【正文】 的？（張華）說說心里話。）——小女孩。同學們，今天天氣特別的好，可老師的心情卻不見得好。教學難點：具有積極進取的態(tài)度，愿意努力成為一個樂觀向上的人。課時安排：2課時。教學重點：學習正確面對并消除生活、學習中的煩惱、困難、壓力和失敗的方法。板書設計：國際交往中的規(guī)則互相尊重禮貌接待遵守規(guī)則促進發(fā)展第二單元做樂觀向上的人課后反思：第6課怎樣面對煩惱教學目標:1．知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。：為什么會有不同的結果？你從中知道了什么？認識到了什么？：遵守國際交往規(guī)則是一個國家文明進步的標志，會獲得更多的國際間的支持與合作，會促進國家的發(fā)展。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。將課上學習的法律內容向父母、親友做宣傳。現(xiàn)代社會，在我們的日常生活和我們的成長過程中，法律扮演著重要的角色，法律伴隨著人的一生，所有的人在生活中都離不開法律。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。第二課時教學目標: ，初步養(yǎng)成守法意識。、報紙、廣播中聽到“法律”這一概念，那么，什么是法律呢？請欣賞并閱讀教科書第17頁的圖畫、照片和文字。一．導入。教學難點：學會運用法律的手段保護自己的合法權益。教學準備：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《憲法》、《國旗法》《水法》等法律法規(guī)的內容。教學難點：學會運用法律的手段保護自己的合法權益。：社會生活中處處有規(guī)則，它約束著人們的活動，給大家的生活帶來了方便，你曾經(jīng)有過不守規(guī)則的行為嗎？趕快悄悄地改掉吧，遵守規(guī)則給我們的生活增添光彩。，你認為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則？？為什么會有這樣的看法？、對行業(yè)、對行業(yè)所面對的人群、對社會上其他人群有什么積極的意義？？ ：（1）請一位同學在規(guī)則卡上一條一條記下來，負責報告。教學過程：一、檢查任務完成情況。教學難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。讀15頁“留言板”上的話，去進行調查走訪。指名匯報討論結果。，看14頁的四幅圖中蘊含有哪些規(guī)則。：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次XXX游戲。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。課時安排：2 課時。課后反思：第3課社會生活中的規(guī)則教學目標: ，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。，再一次組織本組成員討論，分別提出具體內容。（2）認真聽別人的發(fā)言，相互補充?！笆匾?guī)則示范生”佩章。學生齊讀、學習。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。學習制定規(guī)則。）看完了錄像你想說些什么？，（課件出示圖片）他們有沒有遵守規(guī)則？會帶來什么后果？和同桌選一幅討論討論?！拔业淖栽u表”。（學生自由談或按書中第10頁的提示分類。，想看看嗎？（課件出示），記規(guī)則。（再計時）：前后兩次集合站隊哪次快？哪次慢？原因在哪兒？ ？誰來說說？你從兩次集合站隊中，明白了什么？，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。課時安排：2 課時。教學難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。課后反思：第2課學校里的規(guī)則教學目標：，明白遵守規(guī)則的重要性。三、鞏固。）這個游戲你們玩兒得好嗎？平時玩兒這個游戲的時候覺得它好玩兒嗎？為什么今天覺得它玩兒起來不如平時那么好玩兒？你們常常遇到類似的問題嗎？（學生自由答。（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來了解和學習身邊的規(guī)則。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。第二篇：小學四年級上冊品德與社會教案第一單元做守規(guī)則的人第1課游戲里的規(guī)則教學目標：，幫助學生體驗和了解規(guī)則的意義?；顒铀模壕S護我們的合法權益1．教師和學生共同搜集有關《中華人民共和國消費者權益保護法》并逐條聯(lián)系實際理解和掌握。⑵教師引導學生把得來的信息編成情景劇表演，揣摩各種角色和形象的心理，學生觀眾討論誰對誰錯，并交流體會。隨著信息時代的到來、各種媒體的傳播，人們能更多地了解來自外界各個地方的信息。2．會向消費者協(xié)會投訴，能夠用《消費者權益保護法》保護自己的合法權益。最后進行小組內總結，以供全班進行交流。2．學生匯報交流感受。2．引導學生根據(jù)商品價格變化曲線圖，進行小組討論，分析商品價格變化的原因。掌握商品價格的變化趨勢，學習購物教學活動及過程活動一：導入新課活動二：你了解商品價格的變化嗎1．組織學生分組討論自己所知道的商品價格變化的事例(可以結合教材內容討論)。