【正文】 說她頭疼，我就讓媽媽在床上躺著，我看書包沒有人收拾我就自己動(dòng)手了。要是董倩?有不會(huì)的語文題，那么就可以來找我，我們一起來研究。我喜歡美麗的家鄉(xiāng)！我的好朋友在學(xué)校里好多天了，我認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。落葉隨著微風(fēng)飄飄而降。皮薄薄，汁水多，吃起來還讓人愛不釋手呢！一個(gè)個(gè)既大又圓沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風(fēng)吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭。家鄉(xiāng)一派迷人的景色展現(xiàn)在我眼前。美麗的家鄉(xiāng)今年秋天，爸爸媽媽帶我到家鄉(xiāng)去玩。在回家的路上，我看見了一朵鮮花，它們?cè)谕晾锞`放著，每一片花瓣都好漂亮，而且還散發(fā)出了香氣撲鼻的味道，讓我聞到很開心，心情也很好。那杯溫暖的水，我把它放在心里，等著媽媽來到我的心里，再讓我這個(gè)不孝女遞給媽媽，希望媽媽能夠原諒我這個(gè)不孝女。我拿出我獲獎(jiǎng)的本子，撕下一小張，寫著“走開，我要寫作文。我還把剛剛的小木柴折斷。我永遠(yuǎn)愛你！”我寫完后，又拿出另一根小木柴，剛剛要寫，媽媽就從門口那里探出頭來：“你看你，我就說你沒寫作業(yè)！”我鼻子一酸，哇的一聲，哭了起來：“哇嗚嗚嗚，沒？我有寫啊，人家只是休息一下，你自己誤會(huì)了。每天要學(xué)習(xí)6小時(shí)，play puter games的時(shí)間是學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一。”泥土公公說：“你明年還會(huì)開得更加美麗的！”然后，她就慢慢凋落了。還有，可以哄小弟弟玩呢。爸爸給我寫了一句唐詩：“夜來風(fēng)雨聲，花落只多少”呢。我特別喜歡和爸爸媽媽在一起。這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同。今天，我和媽媽來到“天使”藝術(shù)培訓(xùn)中心。一年級(jí):l李庭玉...親愛的老師50字我真開心，因?yàn)槲业睦蠋焽?yán)格地教育我。小明在公園的草地上放風(fēng)箏。錢幣就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子似的，在我的儲(chǔ)錢罐里又唱又跳。我先準(zhǔn)備好發(fā)射器和拉條，然后讓發(fā)射器和拉條聯(lián)合起來，接著把陀螺放在發(fā)射器的下面一轉(zhuǎn)，陀螺像飛一樣的轉(zhuǎn)起來了，幾個(gè)伙伴的陀螺戰(zhàn)斗起來，最后是我的陀螺贏了。大人們最愛吃的魚肉和鴨肉，我們吃的真豐盛呀！大人們相互敬酒，相互說：“新年快樂”！小孩子在玩游戲，一家人可真幸福呀！一年級(jí):張嘉璐...上媽媽小時(shí)候的家150字 今天去媽媽小時(shí)候的家，一路上看到了一片片甘蔗地、香蕉林，還有黃泥地。這條小蛇尾巴彎彎的，眼睛亮晶晶的，小臉蛋紅紅的，好像兩個(gè)大蘋果，她的頭上還有一個(gè)“?！弊帧Ｎ覀兺娴恼骈_心！做客150字，我真開心！因?yàn)槲业陌⒁虂砹?。過了三個(gè)多小時(shí)，終于到了南昌的外婆家，外婆給我們吃了鮮甜的草莓。去南昌150字 ，爸爸送我們?nèi)ツ喜宦飞习职质怯密囁臀覀儊淼?。江西宜春宜豐縣新昌二小一年級(jí):伍慧欣...成長的煩惱50字愛，是個(gè)奇怪的東西。今天，我還算了很多數(shù)學(xué)作業(yè)。我的媽媽100字我的媽媽是一個(gè)42歲的中年女士，她的臉上總是掛著一朵朵笑容。他細(xì)心的看著我們?cè)诓賵錾贤嫠?。偉大的司機(jī)叔叔我剛寫好作業(yè)，媽媽喊我快過來看一下，我看到一個(gè)叔叔開著車，正開著，不知道是什么東西突然飛進(jìn)來，好像一下插進(jìn)司機(jī)叔叔的肚子！我和媽媽都傻了，我和媽媽一直說，怎么會(huì)這樣，怎么會(huì)這樣，司機(jī)叔叔不顧自己的危險(xiǎn)，受了重傷，救了車上好多人，最后自己也沒有搶救過來！司機(jī)叔叔好偉大！我的老師現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，有時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想念幼兒園大班的吳老師。