【正文】 團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)。師徒結(jié)對(duì)。①德育處專題培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)。利用教職工大會(huì)、周前會(huì)等，組織學(xué)習(xí)十八大教育工會(huì)議精神、教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見、市教委“1+5”行動(dòng)計(jì)劃等。五大主題—愛國(guó)主義教育、感恩教育、健康教育、環(huán)境教育、法制教育。一條主線—培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)的有機(jī)聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)化德育教育體系。加強(qiáng)法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī)，加強(qiáng)警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。（班級(jí)座談內(nèi)容）（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。鼓勵(lì)教師探討德育問題，從事德育研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中。學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，要把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的全過程，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，解決好為人師表的問題；要建立健全家長(zhǎng)學(xué)校管理制度，將家長(zhǎng)學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，組織教師深入學(xué)生家庭中進(jìn)行家訪，架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校合力，共同培育未成年人健康成長(zhǎng)。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，提高工作的創(chuàng)新性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全面推進(jìn)校園文化建設(shè)。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，開展人文性、開放性、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育，用特色活動(dòng)育人，用精品活動(dòng)育人。（三）規(guī)范常規(guī)管理，努力優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)。在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發(fā)揮社會(huì)資源的作用，積極開展豐富多彩的校內(nèi)外“三生教育”實(shí)踐活動(dòng)。扎實(shí)做好宣傳工作。組織學(xué)生參加青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)或知識(shí)競(jìng)賽等主題教育，幫助廣大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)基本道德教育。加強(qiáng)理想信念和社會(huì)主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀教育。加強(qiáng)班主任工作管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。行為習(xí)慣方面：通過一期的訓(xùn)練，學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課或進(jìn)專用教室的排隊(duì)需要老師督促。第二篇：小學(xué)一年級(jí)下期德育工作計(jì)劃一年級(jí)下期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本，德育為先，立足常規(guī)，規(guī)范管理，追求實(shí)效，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。做好期末評(píng)比工作，評(píng)出三好學(xué)生、優(yōu)秀班主任、文明班級(jí)。開展“全國(guó)法制宣傳日”主題教育?！案卸魃敝黝}教育。十一月份結(jié)合紀(jì)念日開展學(xué)英雄、念烈士的活動(dòng)。少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。十月份慶祝國(guó)慶，“感恩祖國(guó)”主題活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。慶祝教師節(jié)，“感恩老師”主題活動(dòng)，開展尊師重教活動(dòng)。各班的好習(xí)慣應(yīng)該開始向?qū)W科延伸（訂正習(xí)慣、語數(shù)英齊參與）；與班級(jí)文化創(chuàng)建相關(guān)聯(lián)，并且有一定創(chuàng)新（班報(bào)，一月一期）；創(chuàng)建將立于一個(gè)新的高度，應(yīng)該思考怎樣與學(xué)校的立體閱讀課程相整合，尋求創(chuàng)建新的生長(zhǎng)點(diǎn)，搭建提升的平臺(tái)，提高校園文化品位，讓其成為校園文化建設(shè)不可或缺的一部分。進(jìn)一步完善“好習(xí)慣”班級(jí)文化建設(shè)。各個(gè)樓層確立不同的主題，分別建成“藝術(shù)走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“國(guó)學(xué)走廊”、“小明星走廊”等主題鮮明的樓層文化。在校道門口，樓梯口拐彎處，辦公室、綠化帶等醒目位置設(shè)置標(biāo)識(shí)。將組織學(xué)生開展“我 為花草設(shè)計(jì)名片”、“護(hù)綠小衛(wèi)士”、“尋找校園最美一角”等環(huán)?；顒?dòng)，為校園增添了一道“美麗的風(fēng)景”。每學(xué)期舉行“文明班級(jí)評(píng)選”評(píng)比，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。課堂是實(shí)施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。把法制教育與對(duì)不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的發(fā)生。四、設(shè)立“規(guī)范教育月”和“安全教育月”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育。并特別加強(qiáng)新建施工樓的周邊安全教育。我們將充分利用禮儀的力量，帶給學(xué)生精神的洗禮，為他們的思想注入正能量。我校將利用寶貴的傳統(tǒng)節(jié)日文化財(cái)富，從孩子們抓起，讓中華傳統(tǒng)文化從小植根于孩子們的心中，循序漸進(jìn)地提高他們的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神文化情操，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興之夢(mèng)注入新的活力。傳統(tǒng)節(jié)日文化便是中華璀璨奪目的古文化中一顆明珠。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，堅(jiān)定廣大師生的自信力，凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和富民強(qiáng)國(guó)的精神力量。讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解老師的講課水平，增加學(xué)校辦學(xué)的透明度，有效提高德育教育效果。定期召開好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。使大隊(duì)部明確分工、增強(qiáng)合作意識(shí)，自主完成各項(xiàng)常規(guī)工作。通過研討，及時(shí)解決班主任在工作中出現(xiàn)的困惑和問題。通過讀、寫、講可有效提高理性思維、概括能力、歸納能力、表達(dá)能力，做到內(nèi)外兼修，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)性成長(zhǎng)。通過循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，班主任可以掌握多種處理問題的方法，做到游刃有余地應(yīng)對(duì)班級(jí)管理問題。集中培訓(xùn)：注重“授之以漁”。建立班主任隊(duì)伍培訓(xùn)的創(chuàng)新機(jī)制。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。一、指導(dǎo)思想：本年度我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，德育工作將以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓學(xué)生生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為主線，以多種形式為手段，以全員參與為保障，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學(xué)校德育水平。本學(xué)期我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。（二）加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的管理和指導(dǎo)。使理論與實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)班級(jí)創(chuàng)新工作。這樣，解決了一個(gè)問題，班主任就掌握了一整套處理問題的方法。每月班主任都要閱讀一本書，一學(xué)期舉行一次主題研討、參與一次沙龍活動(dòng)、遞交一篇教育敘事文章、做一次教育主題演講。老師們出現(xiàn)問題都可以在群里及時(shí)詢問。定期對(duì)所有的隊(duì)干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、布置好各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)“三位一體”合力教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步形成德育教育的合力，全過程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早 操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)”的觀念。中華民族歷史悠久，經(jīng)典文化更是燦若星河，成為民族文化的瑰寶。加強(qiáng)對(duì)小學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，是愛國(guó)主義教育的一個(gè)重要組成部分。例如一年級(jí)