20xx年小學六年級語文教學工作計劃-全文預覽
【正文】 整體上提高學生的語文素養(yǎng)。(五)綜合性學習為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。聽他人說話認真耐心，能抓住要點，并能簡要轉述。 學寫讀書筆記和常見應用文。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。要求會寫80個。注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，語文成績比較差的，希望本學期能提高學生的語文成績。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。因此新學期中，應一面加強雙基訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高。二、教學要求：(一)識與寫有較強的獨立識能力。 默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自
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