我的爸爸我的爸爸個(gè)子雖然不是很高，但是在我心中的形象是非常高大的。糖糖鄰居家有個(gè)妹妹叫糖糖。我只吃了一些豆子。今天真是我最開心的一天?。∥矣幸粋€(gè)雪爸爸為什么我有一個(gè)雪爸爸呢？因?yàn)槲业陌职稚习嗷貋淼臅r(shí)候像個(gè)雪人似的，爸爸還喜歡吃雪糕，就這樣我的爸爸就變成了一個(gè)雪爸爸。”可媽媽卻說：“有的小朋友都已經(jīng)自習(xí)到三年級(jí)去了。上午，我覺得會(huì)下雪，可是，沒有下雪?？墒牵酝觑埡笪覀兙鸵吡?，我多么想留下來玩?。∷齻冋f：“明天再帶我來這兒。爸爸是名英語老師，教會(huì)了我許多英語知識(shí)。玩了一會(huì)，我就回家睡覺。有的則想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，為國爭光；我一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生。嗨喲！嗨喲！還有只小灰兔在運(yùn)水泥。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。一會(huì)兒，同學(xué)就來了，他們看到干干凈凈的教室，都說：“教室好干凈呀！”冬天冬天來啦！北風(fēng)呼呼的刮著。小美對(duì)小麗說：“我們?nèi)ゼs幾個(gè)同學(xué)一起打掃打掃吧！”回來后，說干就干?？墒?，沒過幾天小猴子就又來求師傅：“師傅，你還是讓我學(xué)別的吧，這幾日不是弄碎了瓶子就是砸了腳，我真的不想再練了。一天后，小猴子來找?guī)煾嫡f：“師傅，您還是讓我學(xué)別的吧，走鋼絲太苦了，我的腿都快摔斷了?！彼嚾擞謫栃觚敚骸澳切觚斚胧裁窗?？”小烏龜自豪的回答道“我的殼很硬，用刀砍，石頭砸都不會(huì)壞，所以我想做一名雜技演員，馱著各種各樣的小動(dòng)物。父子兩打著雨傘開心的離開了家。關(guān)窗記一天早晨，小明吃過早飯去上學(xué)，忽然烏云飄滿天。但是，這么大南瓜怎樣才能把它給運(yùn)走呢？小兔想了好幾個(gè)辦法：第一，叫大一點(diǎn)的動(dòng)物幫助自己一塊兒運(yùn)走它；第二，用大卡車把南瓜給搬走；第三，小兔自己推南瓜，讓它滾回家。我拼了一個(gè)雪人。我拼了一只兔子，它是這樣做的：第一步，用個(gè)大大的半圓做身體；第二步，用圓拼了個(gè)頭；第三步，用一個(gè)半圓做一個(gè)耳朵；第四步，用二個(gè)半圓做腳，用一個(gè)小圓做了一條尾巴，最后，用一個(gè)黑點(diǎn)做它的眼睛。一個(gè)女孩的心愿夜深了，一輪彎彎的月兒悄悄地爬上了屋頂，透過窗戶，在窗臺(tái)上放著一盆美麗的仙人掌，窗簾是粉紅的，把房間點(diǎn)綴的更加溫馨。連忙放下書包，跑到媽媽身旁說：“媽媽，我來幫您。小明玩得很開心。燕子會(huì)捉空中的害蟲，青蛙會(huì)捉田里的害蟲，啄木鳥會(huì)捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃 棉花上的蚜蟲。植樹節(jié)是每年的3月12日。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。小燕子的尾巴像剪刀。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。把地翻松把白菜吃完把窗戶打開 把門打開他十分用心地培育花種。他畫的平原那么平坦，那么寬廣。爸爸一邊喝茶水，一邊看報(bào)紙。王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。我為大家掃地。啄木鳥只會(huì)捉樹干上的害蟲。小樹漸漸長高了。只有自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。小兔一邊跑一邊叫。我們一邊唱歌一邊跳舞。他畫的海那么藍(lán)，那么寬。我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。[3]、寫話的內(nèi)容注意。[2]、標(biāo)點(diǎn)的基本打法。（9）我心想：我們班一定要得第一呀！（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！” 要點(diǎn)：[1]、注意格式。（5）我是小學(xué)生。練寫10種句式即“??有??”“??在??”“??聽??”“??看??”“??是??”“??把??”“??