2．通過觀察活動，了解、認識商品的各項信息，懂得它們的重要性。這一內容教師可以靈活掌握，補充一些內容。2．教師與學生綜合考慮購物需求和購物場所的基本情況，一起總結買什么樣的商品選擇哪個購物場所最合理。教學活動及過程活動一：引入新課交流家庭購物計劃。課題十三： 這些東西哪里買教學目標1．體會家長掙錢的辛苦，體會家庭責任感。3．比較不同購物場所的特點。4．針對同樣的問題對不同購物場所進行比較。給學生制作學習卡片，指導調查活動，讓學生對調查情況進行記錄。說一說如果你是當事人，你會怎樣處理這件傷害你尊嚴的事情。5．不知所措地號啕大哭，希望能夠引來路人幫助自己。2．謊稱自己沒錢，痛哭流涕地央求大哥哥放過自己。3．想一想：生活中還有哪些有失尊嚴的人和事? 4．怎樣的人才是“堂堂正正的人”? 5．為什么要時時維護自己的尊嚴? 活動二：閱讀閱讀《古人自尊的故事》，還可以拓展閱讀《朱自清拒領救濟糧》。3．在與外國人交往的過程中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。課題十一： 維護自己的名譽教學目標1．敬佩敢于維護自己尊嚴的人。()3．趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。不知羞恥的人，決不會有美德。活動四：討論和評價借助教材41頁的四幅圖來引導學生展開討論：1．評價：他們的這些行為會得到別人的尊重嗎?為什么?2．在你的同學之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為? 3．心理換位想一想：被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法? 4．反思自己是否有不尊重他人的行為?談談現(xiàn)在的感受。能夠結合實際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。課題十：愛惜自己的名譽教學目標1．敬佩愛惜自己尊嚴的人。讓學生知道，失敗并不是什么丟臉的事。課題九：怎樣面對失敗教學目標1．引導學生學會正確面對失敗，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。要適時、適當?shù)蒯尫艍毫?，想辦法給自己減壓。1．要引導學生形成平和的心態(tài)。每個學生都有話可說，組織學生交流、討論時，要引導學生明白：把壓力說出來就走出了面對壓力的第一步。課題八： 怎樣面對壓力教學目標1．懂得辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學習和生活中的壓力?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)引導學生發(fā)現(xiàn)自己在生活和學習中的困難，教育學生要正視這些困難，這也是對待困難的一種科學態(tài)度?；顒恿航涣髡n題七： 怎樣面對困難教學目標1．聯(lián)系生活實際，明白面對困難前進和退縮的不同結果，樹立“困難面前不低頭”的信心。課堂上，不妨模仿中央電視臺的《實話實說》節(jié)目，開展一次互動交流?；顒佣簾纴砹私處熆梢砸龑W生思考：在生活中我們會經(jīng)常遇到煩惱，你們平時是怎么對待它的? 活動三：與李艷(張華)說說心里話要引導學生結合生活實際，談自己的看法和感受。遇到煩惱并不可怕，關鍵是敢于面對它，解決問題。引導學生說說還知道哪些國際交往規(guī)則。2．外國國家領導人訪問我國，我國領導人接待的圖像或圖片?；顒游澹耗M小法庭活動六：我做普法宣傳員可以組織學生將所了解的有關法律法規(guī)的知識進行歸納、整理，然后向身邊的人宣傳?？梢宰寣W生通過查詞典理解相關詞語?；顒铀模河懻摬煌男袠I(yè)有不同的規(guī)則，你認為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則? 你走訪的人對各自行業(yè)的規(guī)則有什么看法?為什么會有這樣的看法?你認為這些行業(yè)規(guī)則對從業(yè)者本人、對行業(yè)、對行業(yè)所面對的人群、對社會上其他人群有什么積極的意義?你認為制定這些行業(yè)規(guī)則有必要嗎?課題四：國家的規(guī)則教學目標1．要培養(yǎng)學生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識。1．誰知道教材上的四幅圖上有哪些規(guī)則? 2．你是怎么知道這些規(guī)則的?3．這些規(guī)則是以什么形式提醒大家注意遵守的?(有的以提示語的形式，如草坪上的提示標牌和動物園動物喂養(yǎng)的提示；有的以標志圖示的形式，如銀行工作臺前的一米線；還有的以條款的形式，如圖書借閱規(guī)則。活動四：學習《中小學生守則》和叫、學生日常行為規(guī)范》活動五：實踐?；顒佣赫{查和走訪指導學生了解學校里還有哪些規(guī)則，找老師、領導調查訪問，了解更多的情況?；顒恿航Y束語 提問：通過學習，你們對規(guī)則有了什么新的認識?為什么說規(guī)則“既是為人們服務的，也是要約束大家行為的”?誰能舉例說明?通過學習，我們知道，就像玩游戲一樣，要想公平、順利、開心，每個人都應該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護規(guī)則的公正性。討論：1．剛剛玩的游戲里有什么規(guī)則?2．我們平時還常常做什么游戲?這些游戲的規(guī)則是什么? 