八年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。加強國家人才需求形勢的教育。進行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。養(yǎng)成學(xué)生一定的責(zé)任心，是教育跨世紀人才的需要，是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)歷史重任的合格建設(shè)者的需要。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進步。然而，事實上有相當數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣。良好的自信心理，對一個人成就事業(yè)十分必要。第三篇：八年級下學(xué)期班務(wù)的工作總結(jié)一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情的幫助下，班級工作取得了一些成績。四、對班主任培訓(xùn)工作的建議班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長溝通，如何處理緊急事件，如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時又有些棘手的問題，這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場了。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績變化情況，及時與學(xué)生通氣，進行必要的鼓勵和教育。三、今后班級管理改進措施不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。另有對極個別比較差的學(xué)生，沒能做到跟蹤教育。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情。八（5）班有個別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣。安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果。很準班級紀律、常規(guī)教育本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部，分工明確。首先、每天下午利用課余閑暇時間，給學(xué)生總結(jié)一天的得與失，講名人故事，宣讀和，讓他們的思想覺悟每天都有一點進步。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體。培養(yǎng)班級學(xué)習(xí)骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習(xí)中的兩級分化現(xiàn)象 下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。對學(xué)生管得較緊，文藝娛樂時間較少。但也存在一些問題問題：有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí)，有的甚至懶學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。差生的轉(zhuǎn)化工作 面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。開學(xué)之初，我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動，使學(xué)生們強化了什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢，做事有較強的針對性。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。狠抓學(xué)生的政治品德熏陶教育。學(xué)生熱愛自己的集體，有較強的集體觀念，同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于互助，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣。第一篇：八年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)綏江縣鳳池中學(xué)2013年秋季學(xué)期初二年級（101）班期末班務(wù)工作總結(jié)。本期轉(zhuǎn)進3人，流失2人，經(jīng)過這一半年的學(xué)習(xí)，班集體形成了比較好的班風(fēng)。二、班級開展的各項工作及取得的成績。再次、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習(xí)的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。三、班級管里中存在的不足總之，這一學(xué)期對學(xué)生進行的多方面的教育，取得了一定的效果。對個別沉默寡言、不善言談的學(xué)習(xí)了解較少，沒有
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