【正文】 精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。從2011年9月1日到所服務單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯系在一起。無論是在思想上還是在業(yè)務上都取得了很大的進步，現從以下四個方面對我的支教工作做個總結：一、思想方面要求自己積極進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反思，努力提高覺悟。回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象。從2010年10月到2012年6月，在過去的兩年時間里，是我在屯昌縣南坤鎮(zhèn)加握學校進行支教工作的兩年。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找教案，準備、制作教具。我們經常提倡關愛每一個學生，對學生要充滿愛心。四、個人學習：本人積極學習各種教育理論，心理學，積極進行學歷進修學習，到海南師范大學進行函授本科學習。因為學生的“逆反”心理的形成因素很多，故要進行分析，對癥下藥，因勢利導，糾正學生“逆反”心理。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尤其是物理課上，結合物理實驗教學，給學生動手做實驗，大大提高了學生的學習興趣。注重主題班會課的教育和引導作用。既要嚴格要求,又要無限熱愛學生。一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的?；仡欉^去這近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。開始有一些體會到徐本禹的感覺，雖然我沒有他的偉大壯舉，但是那顆火熱的心卻是一樣地跳動，我不期盼我能像他一樣成為感動中國的精神符號，我只知道我現在所能做的就是盡自己所能，用熱情，愛心做到讓學生滿意，讓自己滿意，給學生們帶來一點點陽光，一點點快樂。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。此刻微風襲襲，萬籟無聲，繁忙的一天總算過去了。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。積極適應學?，F代化教學，現已熟練掌握制作PPT及導學案的方法。聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現自己。二、工作方面通過在校學習，縣級的教研活動，省級的培訓項目，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。另外，對所處理的問題，一定要通過多種方法不同渠道進行調查研究，了解真相，進行客觀分析，作出公正合理的結論，得到學生廣泛的贊同和支持。兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實現了我的價值。當學生遇到違反紀律或與教師“頂?！睍r，教師要適當地使用短暫的沉默，自己既有了理清思路，選擇措辭和觀察學生反應的機會，又可讓學生有思考反省自己的機會。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子 進行必要的監(jiān)督。這兩年的教學歷程，是忙碌的兩年；是充滿艱辛的兩年；這也是收獲喜悅的兩年。關注中間型學生。這半年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在上學期