被??”“??感??”“??想??”“??說??”例如：（1）山坡上有一片果樹林。注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動(dòng)作，推測(cè)人物的思想，以及他在干什么，想什么。這對(duì)他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在時(shí)間地點(diǎn)基本得到明確后就要觀察人物了，這是觀察重點(diǎn)。舉例說明：圖片上的孩子躺在床上睡著了，孩子們自然想到時(shí)間是晚上；遍地的積雪，打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫，讓學(xué)生掌握看圖的方法，通過仔細(xì)看圖，判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。如何指導(dǎo)孩子們寫好看圖寫話，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：一、指導(dǎo)看圖，培養(yǎng)觀察力看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，但是一年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，觀察事物無目的、無順序。要想判定圖片的時(shí)間，需要讓學(xué)生首先明確什么圖像能代表時(shí)間，這要有一個(gè)生活的積累。地點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)一般來講比較直觀甚至一目了然，地點(diǎn)判斷也得建立在社會(huì)生活基礎(chǔ)上，特殊的地點(diǎn)判斷也要求孩子多方考慮，再下定論。圖上的人物動(dòng)作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什么？在怎樣做？在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續(xù)性和必然性，從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫完整話的習(xí)慣。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組?！裁磿r(shí)間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）我看見他把地上的紙撿了起來。（8）今天聽寫我全對(duì)，我感到很高興。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子，可以打在最后一格右下方或后面。如果有的孩子要寫 圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號(hào)（：），說的話要用引號(hào)（“ ”）引起來，表示這里面是說的話。一年級(jí)語文下冊(cè)總復(fù)習(xí)(三)句子一、打比方的句子：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。二、常用的句式：，那么可口。！李老師正忙著改作業(yè)呢！，一邊議論。動(dòng)物們一邊走一邊唱。十分 ——特別——非?！裢?，才有吃不完的菜。天氣漸漸熱起來了。青蛙只會(huì)捉田里的害蟲。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。小樹漸漸長高了。他一邊說一邊笑。他畫的海那么藍(lán)那么寬。松果吃起來那么香甜，那么可口。十分 ——特別——非?！裢馕乙呀?jīng)長大了。月兒彎彎的像小船。取人之長，補(bǔ)己之短。地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊?。燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。他把風(fēng)箏放得很高很高，像老鷹一樣在空中飛翔。一推門，看到媽媽在廚房里，正在煮飯，炒菜。媽媽夸獎(jiǎng)我說：“你真是個(gè)好孩子。我喜歡自己親手做的蝴蝶。我拼了一只可愛的小熊，首先拿出一張很大的圓片當(dāng)頭，再把一張很大的半圓當(dāng)身子，然后把兩張小小的圓形當(dāng)眼睛，再把兩張很小的半圓當(dāng)