加強教學(xué)管理中提高質(zhì)量。二是在認(rèn)真參加年級、學(xué)科教研工作的同時，更加注重教研的實效。今年是我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作的第五個年頭。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己的理想信念進一步端正，才能讓自己的工作能力不斷提升，才能得到廣大教職工的認(rèn)同，才能開創(chuàng)工作的新局面。2018年教導(dǎo)主任述職報告與2018年教研室工作總結(jié)匯編第 10 頁 共 10 頁2018年教導(dǎo)主任述職報告XX年在不知不覺中拉上了帷幕，回顧過去的一年，我心潮澎湃，感慨萬千。學(xué)習(xí)，是提高的原動力。二、深入實際，身先士卒推動課程改革。一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線，前半年代九年級166班語文，后半年代八年級八個班的地方課，及時掌握了解學(xué)生情況，掌握教學(xué)改革的第一手資料。四是深入學(xué)生，今年共進行了四次教學(xué)情調(diào)研，每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目，及時了解掌握教師的教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。加強對常規(guī)工作的管理。從而激發(fā)個人工作的動力。四、開拓創(chuàng)新，通過課改提升教學(xué)質(zhì)量。一是要堅定課改方向，以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂，力求“構(gòu)建知識的超市
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