【正文】 品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。“作文競(jìng)賽”、“數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”、“籃球比賽”等項(xiàng)目，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。抓德育管理，做好管理育人我校根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、體育設(shè)施等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受十五年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)校圖書(shū)館中共有12178余冊(cè)。專(zhuān)任教師中，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)教師26人，％，一級(jí)教師26人，％，技術(shù)職務(wù)比例基本合理。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況(一)普及程度，服務(wù)人口為8281人，全鄉(xiāng)適量?jī)和?45人，適齡少年188人，7—15周歲人口總數(shù)為533人。學(xué)校占地面積21273平方米，校舍建筑總面積5978平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積9143平方米；學(xué)校有教學(xué)樓2棟，宿舍樓2棟，食堂1棟，鍋爐房1棟。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。學(xué)校下一步計(jì)劃是利用薄弱校改造之機(jī)，購(gòu)置所需要的儀器設(shè)備設(shè)施，合理地布署空間，爭(zhēng)取建成地理教室，把語(yǔ)言教室和信息技術(shù)教室進(jìn)行整合，投入財(cái)力把圖書(shū)室建成數(shù)字化，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，解放思想，在校園文化建設(shè)上有所建樹(shù)，努力高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收要求。各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際，集思廣義制作板報(bào)，通過(guò)師生共同努力，呈現(xiàn)出形式新穎、設(shè)計(jì)完美的板報(bào)。在2015年中考時(shí)，體育特長(zhǎng)學(xué)生考入高中兩名。（三）、開(kāi)展社團(tuán)系列活動(dòng)我校成立了藝術(shù)“三隊(duì)兩組”（即合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)；書(shū)法組、繪畫(huà)組）、體育訓(xùn)練隊(duì)和《蓓蕾》文學(xué)社。學(xué)校積極參加上級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在2014年取得男女團(tuán)體第六名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年11月上旬開(kāi)始，到次年4月結(jié)束。第一是高度重視藝體教育，以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)目為支柱，組織師生開(kāi)展健康有益的藝體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，凈化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，用環(huán)境育人。2013年上級(jí)投入5萬(wàn)元更換取暖鍋爐，投入4萬(wàn)元的體育器材，投入100萬(wàn)元建設(shè)了教工周轉(zhuǎn)宿舍。按教育均衡發(fā)展的要求，學(xué)校現(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，書(shū)法教室，信息技術(shù)教室，綜合實(shí)踐活動(dòng)教室，多媒體多功能教室，圖書(shū)室，心理輔導(dǎo)室，安防監(jiān)控室，衛(wèi)生保健室，網(wǎng)絡(luò)控制室。xx教育特色何在？正如晚報(bào)記者所說(shuō)，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開(kāi)發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識(shí)，學(xué)做社會(huì)合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是xx教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長(zhǎng)”。語(yǔ)文學(xué)科崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語(yǔ)學(xué)科培養(yǎng)國(guó)際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開(kāi)展“圖說(shuō)歷史”“圖說(shuō)時(shí)政”、“我的成長(zhǎng)夢(mèng)”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，xx區(qū)已形成了以全省最大、普惠功能最齊全的幼教體系為基礎(chǔ)；一批知名中小學(xué)為枝干，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。以梅溪湖片區(qū)為例，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)先后成為周邊樓盤(pán)建設(shè)與開(kāi)發(fā)的直接誘因，而新規(guī)劃的4所學(xué)校明顯帶動(dòng)了周邊樓盤(pán)銷(xiāo)售，帶活了周邊的人氣和商業(yè)消費(fèi)。xx區(qū)委、區(qū)政府大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。xx教育系統(tǒng)的四大工程為均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科研與信息化發(fā)展以及人才庫(kù)建設(shè)四個(gè)方面。第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)推進(jìn)四大工程建設(shè) 構(gòu)建教育美好藍(lán)圖從“十一五”到“十二五”，xx教育實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、由粗放型向集約型、由規(guī)模型向精品型、由合格型向標(biāo)準(zhǔn)型之蝶變，其版本升級(jí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相諧適，彰顯行業(yè)魅力。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向“211”工程大學(xué)引進(jìn)優(yōu)秀人才，面向社會(huì)公開(kāi)招聘骨干教師，培訓(xùn)省市級(jí)骨干教師；開(kāi)展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。當(dāng)前，xx教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《xx》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。xx教育著力健全科研體系，促框架形成。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開(kāi)發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興?！贝蛟靷€(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。xx教育豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開(kāi)發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約50億元，其中社會(huì)投資約40億元用于配套學(xué)校建設(shè)，財(cái)政投資10億元用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。四大工程構(gòu)成區(qū)域教育發(fā)展之四極，又共為一體，互為支撐，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。因此，教育適度超前規(guī)劃對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有一定的幫襯促進(jìn)作用。眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以教育為基礎(chǔ)，教育水平之提高又促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。均衡發(fā)展為目標(biāo)與方向，內(nèi)涵發(fā)展為核心和根本，科研與信息化建設(shè)和發(fā)展為平臺(tái)和途徑，人才庫(kù)建設(shè)則為關(guān)鍵和保障。一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂(lè)節(jié)日。（三）完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力科研興教是教育發(fā)展的必由之路。xx教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全區(qū)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢(xún)，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開(kāi)展“十佳”師德標(biāo)兵評(píng)比，堅(jiān)持“一票否決”制度。xx教育道在何方？依我看來(lái)，推進(jìn)四大工程建設(shè)，精細(xì)打造，縱深發(fā)展，美好藍(lán)圖即將實(shí)現(xiàn)。xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府依據(jù)區(qū)情，超前謀劃，科學(xué)統(tǒng)籌，推進(jìn)教育系統(tǒng)四大工程建設(shè)，構(gòu)建教育發(fā)展區(qū)域綜合體系，對(duì)大河西先導(dǎo)區(qū)兩型社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展起到巨大助推作用，教育經(jīng)濟(jì)成為xx區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)跨越趕超發(fā)展的特有名詞和獨(dú)特現(xiàn)象。（一）優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展教育公平乃基本國(guó)策?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)形成一個(gè)5分鐘的小學(xué)就學(xué)圈、10分鐘的中學(xué)就學(xué)圈。三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。就全區(qū)而言，借助區(qū)內(nèi)高校優(yōu)勢(shì)，確立“高?！獙W(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“區(qū)—鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）—校”教育科研網(wǎng)絡(luò)，建立健全3更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課