【正文】 惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。我從教將近十二年，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。我們要認真學習和實踐“學規(guī)范、強師德、數形象”的各項要求，自覺改造主觀世界，用這一強大的思想武器，進一步武裝我們的思想，加強先進意識的監(jiān)督指導作用。樹形象是我們工作的最終目的，也是我們的必然結果。學習是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設的重要途徑。必須切實深入教育，從教育中來，到教育中去，在求真務實的指導思想之下，積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進文化的忠實代表。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行。是樹形象，即做模范“帶頭人”首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率。歷史的事實表明，師者——傳道，授業(yè)，解惑，然后師。師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合體現(xiàn)。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞。通過學習，我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度，以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。還要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離，增進師生間的相互了解等等。要努力把握青少年成長的特點和規(guī)律，切實加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強思想教育的針對性和實效性；進一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。關愛學生，以學生發(fā)展為重。人。三、整改措施及方法：加強理論學習，提高自身素質。教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結如下：一、思想及工作的基本表現(xiàn)：首先，我一直愛崗敬業(yè)。樹立良好的師風需要不斷的努力，要從每個老師做起，培養(yǎng)良好的師德。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的39。其次，以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。通過這些日子來師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響，良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的根底上，也需要我們提高自律和反思意識，在我十年的教學生涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好：首先，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。我是一個對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。學校無小事，處處是教育。本學期我用心參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了超多的39。記得王校長以前對我們說過：“雖然你應對的是五、六十個學生，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。學高為師，身正為范。我國社會正在走向民主化、法制化，因而，公正地對待每一個學生就成了現(xiàn)代教師必備的一項基本品質。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質。自己禁止幼兒的一些不良行為，自己首先要糾正這些不良行為。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到愛心、耐心和細心，并丏多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。(三)因材施教，關愛學生。同時，要認真學習《保教知識不能力》等與業(yè)知識，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)。三是對因材施教的方法和措施掌握不夠，對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握。二是工作耐心不夠，容易出現(xiàn)負面情緒。教育教學方面：能夠認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效率?，F(xiàn)自查整改如下：一、對照檢查思想認識方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展。擔任班主任工作，我在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質，提高班級管理水平。師表形象，愛崗勤懇的服務形象。個人師德師風的述職報告5教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。學習、活動本學年，積極參加區(qū)進修學院、教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。課堂上關注每一個學生，努力做到讓每個學生跟得上，不掉隊。二、能上半學年擔任初一（1）、（2）英語教學工作，下半學年擔任初二（1）、（2）英語教學工作，同時擔任初二（1）班班主任職務。希望學校尊重老師，尊重教育！個人師德師風的述職報告4我將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結。在平時的工作中，我盡心盡力，雖沒有取得突出的成績，但仍然問心無愧。帶領學生完成禁毒知識競賽組織完成xx縣科技作品比賽。社團課方面，由于學校器材一直未到，前段時間的社團教學，都是我自學Scratch趣味編程，然后教學生完成簡單的游戲編程項目，后段時間的教學是瓦力工廠老師來給孩子們上的課，雖省了不少心，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！師德師風個人述職報告xxxx年8月，我來到xx中學擔任信息技術老師任教七年級12個班的課務，與此同時，還任教七年級18091811班歷史，不僅如此，學校兩節(jié)無人機、機器人社團大部分也是由我來負責。其次加強班級板報的建設，營造良好的學習氛圍，鼓勵發(fā)揚先進。在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。在教學中，我能自覺做到教學態(tài)度認真，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。樂于奉獻教師需要一種奉獻精神。現(xiàn)代社會是一個終身學習的社會，教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)，所以，要能適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我一定會終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉?！蔽覀兘處煈撟⒅厝宋年P懷和精神建構，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展?！边@充分說明，我們必須尊重并關愛每一個學生，尊重學生的個性，尊重學生給班級工作的意見和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標志。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展，因此，創(chuàng)新一直是一個很重要的概念，但我在學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思。第三，我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。堅持嚴于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。個人師德師風的述職報告2教師的職責是教書育人，是知識的傳授者，更是引導學生如何做人的引路人。今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。有些工作沒有“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。如果學生感到老師“才高八斗、學富五車”，肯定會從內心產生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。其實，每個學生都擁有自己的天空，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。一、愛事業(yè)忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。前階段通過“三愛教育”學習活動，我深深的認識到師德建設的重要性。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。三、愛自己以身作則，做學生的榜樣?！苯處熢跇I(yè)務知識、能力素質方面要成為學生的榜樣。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。二、愛學生，提高育人水平方面在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。三、愛自己，塑造師表風范方面教師應該“學為人師，行為示范”，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高，給學生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻。如果自身散漫，怎能要求學生認真。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。我有時受情緒的影響，在課堂教學中不能很好地控制自己，影響了教學效果，這方面也需要改進。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則。愛在心頭新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。陶行知曾告誡說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。積極進取現(xiàn)在的學生，身處在知識大“爆炸”的時代，他們獲取知識、信息的渠道很多，他們從老師那兒獲取的知識只是其眾多渠道之一，他們原先對老師仰視的態(tài)度也已有所改變。終身學習作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。走持續(xù)發(fā)展的道路。建立平等的思想，建立服務育人的理念。教師素質，師德為本。二、教學工作方面這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。在工作之余，我還認真總結教學經驗，積極參加各種競賽活動，在xx年秋期xx鎮(zhèn)的教師技能大賽中獲書法組第二名，青年教師優(yōu)質課競賽中獲語文組第三名。經常找學生談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題”學生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽。本學期我進行了很大的改革：首先是把班級工作分塊，設置23個小崗位，每個同學根據個人實際情況自由認領，由班干部和班主任監(jiān)督打分，作為學期末對同學進行評優(yōu)和綜評的依據。在歷史教學方面，我自身能力不足，從小歷史成績就不好的我，自己都不知道怎么去學，更不用說教學生了，但是作為一名人民教師，本著對學生認真負責的`態(tài)度，我堅持認真?zhèn)湔n、上課，仔細研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進教室，抽查學生課前預習情況。統(tǒng)計教師學分。學高為師，身正為范，在歷史教學方面，我只有半桶水，沒有辦法給學生一碗水，我有愧于學生，有愧于學生家長。也希望學校讓我們鞠躬盡瘁的同時能夠關心教師，不要盼望著我們能夠偉大到死而后已。作為初中支部組織委員，我能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。上課時，注重師生互動，調動學生學習英語的積極性。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。總之，一學