《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 乘都等于0”這是0在乘法計(jì)算中的特點(diǎn)，在計(jì)算中經(jīng)常要遇到，這節(jié)課我們就要用這方面的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)“一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法”（板書課題）二、探究一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法計(jì)算?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】掛圖、五角星圖片。【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0。）四、全課小結(jié)。師：請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式的積（用彩色粉筆點(diǎn)點(diǎn)兒引起注意，生簡(jiǎn)述發(fā)現(xiàn)，追問(wèn)同樣是中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)為什么積的十位有時(shí)是0，有時(shí)不是0呢？）那請(qǐng)你和小組伙伴討論一下，中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，在什么情況下積的十位是0，． 鞏固運(yùn)用 運(yùn)用新知，巧判斷．，請(qǐng)幫我捉蟲。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)積十位上的2是怎么來(lái)的嗎？（生結(jié)合例題板書，敘述十位上的2 是怎樣得來(lái)的）師：我們計(jì)算出老壽星每天步行多少米？（生答1524米）同學(xué)們真棒，通過(guò)自己動(dòng)腦思考，細(xì)心計(jì)算解答了老壽星的問(wèn)題，請(qǐng)翻書84頁(yè)將例6完成吧。你是怎樣算的。（1）、解決問(wèn)題師：小朋友們，吃仙桃能長(zhǎng)壽只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，其實(shí)呀，健康長(zhǎng)壽的秘訣是堅(jiān)持鍛煉身體，看老壽星來(lái)了。0 + 4= 9 + 0= 0 + 0= 你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？（3）（課件）快速判斷。關(guān)于0的乘法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移推理能力。教材通過(guò)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)0和任何數(shù)相乘都得0這一規(guī)律后，教學(xué)一個(gè)因數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)。四、全總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識(shí)？師總結(jié)。三、實(shí)踐應(yīng)用完成P84頁(yè)“做一做”。教學(xué)例6（1）出示情景圖，生觀察思考：從圖上你看到了什么？（2）生匯報(bào)交流，找出圖中信息并提出問(wèn)題，師板書。二、探究體驗(yàn)教學(xué)例。例5：第二篇：一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)共13時(shí)總第4時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0。今天研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？四、本課小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有“0”的筆算乘法時(shí)，方法與多位數(shù)乘一位數(shù)方法相同，由于同學(xué)們知道了“0和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律，因此計(jì)算起來(lái)就會(huì)感到很簡(jiǎn)潔。整理：（注意：數(shù)位要對(duì)齊。小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面前盤子里的桃子就被吃光了。難點(diǎn)：初步理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理。第一篇：《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教案教學(xué)內(nèi)容：教材66頁(yè)例67頁(yè)例5 教學(xué)目標(biāo)：知道0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論和一個(gè)因數(shù)中間有0的計(jì)算方法。（一）教學(xué)例4今天是小猴子樂(lè)樂(lè)的生日，它請(qǐng)來(lái)了自己最要好的小伙伴品嘗新鮮的大桃子。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？審題，并列式：6048＝讓同學(xué)們嘗試著獨(dú)立解決問(wèn)題。（2）帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)黑板上的三道題進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋。板書設(shè)計(jì)：一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法
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