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八年級組下學(xué)期年級工作總結(jié)(5篇模版)-全文預(yù)覽

2025-10-06 21:40 上一頁面

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【正文】 各種成績的根本源泉和保證。11班班主任王翠芹老師,能對學(xué)生嚴(yán)格要求,工作水平高、班級學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變快。三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。孫金紅工作中任勞任怨,注重教研工作,對教學(xué)有獨到的見解,張道艷,孫鶯老師語文教學(xué)成績穩(wěn)定,謝瑞八一班英語成績提升快。加強師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。第四,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年級形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。其次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路,努力實現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式,以“榮譽教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學(xué)水平,讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。也但愿我們的老師在這一整年的陪伴中,獲得一點屬于自己的經(jīng)歷或成長。憂慮我們未完成的夢,憂慮學(xué)生的成績和狀態(tài),他們是否目標(biāo)不明確,習(xí)慣良好,是否懶散隨意,他們是否拒絕了平庸,追求著卓越。每個周日的下午四點,我們都能看到他站在教室的白板前進(jìn)行新課教學(xué),雷打不動,風(fēng)雨依舊。無論是上課的壓力,還是批改作業(yè)的壓力,還是治班的壓力,她沒有叫一聲苦,沒有在寢室睡過一次舒服的午覺。比如開展學(xué)生辯論賽、主題班會“老師我想對您說暨同學(xué)們我想對你們說”以及和兄弟班級的聯(lián)誼乒乓球賽和籃球賽。對待英語教學(xué),毫不馬虎,學(xué)生復(fù)習(xí)資料一手整理,所帶的雙班成績在各次考試中都位于前列。我們有足夠大的耐心和信心,與學(xué)生斗智斗勇,與學(xué)生共同進(jìn)步。期中考試后,我們又啟動了每日一省活動,讓學(xué)生在經(jīng)歷一天的學(xué)習(xí)、生活、交流后,對自己的行為、態(tài)度作一點回顧、作一點反思,提一點建議和希望,這樣的自省活動,也是教會學(xué)生辯證地、全面地正視自己,進(jìn)一步提高自己。我們的老師不怕利用周末的時間,正確面對家訪,和學(xué)生和家長溝通在一起,學(xué)生返校后的效果也是顯而易見的。分層家長會的召開,更具針對性,更具指導(dǎo)性,更有實效。經(jīng)歷了三月月考和期中考試后,我們除了召開年級、班級質(zhì)量分析會、學(xué)生表彰會,我們還分層分批召開了學(xué)生家長代表會。二、我們是辛勤的 做了未來的先鋒從2012年以來,我們就立足了長遠(yuǎn)的2014,心中有一個恒久的夢想,那就是夢圓在每一年,為了2014年。我們召開專會,有力化解課程,全體教師發(fā)揚以大局為重的精神,一心撲在學(xué)生的復(fù)習(xí)備考上。他們都說我們和我們的學(xué)生都是最幸運的。第一篇:八年級組下學(xué)期年級工作總結(jié)八年級組下學(xué)期年級工作總結(jié)回顧這個學(xué)期,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我們八年級組全體教師本著“全面發(fā)展,活動育人”、“文明有序,制度育人”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),課堂育人”的理念,對學(xué)生實施培養(yǎng)計劃,保證了年級組內(nèi)重大安全事故零發(fā)生、學(xué)生外在形象和行為規(guī)范化、部分學(xué)科考在先鋒。我們總是手握接力棒站在學(xué)校的名譽線上,站在機會的路上被考驗被激勵。面對抽考,我們從容不迫,利用大課間給學(xué)生鼓勵打氣,做好積極面對的準(zhǔn)備。班主任還深入到這些課堂進(jìn)行坐班,年級組內(nèi)也多次進(jìn)行巡堂,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動向。開學(xué)一個周,我們緊急召開了學(xué)生大學(xué),重申了八年級學(xué)生的紀(jì)律三大紅線,鄒校長還和學(xué)生們一起重學(xué)規(guī)范、重溫目標(biāo)、重拾夢想。既指出了本班某位學(xué)生的閃光點和潛力點,又指出了其努力的方向。對特困生、雙差生、單親家庭、潛力學(xué)生進(jìn)行分時段的家訪。啟動心理導(dǎo)師制,用愛心真情溫暖他們的心扉。八年級的學(xué)生雖然自主意識強,愛聽他們喜歡的歌,愛串他們喜歡的門,愛看他們喜歡的書,愛上他們喜歡的網(wǎng),愛講他們喜歡的話,愛聽他們喜歡的課,甚至愛做他們喜歡的作業(yè)……但正是因為他們多變的性格,才給予了我們與學(xué)生周旋的經(jīng)歷,才壯大了我們的內(nèi)心。劉xx老師帶英語雙班,又帶培優(yōu)班、興趣班,工作量大,做事效率卻高,她總是提前完成任務(wù),還給自己充電的時間,堅持學(xué)習(xí)不間斷。他總是利用自己的課,組織班上的活動,堅持用活動育人,用活動激活學(xué)生的創(chuàng)造力和自主性。不僅擔(dān)任雙班語文,還主動拾起一個班班主任的重?fù)?dān)。我們的鄒俊校長,工作事務(wù)多,安全壓力大,時間跨度大,為了八年級的宏圖,總是以身示范,與學(xué)生比起早,與學(xué)生比晚睡,與學(xué)生比進(jìn)入狀態(tài)佳。四、我們是憂慮的 還有那未完成的夢前面說的辛勤也好,幸運也好,幸福也好,站在期末的尾巴上,我們也是憂慮的。當(dāng)他們懷揣著夢想走進(jìn)九年級的時候,我們但愿八年級的這個休止符會是圓潤美麗而發(fā)光,會化成一股有形的力助他們在九年級取得長足的進(jìn)步。本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是:在學(xué)校治校方略的指引下,以素質(zhì)教育為主線,進(jìn)一步更新觀念,提高認(rèn)識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。首
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