蘇教版語文九上《在烈日和暴雨下》1-全文預(yù)覽
【正文】 去，陽光不那么強了，一陣亮，一陣稍暗，仿佛有片飛沙在上面浮動似的。 因此，作為景物描寫的突出部分 —— 柳樹，顯然不單純是對烈日和暴雨下環(huán)境氣氛的烘托，它和人物形象不可分割。 大風(fēng)。 。 ! ，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長出一截兒來。 視頻 在烈日和暴雨下 烈日 冷酷社會 暴雨 悲慘命運 ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ 膽怯、膩煩 非常難過 象騾馬 半死半活 拉車掙命 象樹葉 ? “雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義之人。 2．街上的柳樹像病了似的 …… 無精打采地低垂著。側(cè)面描寫可以襯托主要人物活動、心態(tài)或事物的狀況，可以使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，使中心人物或事物更鮮明、突出，收到更好的藝術(shù)效果。 進(jìn)一步提高速度讀課文 ? 你覺得這篇文章中有哪些地方可以學(xué)習(xí) ？ ? 分別圈畫表現(xiàn) “ 日之烈 ” 和 “ 雨之暴 ” 的句子。祥子是小說中的主人公，生活在舊中國，以拉人力車為生。 作品描寫了北京一個人力車夫祥子的悲慘命運，對吃人的舊社會發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。 原名舒慶春，字舍予，主要作品有 《 駱駝祥子 》 、 《 四世同堂 》 、 《 茶館 》 、《 龍須溝 》 等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對黑暗社會的憎惡。 ? ； ? 、 運用準(zhǔn)確生動的語言描繪景物 ， 并通過景物襯托人物形象的寫法； ? 遭遇。 理清故事的情節(jié)線索 ，把握人物形象 。 學(xué)習(xí)領(lǐng)會課文中擬人、夸張、比喻、排比
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