【正文】 教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì)回報(bào)多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學(xué)習(xí)，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當(dāng)今社會(huì)對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì)了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。2013年8月15日第四篇：“三支一扶”支教工作總結(jié)四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”2013工作總結(jié)雨城區(qū)鳳鳴鄉(xiāng)中心校趙 璐自2013年9月參加四川省高校畢業(yè)生“三支一扶”以來，我一直本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，立足崗位開展工作。我仍會(huì)帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績！2011年12月30日第三篇：三支一扶人員個(gè)人工作總結(jié)“三支一扶”支教工作個(gè)人總結(jié)為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，2012年9月，我光榮的走上了太和縣 “三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是阜陽市太和縣民族中學(xué)，服務(wù)至今，已滿一年。現(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。自從我踏進(jìn)段莊校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。面對他們我所能做的就是以絕對的自信，百分的熱情，最大的愛心去滋潤他們。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識，每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力用行動(dòng)來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問候,他們就會(huì)開心好幾天,并且在學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。我始終堅(jiān)持給學(xué)生做好榜樣，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。學(xué)習(xí)比較積極的學(xué)生，我和陳垂真老師會(huì)利用自己沒有晚修的時(shí)間幫助輔導(dǎo)他們，送資料書，或者名人讀本給他們看?！逼綍r(shí)觀察學(xué)生時(shí)要做到優(yōu)生差生一視同仁，不分厚薄，不能存有“一好百好，一惡百惡”的心理，能善于發(fā)現(xiàn)每一人學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。支教總結(jié)人：劉華海。有時(shí)候，用沉默可替代對學(xué)生的直接批評公平公正，樹立老師威信。我們與學(xué)生經(jīng)常一塊過課余，一起運(yùn)動(dòng)一起玩耍，打乒乓球、打籃球、打排球、跳繩?? 也許由于年輕同學(xué)們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。經(jīng)過期中考試以后,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上,后來通過與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤摹＝?jīng)過這半年的志愿服務(wù)，通過實(shí)際工作的鍛煉，讓我在思想上、工作上和生活上都有了更高層次的認(rèn)識和提高。三、學(xué)習(xí)方面畢竟初為人師，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面缺乏充足的了解。讓我感受最深的就是教學(xué)成績。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。在新開學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了三年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)