三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會(huì)開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。關(guān)注中間型學(xué)生。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。作為教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)、提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自身道德建設(shè)，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。以“服務(wù)基層、服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨，認(rèn)真做好自身工作。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí)，更好的完成教學(xué)工作。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎(jiǎng)的成績?；仡櫼荒甑闹Ы虝r(shí)間，感覺自己收獲頗豐。它對(duì)我是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力用行動(dòng)來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。支教近四個(gè)月了，我在這里付出了很多，收獲了更多、成長更多。這里有的只是純樸，寂靜，還有一顆顆對(duì)知識(shí)極其渴望的心。面對(duì)他們我所能做的就是以絕對(duì)的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。自從我踏進(jìn)段莊校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。第一篇：三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)三支一扶支教人員個(gè)人工作總結(jié)（2012年3月～2015年3月）新開學(xué)區(qū)張強(qiáng)三年的支教生活即將結(jié)束，回顧三年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。我并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事??這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生?！痹谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)我已經(jīng)愛上了那個(gè)教室，一個(gè)雖然并不華麗卻可以讓我感受真誠的教室；我也肯定我愛上了那個(gè)講臺(tái)，雖然不高，卻可以讓我無時(shí)無刻充滿激情的講臺(tái)；我肯定我愛上了那個(gè)操場(chǎng)，雖然簡陋，卻讓我感受到生命的力量，集體的力量，但是我更加明白我是愛上了那班淳樸的孩子，一群總會(huì)讓我熱情四射的學(xué)生。疲憊，煩躁在寂靜中開始煙消云散，發(fā)覺這猶如一片凈土，沒有噪音，沒有擁擠，沒有浮華，更沒有五彩繽紛的燈光，一切都遠(yuǎn)離城市的喧囂。現(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。為了能把課講好，能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識(shí)，在每學(xué)一節(jié)新課之前，我都會(huì)查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料，然后用心備課。七年級(jí)二班有四十多個(gè)學(xué)生，基礎(chǔ)差次不齊，有一大部分人基礎(chǔ)比較差。這個(gè)教學(xué)成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績！2011年12月30日
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