引導學生就一個熟悉的游戲及其規(guī)則填寫教材第3頁的表格。學習做一個守規(guī)則的人。第一篇：小學四年級品德與社會上冊教案課題一： 游戲里的規(guī)則教學目標1．通過做游戲，幫助學生體驗和了解規(guī)則的意義。教學活動及過程活動一：認識規(guī)則導人：我們來了解和學習身邊的規(guī)則?；顒尤河螒蚶镉心男┮?guī)則選擇一兩個學生比較熟悉的游戲，帶領學生一做。和學生一起玩一玩修改過規(guī)則的游戲，驗證新規(guī)則是否更合理、更方便。教學活動及過程活動一：引導學生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗回憶或者觀察：在我們的學校生活中，同學們都要遵守哪些規(guī)則，這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負責監(jiān)督和檢查的。請他們談一談比賽時要遵守哪些規(guī)則?為什么要有這些規(guī)則?如果沒有呢?4．除此之外，你還感受到了規(guī)則的哪些作用?5．你感到規(guī)則對自己的約束了嗎?對此你是怎么看的?你認為這些約束對自身的成長有什么作用?6．如果學校里沒有規(guī)則會有什么后果?你喜歡這種后果嗎?為什么?通過充分的討論，引導學生認識規(guī)則的意義，從心里真正接納規(guī)則，而不覺得規(guī)則是一種束縛。教學活動及過程活動一：觀察和發(fā)現(xiàn)指導學生在生活中進行觀察；找一找身邊有沒有規(guī)則。再把調查結果以表格的形式加以整理。教學活動及過程活動一：什么是法律教師可以利用導言給出的概念講述，幫助學生懂得法律是國家的規(guī)則?；顒铀模号c法律專家面對面可以請專家就學生中的具體問題，聯(lián)系法律條文進行教育。教學準備1．我國領導人出訪其他國家，受到禮貌接待的圖像或圖片。教學活動及過程活動一：我所知道的國際交往中的規(guī)則播放資料片或展示資料圖片，引導學生說說圖像(圖片)里表現(xiàn)了哪些國際交往的規(guī)則。課題六： 怎樣面對煩惱教學目標1．引導學生懂得：在學習和生活中，誰都會遇到煩惱。教學活動及過程活動一：勇敢面對挑戰(zhàn)的人——關于單元導圖可先出示單元導圖，請同學仔細觀察大背景圖和左上角近圖，引導學生進行交流，進而引導學生說一說作為一個樂觀向上的人應具有哪些品質：正確面對學習和生活中的煩惱、困難、壓力和失敗，并積極尋求有效的辦法，形成良好心態(tài)?；顒铀模簩嵲拰嵳f教師要引導學生說真話，吐露真情，把自己學習和生活中的煩惱說出來，這樣才能更好地幫助學生消除煩惱。了解大人們是如何面對煩惱的，他們解決煩惱有什么有效的好辦法。教學活動及過程活動一：利用導言引入課前導言揭示了學習本課的認知目標：一是“在學習和生活中，誰都會遇到困難”，指出了困難無處不在，我們要敢于去克服的必要性；二是指出了面對困難的兩種不同態(tài)度及帶來的后果，這就要求我們要尋求克服困難的辦法?；顒铀模罕嫖龈鶕?jù)文中的幾個事例，還可列舉生活中的實例，引導學生辨析討論：面對困難，不同的態(tài)度會導致什么樣不同的結果?活動五：我想這樣做可以效仿魯迅先生用“早”字自律的做法，引導學生將誓言寫在文具盒、書本上或貼在墻上，時刻提醒自己為達成目標而努力。教學活動及過程活動一：關于導言本課的導言比較簡單，引導學生勇敢地、無拘無束地將心里的壓力講出來?；顒尤涸鯓用鎸毫處熞獜姆e極的一面去引導學生如何面對壓力。2．有了壓力不能無視壓力，漠然處之。健康的心態(tài)勢必會帶來健康的行動，有利于樂觀向上的品質形成。教學活動及過程活動一：關于導言活動二：談話通過談話，啟發(fā)學生說說自己經(jīng)歷過怎樣的失敗。教師要引導學生從眾多由失敗最后走向成功的故事中，歸納出其中的秘訣：首先要敢于面對失敗，不要怕失敗；然后積極地調整心態(tài)，認真分析失敗的原因；總結出失敗的教訓后，要敢于向現(xiàn)實挑戰(zhàn)，大膽地邁出失敗后的第一步；在行動中，既要擺脫失敗的陰影，又要時刻記住失敗的經(jīng)驗和教訓，敢于探索，堅持不懈，大膽地向成功邁進。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不鉸?；顒佣褐v故事，知名譽教師可以借助一個生動有趣的故事，幫助學生了解什么是“名譽”，為什么要愛惜自己的名譽?活動三：討論借助《儀表與名譽》的三幅圖來引導學生展開討論和評價：1．誰的儀表美?為什么?2．為什么儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)?儀表和名譽之間有什么關系? 3．自己的儀表美不美? 就討論的結果來填寫表格。引導學生辨這樣做好不好，他們應該怎樣做?教師小結：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。()2．站在旁邊看熱鬧。()活動七：讀一讀教師可以和學生一起讀名人名言，幫助學生提高認識。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。1．你贊同誰的做法?理由是什么?2．請學生先在小組中討論，然后將小組的意見和其他小組的同學交流。假設你是那名四年級的小同學，你會怎樣做呢?如果你遇到了這種情況，你會：1．立刻掏出所有的錢給他，免得找麻煩。如果他有困難自己可以幫助他?；顒铀模赫f一說，演一演結合生活中的事例談一談你的感受，演一演上面的“故事”。教學活動及過程活動一：調查——認識各類購物場所教師在上本單元課